中班美术活动《向日葵》教学反思.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《中班美术活动《向日葵》教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班美术活动《向日葵》教学反思.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 中班美术活动向日葵教学反思 中班美术活动向日葵教学反思一 向日葵是主题夏日总发动中的一个活动,它是一个以观赏为主的美术活动。对于中班的孩子们来说,学习观赏油画是比拟枯燥的,而且,也具有肯定的难度。为了能够更好的开展活动,活动前我认真阅读了教材,反复推敲活动过程,最终打算以观赏为主,绘画为辅来开展活动。 活动中,我主要从画家作品的颜色、线条以及造型这三方面来引导幼儿进展观赏,并有意识地帮忙幼儿在观赏的过程中积存绘画的方法。活动开展的较为胜利,孩子们思维活泼,勇于发言,尤其是用动作来表现画中的向日葵这一环节,孩子们兴致勃勃,积极参加,用各种肢体语言来诠释自己对作品的理解。 固然,活动中也有一些缺
2、乏之处,尤其是自己的语言需要努力加强训练。教师可能并不是天才的表演家,但应当是专业学问传授方面天才的演说家。很多老教师的教学阅历,充分地证明白这一点。他们的课之所以吸引人,不仅在于功底深,学问扎实,更在于他们具有突出的口头表达力量,具有很高的说话艺术。 在今后的教学过程中,我将要求自己说话要做到条理清楚,生动、流畅、精确,而且要做到严谨、缜密,同时在声音上则尽可能声情并茂,生动活泼。我还应当在活动前注意幼儿生活阅历的补充,使幼儿在活动中有话可说,有感而发,为更好的观赏作品做好铺垫。 中班美术活动向日葵教学反思二 葵花籽我们幼儿都是常吃的一种食物,特殊是家住农村的孩子,好多人家的.房前屋后还种着
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 向日葵 中班 美术 活动 教学 反思
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内