中班美术教案《风车》.docx
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1、 中班美术教案风车_美术教案中班鱼 设计意图: 最近,我们开展了有关风车的系列活动,在一次多媒体活动开展之后,在孩子们中引发出很多不同的疑问和意见: 为什么风车要叫风车?、风车为什么会转动?、风车都是用纸做的吗?带着这些问题我们就开展了一系列的活动,目的是解答孩子们所提出的问题,激发幼儿对探究科常现象的兴趣,教师也初步尝试在整个活动中注入Hands on教学的新理念。 活动目标: 1、幼儿选择适宜的多种材料制作风车。 2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系,体验获得胜利的欢乐。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿动
2、手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 活动预备: 1、活动前开展子题一、子题二活动。 2、大风车俱乐部环境布置、多媒体课件及设备。 3、幼儿收集的多种材料、供应各种操作工具。 重、难点: 1、选择适宜的材料制作风车。 2、风车的固定与叶片的制作。 活动过程: 一、讲讲风车 1、以大风车俱乐部的形式导入活动。 2、教师扮演主持人闵闵姐姐,引出今日话题:风车3、主持人出示一辆风车:你们认为要做胜利一辆风车应当要什么条件呢? 4、小结:除了刚刚你们说的这些条件,制作风车的材料也要留意,那用纸可以来制作风车之外,还可以用什么材料来制作一辆风车呢? 5、主持人播放多媒体幻灯:今日闵
3、闵姐姐带来了一辆很特殊的风车,我们来看看这辆风车是用什么材料做的? 二、做做风车 1、今日请你们到大风车剧场来参与节目,有一个重要的任务就是参与我们的巧手竞赛,就是请你们用各种材料来做风车。.教案网出处这些都是你们自己收集的材料,制作风车前认真想想,这些材料中有哪些适合做风车? 2、幼儿选择材料之后,主持人请几位幼儿介绍一下,他们选择的材料和缘由:为什么要选择这几种材料来制作风车? 3、主持人重点指导:风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。 三、评评风车 1、谁情愿把你制作的风车介绍给其他小朋友呢?也可以把你特殊的想法告知大家。 2、主持人小结:其实在生活中风车不仅仅是让小朋友玩乐的玩具,还有
4、许多风车有着自己特别的用途,等待着小朋友们一起去发觉、去查找。 大班优质美术教案风车转转转 活动目标: 1、幼儿选择适宜的多种材料制作风车。2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系,体验获得胜利的欢乐。 设计意图: 最近,我们开展了有关风车的系列活动,在一次多媒体活动开展之后,在孩子们中引发出很多不同的疑问和意见:为什么风车要叫风车?、风车为什么会转动?、风车都是用纸做的吗?带着这些问题我们就开展了一系列的活动,目的是解答孩子们所提出的问题,激发幼儿对探究科常现象的兴趣,教师也初步尝试在整个活动中注入Handson教学的新理念。 活动预备: 1、活动前开展子题一、子题二活动。2、大风车俱乐部
5、环境布置、多媒体课件及设备。3、幼儿收集的多种材料、供应各种操作工具。 重、难点: 1、选择适宜的材料制作风车。2、风车的固定与叶片的制作。 活动过程: 一、讲讲风车1、以大风车俱乐部的形式导入活动。2、教师扮演主持人闵闵姐姐,引出今日话题:风车3、主持人出示一辆风车:你们认为要做胜利一辆风车应当要什么条件呢?4、小结:除了刚刚你们说的这些条件,制作风车的材料也要留意,那用纸可以来制作风车之外,还可以用什么材料来制作一辆风车呢?5、主持人播放多媒体幻灯:今日闵闵姐姐带来了一辆很特殊的风车,我们来看看这辆风车是用什么材料做的?二、做做风车1、今日请你们到大风车剧场来参与节目,有一个重要的任务就是
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