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1、 中小学信息技术课程教案4篇中小学信息技术课程教案 篇1 教学目的 1、使学生娴熟把握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法; 2、进一步把握调色板中前风光和背风光的设置方法; 3、培育学生绘画兴趣,提高绘画力量等 教学重点:涂色工具的应用,中小学信息技术课程教案。 教学难点:指导学生在绘画中学会前风光和背风光的调配方法以及对封闭图形 涂色的方法。 教学预备: 1、计算机、网络及帮助教学软件。 2、范图。 教学过程 一、复习导入 1、复习画笔进入的方法和步骤 (1)双击“学生电脑”图标,指导第一种翻开程序的方法最小化 (2)指导其次种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标。 (3)双击快捷
2、菜单“画图”图标,使其最大化。 2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。 点击任务栏中“学生电脑”使其弹出,指导学生操作。 二、教学新课 1、调色板的应用。 (1)教学前风光的操作。 翻开画笔以后,前风光和背风光在计算机中默认为黑色和白色。 指导操作:先用鼠标点击一下前风光,再按回车键。 (2)练习操作一下。前风光设置为绿色、红色等。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。 (3)教学背风光的操作。 先用鼠标点击一下背风光,再按回车键。 (4)练习:背风光设置为绿色、红色等。 2、涂色工具的教学。 用左键单击用前风光涂色 用右键单击用背风光涂色 3、开文件。 点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
3、指导操作最小化 4、翻开文件“房子”。 5、练习涂色。 三、学生练习、沟通 1、做练一练(1) (1)翻开文件:图形涂色,教育论文中小学信息技术课程教案。绘画P73页“试一试” 全课总结(略) 课后记 这个内容其实不难的,而且学生很感兴趣,所以安排学生多上机操作,有利于学生把握涂色工具的用法。在实际操作过程中,学生会消失涂色不正确,左击和右击会操作相反导致前风光和背风光对调。所以特殊提示要留意。 中小学信息技术课程教案 篇2 教学目的和要求 1、熟悉Windows窗口,了解窗口的组成。 2、把握窗口的根本操作。 3、初识菜单命令。 4、进一步把握鼠标器的根本操作方法。 教学重点与难点: 1、重
4、点:窗口的根底学问和根本操作。 2、难点:菜单命令。 教学预备 1、计算机、网络及帮助教学软件。 2、自制的Powerpoint教学软件 教学过程 一、新课导入 同学们,上节课,陈教师和大家一起学生了indows98的最根本学问,大家还记得我们讲了那些内容吗? 二、新课教学 (一)、窗口的组成 我们知道,在Windows环境下的全部应用程序都是在窗口中执行的,关闭窗口,也就关闭了程序。 下面我们就来一起熟悉一个最常见到的窗口,它具有indows窗口的很多共同特点。(师给出一张“我的电脑”的图,同时就着图讲解,过程中留意突出最大化按钮和复原按钮的区分。 (二)、窗口的根本操作 1、最小化窗口 下
5、面我们就来看看刚刚讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用(师做示范操作)。让学生自己练习一下,同时找学生做给其它学生看。 2、最大化(复原)窗口 让学生自己试,然后总结得出:单击“最大化”按钮,窗口会扩大到整个屏幕,此时“最大化”按钮变成了“复原”按钮;单击“复原”按钮,窗口恢复原状。 3、切换窗口 师翻开两个窗口,请同学观看两个窗口的标题条有什么不同(生答),师给出当前窗口的概念:把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮,就可以切换为当前的窗口(师作操作)。学生自己试。 4、移动窗口 师作讲解:指针指向“我的电脑”窗口标题栏,进展拖动操作,可以
6、移动窗口。 5、转变窗口的大小 下面请同学们观看教师的鼠标指针的形况是什么样子的()。对,当指针成这种外形的时候我们只要向左右拖动就可以转变窗口的宽度。 那么我们又怎么来转变窗口的高度呢?下面教师想请同学来完成这个任务。(请同学来操作)。 师把鼠标的指针外形变为,提问:有谁知道教师现在这种指针能转变窗口的什么大小(生答,师总结,能同时转变高度和宽度。) 6、关闭窗口 有没有同学知道怎么关闭窗口(生答单击“关闭”按钮,窗口关闭。) (三)、菜单命令 翻开“我的”电脑”,以“编辑”命令为示范作讲解。(1)以颜色看;(2)以后面的符号看 (四)、窗口的滚动 教师做演示,学生自己练习。 全课总结 这节
