三年级数学下册 5 面积(第4课时)教案 新人教版(共4页DOC).docx
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1、最新资料推荐面积巩固长方形、正方形面积的计算教材第68页练习十五。1.巩固复习长方形、正方形面积的计算。2.长方形和正方形周长、面积的对比练习。1.能运用所学知识解决现实生活中的实际问题。2.提高学生灵活运用知识的能力,进行题目的变式练习和引导学生发现规律的探究练习。准备一张边长是10厘米的正方形和一块手帕。1.口算下列各题。4900=6003=3009=450=204=6500=2213= 1511= 1517= 704= 375= 853=2.请同学们说一说,长方形和正方形的周长、面积公式,教师板书。长方形的周长=长2+宽2长方形的面积=长宽正方形的周长=边长4正方形的面积=边长边长3.计
2、算右面各图形的面积。(单位:厘米)由学生说明每个图形的含义,再在练习本上独立解答。教师巡视指导,并规范书写格式。例(图1):长方形的面积=长宽94=36(平方厘米)4.先估算黑板的面积,再测量它的长和宽,并计算面积。学生先估算黑板的面积,然后派两个学生代表到前面来测量长和宽。全体同学计算它的面积,看一看,计算结果和估算结果相差多少,从而丰富自己估算的经验。5.学生拿出自己准备的手帕先估算面积,再测量它的边长,算出自己手帕的面积。引导学生通过基础练习加深对面积公式的理解,清楚地知道求长方形面积必须知道长和宽两个条件,求正方形面积只知道正方形的边长就可以了。1.篮球场的长是28米,宽是15米。它的
3、面积是多少平方米?半场是多少平方米?学生解题,并口头分析,独立完成,集体订正。(此题已经知道了球场的长和宽,用长方形面积公式可以求出球场面积,而半场是球场面积的一半,用球场面积除以2就可以了)2815=420(平方米)4202=210(平方米)答:它的面积是420平方米,半场是210平方米。2.李小林要从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下的部分是什么图形?它的面积是多少平方厘米?学生读题并分析:从长方形中所剪下的一个最大的正方形,要以长方形的宽为正方形的边长。指导学生在教材上画出要剪下的正方形,再按要求回答下列问题。610=60(平方厘米)66=36(平方厘米)60-36=24(平方厘
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