二年级下学期教学计划语文二年级下学期语文教学计划(15篇).docx
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1、 二年级下学期教学计划语文二年级下学期语文教学计划(15篇)二年级下学期教学规划语文 二年级下学期语文教学规划篇一 我班现有学生30人.对于学生来讲,虽然已经受适应小学课堂教学,但仍有大局部同学无意留意占主导地位,为了逐步实现形象思维向抽象规律思维的转变,激发学生学习欲望,从兴趣入手,提倡自主、合作、探究的学习方式、培育创新精神和实践力量,促进每个学生的全面进展,为他们的终身学习,生活和工作奠定良好的根底。 (一)熟悉计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的数位挨次,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比拟万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小理
2、解并熟悉万以内的近似数。 (二)会口算百以内的两位数加、减两位数,会口整百、整千数加、减法,会进展几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进展估量。 (三)知道除法的含义,除法算式中各局部的名称,乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口决求商。 (四)初步理解数学问题的含义,经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学学问解决简洁的实际问题,体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 (五)会识别锐角、钝角;初步感知平稳、旋转的现象,会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 (六)熟悉质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量概念,知道
3、1千克=1000克。 (七)了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数据,熟悉条形统计图和简洁的复式统计表;能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题,并能进展简洁的分析。 (八)会探究给定图表或数的排列中的简洁规律;有发觉和观赏数学美的意识,有运用数学去制造美的意识;初步形成观看、分析及理解的力量。 (九)体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学习数学的信念。 (十)养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 (十一)通过实践活动体验数学日常生活的亲密联系。 1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的熟悉。 表内除法是学习多位数除法的根底。由于任何一个多位
4、数除法,在计算时都要分成若干个一位数除以一位数,因此,表内除法同表内乘法一样,是小学生需要把握的根本技能之一,必需到达计算正确、快速。 成以内数的熟悉,学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的根底。也是学生进一步学习熟悉数的重要根底学问。这局部内容也是培育学生的数感的重要素材,通过教学让学生感受大数与他人沟通,逐步形成良好的数感。 2、本册的教学难点是用数学解决问题。 解决问题中在学习了一些数与计算学问后,结合现实生活的详细情境,使学生初步理解数学问题的根本含义,让学生用所学的计算学问解决一些简洁的实际问题初步培育学生在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的力量。这局部内容对于实现培
5、育学生解决问题的力量的教学目标,有着非常重要的意义。 二年级下学期教学规划语文 二年级下学期语文教学规划篇二 本班共40人,通过上学期的教学,我发觉大局部学生的学习习惯,学习态度和学习力量都有所提高,但小局部学生还有待于监视和提高。在本学期的教学过程中,我会连续培育学生的学习习惯的养成,加强对根底学问的教学,为进入三年级的学习打下根底。 (一)教学内容 本学期采纳 人民教育出版社新编的语文第四册教科书,本册教科书构建了开放的富有活动的教材体系,提倡自主合作探究的学习方式 ,着眼于全面提高学深厚的语文素养,培育创新精神和实践力量,促进学生的全面进展。教科书连续以专题组织单元设计了八个专题,围绕专
6、题以整合的方式安排了八组教学内容 。它们依次是:春天里的发觉;奉献与关爱 ;爱祖国,爱家乡;专心思索,勇于创新;漂亮奇妙的大自然;培育优秀的品质;正确对待问题,擅长思索;走进科技世界;每组教材 都包括导语,四篇课文和一个“语文园地”。 本册共有32篇课文,4篇略读课文,它们是:卡罗尔和它的充气小猫 玩具柜台前的孩子充气雨衣阿德的梦。阅读课文编排了两项课后练;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括45个栏目,新增了“宽带网“。我的发觉鼓舞学生探究发觉。日积月累引导学生在复习已经学习的字词的同时学习生字新词,口语交际在双向沟通中培育学生的口语交际力量,对学生进展初步习作的培育。 八组课文 之后
7、,安排了6篇选读课文,供学生课外阅读。教材最终是两个生字表。要求熟悉的生字,有400个,要求会写的生字,有300个。 ( 二)教学目标 1 连续复习,稳固汉语拼音借助汉语拼音识字,正音。 2 熟悉400个字,会写300 个字。要求熟悉的字能读准字音, 3 连续使用音序查字法和部首查字法查字典,培育独立识字的力量。 4 喜爱阅读,学习用一般话正确流利有感情的朗读课文。 5 能联系上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积存词语。 6 能阅读浅显的课外阅读物,养成爱惜图书的习惯。 7 学习是用句号,问号和叹号,使用表达的不同语气。 8 积存自己喜爱的的成语,对联古典诗歌,格言警句。 9 逐步
