中班体能教案.docx
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1、 中班体能教案60篇 第1篇、中班安全活动教案:运动安全教案 活动目标1、知道哪些是危急的事,懂得要远离它。2、积存安全生活的阅历,增过自我爱护的意识。3、进展身体协调性。4、熬炼平衡力量及快速反响力量。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备安全Flash、图片、记录表格活动过程1、争论导入:师:什么是运动安全?2、播放安全flash,并争论:在户外时,我们要留意哪些运动安全?(1)户外活动时准时让幼儿知道哪些是危急的事,并学习远离危急的方法:如奔驰时应学会躲闪,否则相互碰撞简单发生危急。活动中,如发觉鞋带散了,应有时系好。(2)户外活动时,要留意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避开砸伤
2、、摔伤等事故发生。(3)全部幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特殊淘气好动的幼儿,教师要非常关注,准时干预其具有潜在危急的举动。(4)户外活动以有组织的集体嬉戏为主,留意动静交替,教师既要参加其中又要关注全体,时刻观看幼儿的活动状况,避开幼儿之间冲突及其它意外发生。3、请幼儿表演正确的户外运动作法。4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避开因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。活动完毕1、评价2、总结第2篇、中班体能嬉戏活动教案:钻山洞教案(附教学反思)活动设计背景由于本班幼儿好动,比
3、拟喜爱嬉戏活动,也为了让幼儿有安康的体魄,让幼儿在嬉戏中学习,熬炼身体,因此设计了这一嬉戏活动。活动目标1、通过走平衡木和钻纸箱,提高幼儿身体的平衡力量和敏捷性。2、让幼儿在嬉戏中享受欢乐。3、愿意参加嬉戏,体验嬉戏的乐趣。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。5、熬炼幼儿手臂的力气,训练动作的协调和敏捷。教学重点、难点组织幼儿有秩序地进展过独木桥和钻纸箱活动活动预备小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔活动过程1、课前戴好头饰,在教室里布置好场景。(摆好独木桥,纸箱山洞,在墙壁上贴上几棵果树图片,在树上挂好新奇的蜜桔。)2、从外面带幼儿进入教室,师生
4、问好,跟客人教师打招呼。3、引入:我们果园里的蜜桔成熟了,我们今日就到果园里摘一些蜜桔来款待我们的客人好吗?(好)4、不过,我们去果园的路上要过独木桥,还要钻山洞,珍宝们可肯定要听我的指挥哦,要好好地排队走,不能推,不能挤,要一个跟着一个走,记住了吗?(记住了)5、好,那我们就动身吧!教师拿着篮子,带着幼儿先走独木桥,然后是钻山洞(纸箱),再过独木桥,钻山洞,来到了果园。6、哦,我们的果园到了,开头摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。)7、好了,摘好果我们就回家去了。8、带着幼儿从原路返回到动身点。9、回到家请客人教师品尝新奇的蜜桔。10、小结活动,活动完毕。教学反思本节课虽然完毕了,但我的思绪却
5、不能停下来。这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课,孩子们玩得很快乐,先是过独木桥,然后是钻山洞,体能上得到了训练,还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实,特殊的快乐,看到孩子们那快乐的样子,我也很快乐。可是这一节课下来,我也发觉了许多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很简单的事,小学生年龄大一些,组织课堂纪律比拟简单,课自然也就上得很顺当。可现在在幼儿园里,这些孩子好小,都是2岁至3岁的宝宝,组织课堂纪律比拟难。平常我在上课时组织纪律还行,孩子们还能听从我的指挥。可这节课上,由于是公开课,好多的教师来听课,这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课教师,有的大方不前进了,有的不敢
