五年级下册数学教案分数意义,,苏教版五年级下册苏教版分数的意义和性质.doc
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1、 五年级下册数学教案-分数意义,苏教版|五年级下册苏教版分数的意义和性质 分数的意义 教学内容 苏教版五年级下册教科书第52页例1及相应的练习。 教材分析 分数的意义是苏教版义务教育课程标准小学数学五年级下册第四单元的第一课时的教学任务,是在三年级初步熟悉分数的根底上连续学习的学问,学习好了本节课学问为以后学习分数的运算、性质等打下坚实的根底。从而进一步拓展学生的数与代数学问。教材编排上让学生通过观看、沟通等方法,使学生了解和把握分数的意义,帮忙他们感受单位“1”,理解分数单位,所以学好本节学问具有重要的意义。 学情分析 这局部内容是在学生初步的熟悉和学习分数的根底上进展教学的。本节课是对分数
2、的意义的理解,是一节概念性质的课程,而小学高年级学生的思维特点是他们的抽象规律思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑。因此,在引入分数的意义概念教学时,创设生活情境,化抽象为详细、直观,调动生活已有的阅历来理解分数的意义。 教学目标 1.使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义,经受分数意义的抽象概括过程,进一步理解分数的意义。 2.使学生在建构分数意义的过程中,进一步培育分析、综合、抽象、概括的力量,进展数学思维。 3.使学生在解释实际情境中分数所表示的意义等活动中,进一步体会分数的应用价值,感受分数与生活的联系,增加学习数学的兴趣。 教学重点: 熟悉和理解分数的意义。 教学难点: 熟悉和
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