8、养成讲一般话的习惯,增加学生情愿与人沟通的意识,仔细听别人讲话,能听懂主要内容,能主动与别人交谈,叙述简洁的故事和见闻,讲话 时态度自然大方,有礼貌,有表达的自信念,能就感兴趣的话发表自己的意见。 10 对写话感兴趣,能把看到的,想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语,依据表达需要,学习使用句号,逗号感慨号,问号。学习写日志。 11 对四周的事物有奇怪心,乐于观看大自然,热心参于学校,社区活动,并能表达自己的感受。 (三)教学措施 1 变学会为会学,教给学生学习的敏捷方法,把主动权交给学生。尽量做到教材的整合,整体的运用教材,并力求能制造性的使用教材,进展整单元的备课 ,在备课时
9、注意单元内每个教点的联系。 2 识字教学遵循识写分开 ,多认少写的原则,再不加重学生负担的状况下,使他们能尽早阅读。在详细的教学过程中,一道学生借助拼音和字典学习生字,发觉生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件识字方法迁移到新的熟悉生字的学习当中,敬重学生不同学习方式和学习方法,信任学生能够应用已经形成的初步的识字力量来认独体字,鼓舞他们用自己最喜爱,最习惯的方法认记汉字,积极提倡同学沟通的识字方法,阅历和感受。一起玩识字,组词的嬉戏或同制生字词语卡片,促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。 3 重视学生写字习惯的培育,加强写字教学的指导。在指导写字的时候,示范指导不简单写好的
10、笔画,简单写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避开学生疲惫 ,写字要分散到每一堂课中去。在写字的把握上,注意写字的质量。 4 阅读教学,首先要重视朗读的指导。通过多种的形式,使学生在阅读实践中将课文读正确读流利,并以引导学生投入情感 ,去领悟所表达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培育和提高学生的阅读力量。在课堂教学中,对所提出的问题,力求细心设计:一要扩大问题的掩盖面,削减无意义无价值问题的数量;二要留意提问的类容,方式和角度,提出的问题肯定要有思索的价值,同时能激发学生的兴趣,与此同时,多鼓舞学生独立思索,质疑问难,与教师同学沟通自己的
11、见解,阅读的感受。学生极具共性的独特见解,有时会操过课文,盼望他说明道理,对此予以必要的敬重,不必距离与教学用书中的提示或单一的评价尺度,只要学生的见解,感受能自圆其说,有肯定的道理就赐予确定。还要重视课外阅读的指导,帮忙学生选择文质兼美的优秀读物,供应学生沟通课外阅读感受成果的时机。 5 在口语交际教学之前,要提早布置预备工作 在教学时,重视情景的创设,通过多种方法一起话题。激发学生的交际兴趣。在交际过程中,积极参加到学生的沟通中去。为学生供应可以仿照的对象,同时关注沟通的状态,对交际的过程予以调控形成有效的师生,生生互动还要擅长发觉学生沟通过程中富有创意布满童趣的精彩语言,还要留意标准学生
12、的口头语言。对于前者要赐予确定,时期感受到交际的乐趣,获得胜利的喜悦;对于后者,则在适当时机予以订正,学生口语交际力量的培育,除了专们设计口语交际课,在很大程度上还要依靠余各种语文实践活动。在平常课堂教学中,要有意识的通过回答下列问题,争论沟通对学生进展交际训练,此外还要多鼓舞学生在日常生活中主动,大胆的与人进展沟通,从而不断提高口语交际力量。 6 开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发,充分利用语文课程资源。开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以的是嬉戏,唱歌 ,猜谜语,还可以是开故事会,朗读会,演课本剧,也可以是在教师的带着下,走出校门,走进自然,社会,走进炽热沸腾的生活,使学生在生活中
13、学习语文,运用语文。 二年级下学期教学规划语文 二年级下学期语文教学规划篇三 (一)二年级教学目标: 1进一步了解上体育课和熬炼身体的好处, 2知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 3进一步学会一些根本运动,嬉戏,韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 5体验参与体育活动的乐趣, 6遵守纪律,与同学团结合作。 (二)上体育课常规: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课,积极学习把握必要 体育根本学问、技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉的习 惯。 2、上体育课要,着装要轻巧,做到穿轻巧运动鞋上课,不带小刀等上课,按时到教师指定地点等候上课,站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故
14、缺课,不迟到,不早退,有事向教师请假,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4、爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种体育器材。 5、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 第一周:1、引导课:体育课的常规要求、体卫常识;编队; 2、纵队、横队看齐、解散、集合;嬉戏; 3、立正、稍息、报数、看齐;嬉戏;快快结合 其次周:1、复习:小学生播送体操;嬉戏; 2、复习:小学生播送体操;嬉戏; 3、复习:小学生播送体操;嬉戏; 第三周:1、复习:小学生播送体操;嬉戏; 2、复习小学生播送体操;嬉戏; 3、检