6、上独木桥,一开头就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了,当时只能临时地组织课堂,在配班教师的帮忙下,把各个环节都进展完毕了。通过这节课,我感受到,我这个转岗教师还得多多地努力,多多地学习幼儿教育的相关理论,以便以后把幼儿工作做得更好。第3篇、中班安康活动我爱体育运动教案反思活动目标:1、知道熬炼身体的好处,宠爱体育运动,能用语言表述自己宠爱运动。2、能利用废旧物品制作运动器械。3、培育幼儿初步竞争意识及合作精神。4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。活动预备:1、各种运动的图片:保龄球,篮球、足球、跳绳等。2、玩具运动器械:保龄球、飞碟、高跷等;3
7、、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。活动过程:1、出示相关运动的图片:2、了解各图中的运动工程名称、相关的运动器械。3、请幼儿简洁说说他在哪儿见过这些运动器械、或欣赏过这些运动工程?4、教师与幼儿争论,请幼儿讲讲他最喜爱的运动。5、幼儿相互争论,教师总结,熬炼身体的好处。6、出示玩具运动器械:7、幼儿熟悉一些简洁的运动器械。8、介绍一类自制的运动器具,如保龄球可由易拉罐做成,高跷用积木块做。9、请幼儿演示玩具的玩法。10、废物利用运动器械和玩具的制作:11、争论:生活中的废物可以变成哪些运动器械:如大纸箱经过装饰可以作成钻筒,松紧带可以作成拉力器等。12、幼儿分组制作运动
8、器具,教师指导。13、展现自己制作的玩具,体验自制玩具的玩法。活动延长:利用自制运动器具进行运动会。活动反思:整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参加到活动中来,通过运动熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量,还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯,表达了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参加到活动中来,通过嬉戏熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量,还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯,表达了活动的趣味性、教育性。第4篇、中班主题活动教案:大家一起来运动教案活动目标:1.在嬉戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。2.体验小组接力运动的欢乐,培育合作精神。3.喜爱参与体育活
9、动。4.大胆想象,尝试叙述我喜爱的运动。5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备:垫子4块,橡皮筋4根,圈若干,平衡木4座,长绳一根,纸球若干。活动过程:1.教师和幼儿一起做热身运动。教师:冬天到了,天气很冷!我们一起来做运动,让身体温和起来吧!(仿照各种动物做运动:上肢运动下肢运动体侧运动体转运动腹背运动跳动运动放松运动)。幼儿跟着教师进展身体练习。2.角色谈话引入活动,激发幼儿参与运动的兴趣。教师:做运动真快乐!我们进行一场冬季运动会,我做裁判,大家做运发动。快来看看,都有哪些工程吧!3.幼儿尝试进展身体活动练习。场地上划分四个区域:爬山洞,走独木桥,跳圈,投球过障碍。幼儿自由选择区域练
10、习。请幼儿谈谈玩的感受(比方你最喜爱玩哪个?哪个最难?你要留意什么?)。幼儿再次体验各个区域活动(提示幼儿每个区域都要尝试)。4.嬉戏“小小运动会”。教师:现在大家都预备好了吗?现在运动会正式开头了!请幼儿拿球站立:一样颜色的接成一排。教师和幼儿共同布置活动场景(教师放好布袋,请幼儿将器械一个个放后面)。教师介绍嬉戏的玩法与规章:每人手拿一个球,分别钻过山洞(垫子)走过独木桥(平衡木) 跳圈(圆环),到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子,跑回原地与下一个小朋友进展接力。最先跑完的一组获胜。幼儿进展嬉戏竞赛。合作要求:怎么样才能快快的跑完呢?就要请一组上的小朋友合作好,大家都快快的完成,这样你
11、们一组才会成功!教师讲评(宣布竞赛结果;表扬嬉戏中努力、团结合作的小组和个人)5.完毕活动,仿照冬眠的动物做放松运动。今日小朋友们都辛苦了,让我们接成一排像冬眠的小乌龟一样来放松身体。缩着身体,一边做一边返回教室。第5篇、中班运动教案:好玩的身体教案(附教学反思)【活动目标】1.充分体验各种肢体动作的可能性,促进肢体均衡进展。2.增进同伴友情,体会合作的欢乐,增加爱护同伴的意识。3.让幼儿学会听口令玩嬉戏,熬炼反响力量和倾听力量。4.能大胆创编动作并在集风光前表现。【活动预备】空旷的场地(如有条件的话铺设地毯)【活动过程】1.你说我做在教师的引导下,尝试各种肢体动作。(1)依据教师语言的提示,
