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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载富县高级中学集体备课教案年级:高一科目:政治授课人:授课时间:年月日课题综合探究:有序与无序的政治参与第 1 课时1学问与技能:让同学明白识记有序参与政治生活和无序参与政治生活的不同之处;2过程与方法:通过课堂争论与模拟,让同学学会运用所学的理论知三维目标识和实际结合起来, 培育同学理论联系实践的才能,在亲身体验和争论中熟悉到有序的与无序的政治参与的不同结果,增强同学政治参与的责任感和实际本事;3情感、态度与价值观目标:(1)珍爱自己所享有的政治参与权益,增强主人翁的意识;(2)引导同学主动参与探究,培育团结合作精神;(3)增
2、强同学参与政治生活的实际才能;有序与无序政治参与的不同结果以及如何制订重点一个完整的班长选举规章中心发言 人张维龙难点亲身体验熟悉有序与无序的政治参与课时支配1 课时教具多媒体课 型讲授教法争论法探究法讲授法学 法争论回答、同学个人主页发觉法展现一、课前预习情形检查,学问背诵提问 二、导入讲授新课:一、公民参与政治生活的重要内容与基本要求 教(板书) P31 第一段;师:公民参与政治生活的生要内容是什么?名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学(P12 )学习必备欢迎下载公民参与政治生活的基本要求是什么?过 为什么要做到
3、有序的政治参与?生:摸索回答;程 师:好,那么下面就有请我们的小演员们为我 们带来小品 村委会主任选举 ;看看从中能不 能到有序的重要性;由同学表演小品:村委会主任选举;师:大家试着摸索一下:这是一次民主选举的 参与过程,在小品中, 表达了什么问题?我们在 其中可以看到,有些村民依据法律和规章有秩序 地参与了这次选举活动, 而有些村民却违反了法 教 律和规章无秩序地参与了选举; 那么有序与无序 会分别导致什么的结果呢?学 二、“ 有序” 与“ 无序” 的代价与后果 师:现在请同学们争论一下在小品中是怎样体 过 现有序与无序的政治参与的, 也就是说哪些人做 得对,那些人做得不对?程 师:第一在小
4、品中,有没有表达村民有序地参 与政治生活的方面呢(哪些人做得对)?生:有,例如其中有些村民保护自己的权益,不收取红包, 不恐惧强权, 坚持公平, 对一些违名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载法的行为敢于进行检举、 揭发,选出自己心目中真正的代表,这就是有序参与政治生活的表现;师:好,那么你认为有序参与政治生活有没有 好处?有什么意义呢?生:有好处,我认为主要是能正确表达自己的 意愿,保护自己的合法权益, 能够保护国家、 集体的利益,仍能不断提高自己的政治素养和政治 参与才能 1、公民有序参与政治生活有
5、什么意义?师:是的,我们可以总结一下有序参与政治生 活的意义有这么几个:师:那么在小品中,有没有表达村民无序地参 与政治生活的方面呢?生 :有,村委会主任大饼实行贿赂、威逼、暴 力的手段来为自己拉选票等行为是无序参与政 治生活的表现, 一些村民为了眼前的利益, 收取 大饼的红包, 投票给大饼, 这是一种没有珍爱自 己手中享有的权益的表现, 这也是无序参与政治生活的表现;师:很好,分析得很全面,那么你认为无序地 参与政治生活有没有危害,有什么危害呢?生:我认为公民无序地参与政治生活不能精确名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - -
6、- 学习必备 欢迎下载地表达自己的意愿, 会造成社会秩序的纷乱, 正 常的政治生活无法进行, 公民的利益也无法得到 真实的保证 2、公民无序参与政治生活有什么后果?师:公民无序参与政治生活会给社会、国家和 个人带来危害,有以下几个:师:好,这是我们依据小品的内容所得出的几 个结论,那么在我们的身边是否也存在着一些有 序的或无序的参与政治生活的事例呢?下面就请代表把自己所知道的正反事例说出来 和同学们共享;(同学依据自己把握的材料争论回答,老师总 结,再举出相关的事例;幻灯片出示图片和例子:如今年热点: 两会选举国家主席、 全国人大委员 长) 同学展现成果 师:可见,有序地政治参与意义重大,而无
7、序 的政治参与会带来一系列不良后果;那么,我们 应当如何做到有序地参与政治生活呢?生:同学回答;师:引导:( 1)参与政治生活把握哪些基本 原就? P10 名师归纳总结 (2)如何珍爱自己的选举权益?P17 第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(3)如何负责地行使监督权益?P29 师:我们应当如何做到有序地参与政治生活 呢?引导同学从刚才的分析中找到共同点;三、有序的与无序的政治参与的区分 师:区分(投影展现)准绳是法律与规章;有哪些法律法规对公民的有序政治参与作了规 定?生:展现收集到的相关材料;老师赐予勉励性
8、评判; 同学展现成果 师:好,在这里我们已经明白了参与政治生活 我们必需敬重法律和规章, 作为一名中同学, 更 应当从小就树立一种有序参与政治生活的意识;现在假如让我们在座的同学们去参与一次真正 的政治生活可能难度较大, 我们就把选举班长当 做一次模拟的校内生活, 让我们为班长选举制订 一份班长选举规章 ,我们都是班里的一分子,班长的作用非常重要, 选出好班长至关重要, 有 了规章,才能使我们的班长选举活动更加规范 化、有序化;四、有益的尝试:制订班长选举规章(板 书) 怎么做 师:下面就请大家分组争论一下, 制订一个班名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料
9、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载长选举规章 ,再让同学们评议一下你的规章是否全面、合理;我们主要可以从以下几个方面来制订:(投影展现)1、选举的原就 求2、候选人的产生方式以及要3、对选民的要求 4、对选票的要求 5、对计票员、监票员的要求 6、针对突发事 件的处理方法 生:同学争论并回答 师:总结与评判;我们选举的原就应当遵从三公原就,也就是公 平、公平、公开;对于候选人的产生方式我们可以实行差额选举、直接选举,可以通过竞选的方式产生 3 5 名 候选人,当然候选人应当是有肯定组织和领导能 力的同学;作为选民,不能凭与哪位候选人关系较好就投票 应 选他,而应当实事求是地选出有才能的班长,提倡一人一票的方式,禁止代投和多投现象;可以投票选出计票员和监票员, 一般而言,为公 平起见,不能由候选人充当; 假如显现票数相同 的情形,可以先给候选人肯定的试用期或者再通名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载过答辩来确定 假如有人不服选举结果, 那么可以说明缘由, 如 何理由不充分,就得遵循少数听从多数的原就,敬重选举结果;三、学问小结(同学完成)四、当堂检测(巩固学问)教 后 反 思审核人签字:名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页
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