15、查:小学生播送体操;嬉戏: 第四周:1、障碍跑接力;“打鸭子 2、投沙包来回跑接力;“中心球”; 3、跳单、双圈:投沙包 第五周:1、队列队形练习:嬉戏:迎面接力 2、队列:向左转、向右转、向后转 3、走圆形嬉戏:单脚跳接力; 第六周:1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡; 2、30m迎面接力; 3、障碍跑接力;嬉戏:打鸭子 第七周:1、换物跑 2、各种拍球、运球嬉戏; 3、各种投篮嬉戏 第八周:1、单脚连续跳 2、复习单脚连续条 3、跳“树叶” 第九周:1、乒乓球 2、乒乓球 3、乒乓球 第十周:1、羽毛球 2、跳长绳 3、小篮球:嬉戏课:“两人三足” 第十一周:1、小篮球 2、活动性嬉戏:跳
16、进去拍人:蹦蹦跳跳 3、跳垫子 第十二周:1、学习拍手操13节 2、学习拍手操46节 3、复习:拍手操16节 第十三周:1、检查:拍手操16节 2、嬉戏课:嬉戏:绕“8”字接力 3、嬉戏课:抢位置、贴人 第十四周:1、前后滚动;找朋友 2、左右滚动:“打鸭子”: 3、复习前后、左右滚动;换物接力 第十五周:1、前滚翻:嬉戏: 2、横叉:嬉戏:迎面接力 3、纵叉:嬉戏:迎面接力 第十六周:1、复习:纵叉、横叉嬉戏:丢手绢 2、仔细上好体育课,体验体育活动的乐趣 3、小结本学期状况 第十七周:机动 二年级下学期教学规划语文 二年级下学期语文教学规划篇四 (1)学情分析 本学期我任教二年级(2)班,
17、共有学生31人。大多数学生对学习数学有肯定的兴趣,并乐于参加数学学习活动。少数学生学习习惯不好,上课发言不积极。我本学期需要较多地关注同学们业已形成的根本技能,培育他们的创新意识,提高他们的创新力量。 (2)教材分析 本册教材内容包括:乘法、升和毫升、三角形、混合运算、平行四边形和梯形、找规律、运算律、对称、平移和旋转、倍数和因数、用计算器探究规律、解决问题的策略、统计、用字母表示数等。 本册教材主要特点:本册教材具有内容丰富、关注学生的已有阅历与生活体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变学生的学习方式,表达开放性、敏捷性的教学方法等特点。教材努力表达新的教学观念和学习观念,具有创新、
18、有用、开放的特点。本教材既留意表达教育新理念,又留意继承传统的数学教育内涵,使我们的试验教材具有根底性、丰富性和进展性。 1.学问与技能方面 (1)使学生联系已有的学问和阅历,经受从详细问题中抽象数量关系,并探究算法和运算律的过程,把握有关的计算方法和运算挨次,发觉并初步理解一些简洁的运算规律;初步熟悉自然数的一些特征;初步理解用字母表示数的意义和根本方法。 (2)使学生经受探究一些常见平面图形的特征以及简洁变换的过程,熟悉三角形、平行四边形和梯形及其特征,了解图形的对称和图形位置关系的简洁变换;了解容量的意义及其常用计量单位。 (3)联系详细问题初步熟悉折线统计图,初步把握用折线统计图表示数
19、据的方法,能根据统计图里的数据变化特点进展简洁的分析、沟通;初步学会依据数据特点和实际需要选择统计图。 2.数学思索方面 (1)在探究计算方法、发觉运算规律的过程中,开展类比、猜测、归纳、验证等活动,进展合情推理力量。 (2)在探究自然数的一些特征,学习用字母表示数的过程中,进展观看、比拟、分析、综合,进一步进展抽象思维,增加符号感。 教学规划对于整个学期教学的进展有指导作用,通过我们供应的小学数学四年级其次学期教学规划,可以帮忙教师使教学有序的进展! 二年级下学期教学规划语文 二年级下学期语文教学规划篇五 本册包括以下内容:1、有余数的除法2、时、分、秒3、熟悉方向4、熟悉万以内的数5、分米
20、和毫米6、两、三位时的加法和减法7、角的初步熟悉8、数据的收集和整理9、期末复习,以及两次实践与综合应用活动:测定方向和了解你的好朋友。 本班共有41名学生,男生23名,女生18名,大局部学生的学习习惯较好,上课仔细听讲、积极动脑,能仔细完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松开心的事情。也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不情愿动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,改正他们的学习习惯是关键。 对于上学期的学问把握尚可,同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思索方法等问题。通过本册学问的学习,熬炼他们的思维、口头表达的力量、动手操作的力量是
21、一个重要的时刻。 (一)学问与技能方面 1、通过把一些物体进展平均分的操作活动,体会余数产生的过程,初步理解余数的含义;探究并把握有余数除法的求商方法,知道余数肯定比除数小,会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题,会用有余数除法解决简洁的实际问题。 2、通过对钟面的观看,熟悉时间的单位:时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,并能说出钟面上所显示的时刻,初步建立时间观念,体验数学与生活的联系。 3、通过学具操作,熟悉10000以内的数,知道万以内的数位挨次,知道万以内数的计数单位以及相邻单位间的进率;会读、写万以内的数,会比拟万以内数的大小;能依据数的意义口算整百数加整百数(和在
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