12、幼儿按要求做动作。(2)幼儿两人一组,依据教师语言的提示,按要求合作做动作。2.过小河幼儿分两组,一组趴在场地上,间隔1米左右,作为小河,另外一组幼儿鱼贯地从小河上跨过、跳过。活动几次后两组交换。3.小火车过隧道幼儿分成两组,一组以俯卧撑,臀部抬起的动作连成一个隧道,另一组幼儿依次从隧道中钻过。活动几次后两组交换。4.滚地毯幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排,变成地毯。一名幼儿从地毯上滚过去,到达终点趴下也变成地毯,地毯另一边的第一位幼儿再开头滚,依次轮番。5.完毕嬉戏,放松运动。【教学反思】体育活动课可以说是中班幼儿最宠爱的活动之一,中班幼儿活泼好动,浑身都有使不完的劲,他们可以在体育活
13、动中尽情的释放自己的力气,和对手剧烈竞争,和同伴共享欢乐,同时对自己的身体各部份有肯定的熟悉,在玩耍中能有意识地积极查找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作,以及一些技能技巧练习等等。第6篇、中班安全活动教案:安全做运动教案活动目标:1了解运动前、运动过程中以及运动后的规章和留意事项。2懂得遵守运动留意事项是为了更好、更安全地进展体育活动。3知道在运动过程中既要爱护自己,也要避开损害别的小朋友。4加强幼儿的安全意识。5培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。活动预备:教学挂图和幼儿用书。活动过程:1引导幼儿观看教学挂图上小朋友做预备活动的图片。教师出示挂图进展提问:(1)认真看看,图上的
14、小朋友在做什么?(2)为什么要做预备活动呢?2引导幼儿争论运动需要哪些留意事项,重点引导幼儿争论运动后要做放松运动。3.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观看发生的事情。4引导幼儿争论在各项运动中应当留意的事项,培育幼儿的规章意识。第7篇、中班体能嬉戏活动给落叶找家教案反思活动目标:1、尝试用树叶拼板进展一物多玩。2、练习听信号向指定方向走、跑。3、熟悉红、黄、绿三种颜色。4、体验身体运动及帮忙别人的欢乐。5、通过活动幼儿学会嬉戏,感受嬉戏的乐趣。活动预备:1、录音机、磁带(风的音乐等)2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱做成的)三棵活动过程:一、热身运动:导语:孩子们,今日
15、天气真好,我们出去活动活动吧!音乐起,幼儿随音乐舞蹈。二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问:听,这是什么声音?秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好孤独啊,那可怎么办?(幼儿答复)现在,和树叶宝宝一起来做个嬉戏:小孩小孩真爱玩。三、幼儿自由结伴探究与小树叶玩的方法师:小朋友都找到了自己喜爱的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?1、个别幼儿尝试演示。2、请幼儿自由探究,鼓舞幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。4、引导幼儿按颜色进展嬉戏:(1) 幼儿找与自己的树叶颜色一样的圈。(2) 按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、嬉戏:给落叶找家幼儿自选站
16、成红、黄、蓝三队,(与手中拿的树叶颜色全都)。嬉戏开头一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色一样的大树妈妈身边。四、完毕局部:树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很快乐,邀请我们一起跳个舞。(拉拉手)活动反思:整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参加到活动中来,通过嬉戏熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量,还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯,表达了活动的趣味性、教育性。第8篇、中班安康活动教案:运动教案活动目标:1.仿照几种好玩的运动,体验运动的欢乐。2.能依据儿歌内容快速反响做动作。3.知道运动能使人安康。4.考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。5.培育