7、课同学们学习了有关Windows98的学问。下面教师想请哪位同学来说一说,你这节课学习到的详细内容有那些。能娴熟操作。 中小学信息技术课程教案 篇3 教学目的和要求 1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。 2、让学生能运用画图工具作简洁的规章图形。 教学重点:进一步熟悉“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 教学难点:“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。 教学预备:计算机、网络及帮助教学软件 教学过程 一、复习 提问:工具箱中的工具名称 教师指工具,学生口答 二、新课导入 1、出示图例: 师:请同学们看屏幕上有些什么简洁的图形?假如教师将这些图形
8、移动一下,就拼成了一个什么图形? 出示:其实很多规章的图形 都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等根本图形构成的。 同学想和教师一起用这些简洁的图形去画出美丽的图形吗? 今日,教师就和大家一起学习“画规章图形”(投影出示课题) 三、教学新课 1、教学“矩形”画图工具 (1)教学画长方形 选择矩形工具单击; 将鼠标指针指向画图区适宜的位置,先按下左键,再沿对角线拖动鼠标,屏幕上消失一个矩形; 当矩形大小适宜时,松开鼠标左键。即可绘制出矩形。 (2)教学画正方形 选择矩形工具单击 按下Shift键后,再将鼠标指针指向画图区适宜的位置,按下左键,拖动鼠标,屏幕上消失一个正方形。 当正方形大小适
9、宜时,松开鼠标左键。即可绘制出正方形。 2、教学“圆角矩形”画图工具 圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样,只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。 3、教学“椭圆”画图工具 (1)教学画椭圆 引导:画椭圆和画矩形方法是一样的。请学生讲一下操作步骤 (2)教学画圆 说明:画圆方法和画正方形的方法是全都的。可以怎么画? 4、教学“多边形”画图工具 操作步骤:(师生争论得出) 教学画45度和90度角的拐角。 5、教学画一幢房子。 引导学生观看分析图形的布局,提问:图形的组成以及每一局部是什么图形,可以用什么工具来实现? (1)画房子的主体,用矩形工具 (2)画房子的门,用矩形工具 (3)
10、画房子的窗户,用圆角矩形工具 (4)画房顶,用多边形工具 (5)画烟囱,用椭圆工具 6、练一练画出下面的图形 全课总结 这节课我们学习了哪些画图工具? 教后记 中小学信息技术课程教案 篇4 教学目的和要求 通过学习,使学生把握鼠标的用法。 教学重点:鼠标的各个操作方法。 教学难点:鼠标的双击操作及拖动。 课前预备:计算机、网络 教学过程 1、新课导入 同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢? 那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像? 那我们知道鼠标有什么用吗?鼠标可以操作电脑,那么鼠标究竟怎么用,接下来就请同学们仔细听教师讲,假如仔细的学的好的同学?教师还会嘉奖他玩一个好玩的嬉
11、戏。 2、新课教学 (一)教师讲解 大家来看,鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键:左边的一个我们把它叫做鼠标左键;那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗? 1、握鼠标的根本姿态 手握鼠标,不要太紧,就像把手放在自己的膝盖上一样,使鼠标的后半局部恰好在掌下,食指和中指分别轻放在左右按键上,拇指和无名指轻夹两侧。(先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下)。 2、用鼠标移动光标 在桌面上移动鼠标,您会看到,显示屏上有个箭头也在移动,你把鼠标往左移动,箭头就往左移动;你把鼠标往右移动,箭头就会往右移动;你把箭头往前移动,箭头就会往上移动;你把箭头往后移动,箭头就会往下移动,那么我们是不是能够通过鼠标来掌握显示屏上箭头的位置。 3、鼠标单击动作 用食指快速地按一下鼠标左键,立刻松开,请留意观看,你会不会?现在请同学们试一试。 单击左键 4、鼠标双击动作 不要移动鼠标,用食指快速地按两下鼠标左键,立刻松开。 双击左键 5、鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象,按下左键不要松开,通过移动鼠标将对象移到预定位置,然后松开左键,这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。 (二)学生自由练习 教师巡察指导。 全课总结(略) 教后记
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