17、幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动预备:音乐安康歌、欢乐的小鸟,运动工程图片、动物图片、铃鼓1只。活动过程一、音乐导入,引出主题。1.师:孩子们,让我们一起随着音乐动起来吧。2.放音乐安康歌,师幼随音乐做动作。二、仿照运动,体验乐趣。1.师:刚刚你们做运动时脸上都笑眯眯的,孩子们你们喜爱做运动吗?喜爱什么运动?见过什么运动?2.让个别幼儿说一说自己喜爱或见过的运动并学一学。3.逐一出示运动工程图片:足球、举重、赛艇、拳击、射箭,让幼儿说出是什么运动,教师留意订正幼儿不正确的说法。全体幼儿参加学一学。(教师加语言提示幼儿学做运动)4.师:刚刚你们做了这么多运动,身上肯定热呼呼的,那你们知道运
18、动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?5.教师小结:运动能熬炼我们的身体,使我们的身体更安康、我们更欢乐所以小朋友肯定要多参与运动。三、学习儿歌,阅历共享。1.师:不只是小朋友喜爱运动小动物也特别喜爱运动。看谁来了?教师仿照长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。2.出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。四、体验运动,活动延长。1.教师击手鼓,例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进展练习。2.进展扩展:教师说出儿歌内容以外的动物,如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着仿照。3.嬉戏完毕:师幼扮小鸟一起飞出教室。教师:小鸟飞来了
19、,小鸟排队了,我是鸟妈妈,你们是小鸟,我们一起到院子里做运动吧!放音乐欢乐的小鸟,师幼一起出教室。第9篇、中班美术活动教案:运动欢乐又安康教案【活动目标】幼儿能用已有感知人物动态的阅历与运动器械组合,大胆想象表现运动中的情境,体验运动的欢乐。【活动预备】运动中的照片,绘画工具【活动过程】(一)阅历回忆-感知人在运动时的各种动态嬉戏:猜一猜-感知运动中的各种动作重点提问:(1)猜猜他在玩什么?(2)你是从哪里看出来的,说说他的动作怎样?ppt:运动照片-观赏、感知自己和同伴欢乐运动的情境重点提问:(1)、你们在玩什么?运动时感觉怎样?(2)、为什么要运动?小结:运动时人的各个局部都会动起来,运动
20、不仅能熬炼我们的身体,还能带给我们自信和欢乐。(二)主题创作-运动安康又欢乐(三)沟通观赏-表达运动的欢乐,积存主题创作的阅历1.说说和谁在一起开展什么运动。2.说说运动中的趣事,积存表现阅历。【教学反思】本次活动内容做了细心的设计,依据本班幼儿实际状况,预备剧烈好玩的竞赛活动。通过活动自由沟通,亲身体验,单独感受。使幼儿进入欢乐的气氛中,懂得身体需要运动,运动有助于安康的重要性。第10篇、中班运动教案:快速向前冲(附教学反思)活动目标:1.幼儿能学着用制造性的方法玩凳子。2.通过嬉戏提高幼儿的平衡力量,进展四肢的协调性。3.提高与同伴间合作嬉戏的力量,培育幼儿的英勇坚韧的共性。活动预备:凳子
21、,垫子,等.录音机及相关音乐活动过程:热身运动 大家来做操 教师带着幼儿做律动操.根本局部 嬉戏一:分腿跑 过凳子.(教师指导帮忙/纠错)分腿左右左右的方法跑过凳子,前面一个孩子回来,后面一个孩子动身。嬉戏二:(单)平衡木.(教师指导帮忙/纠错)用走、跑的方法通过平衡木,前面一个孩子回来,后面一个孩子动身。嬉戏三(双)平衡木 (教师指导帮忙/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过凳子桥。前面一个孩子回来,后面一个孩子动身。集体嬉戏1、两人合作(教师指导帮忙/纠错)教师:用不一样的方法合作通过凳子桥(凳子凹凸组合调整难度)2、走台阶(教师指导帮忙/纠错)教师:用走台阶的方法跑到顶端跳下 两边回来(凳子之
22、间的间距加大调整难度)放松运动凳子原地踏步 凳子原地跑步 打苹果活动反思:本次活动主要引导幼儿怎样玩报纸,发觉报纸的多种玩法,同时进展幼儿的运动力量。活动完毕后,对本次活动我进展了反思。整个活动幼儿的积极性很高,幼儿的参加性也很好,对报纸的不同玩法幼儿也把握了许多,到达了“一物多玩”的目标,也培育了幼儿倾听的力量。第11篇、中班体能活动穿越封锁线教案反思设计意图:前面进展了我们都是小士兵的体育活动以后,教师发觉效果很好,所以打算将此主题连续下去。于是就有了仿照士兵训练的这个活动。活动目标:一、熬炼幼儿上下肢肌肉力气和身体协调力量;二、初步把握利用手脚支撑贴地爬行(匍匐前进)的动作技巧;三、使幼
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