省级教育示范区督导幼儿园汇报材料.doc
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1、省级教育示范区督导幼儿园汇报材料我园占地8000平方米,建筑面积2800平方米,绿化面积2500平方米,幼儿园的建筑分南楼和北楼,园内设施装备完善,各类大中型玩具装备齐全。幼儿园拥有一支敬业爱岗具有奉献精神的老师队伍,在岗教职工20人,现有6个教学班,在园幼儿180人,老师学历达标率为100%。 2022年我园紧紧围绕 “标准制度建立,完善评估体系,整合老师资,快速进步保教质量”的工作目的,做了大量扎实、有效的工作,获得了较好的成绩。 一、标准制度建立,不断完善评估体系 我们以中心园为试点,以标准开展为重点,逐步完善各项制度。按照期初工作方案组织开展了各项活动观摩,利用一日活动观摩评比,听推门
2、课、幼儿开展评价等方式考核老师的各项工作,使评估体系更为完善合理。 对于高绩效老师在全体教职工大会上给予表扬并给与适当奖励,对低绩效的老师,进展帮助和鼓励,这样,既肯定了在市场经济体制下,老师对物质利益的追求,满足了她们强烈的个人成就感,又尊重了老师的人格,保护了老师的自尊心。使她们胜不骄,败不馁,形成了团结、竞争、向上的工作气氛,逐步调动广阔教职工的工作积极性。下半年将施行比拟完善的评估体系推向全办事处。 二、标准老师培训,逐步更新老师观念 一是加大老师职业道德标准的学习,二是组织教职工集中学习先进理论知识,三是采取请进来走出去的方式,加大老师培训力度,着力进步幼儿师资的业务程度,定期举行教
3、育活动、户外活动、手工制作评比,促进老师队伍“专业化、精良化、标准化”开展。 三、标准教研活动,进步一日活动质量 20_6年至今,我园承当了 “区域活动与课程主题的有机交融结”的省级课题研究,确立了“从美术、语言入手,促进幼儿全面开展”的园本特色课题。研究的详细做法是:“把握一个理念以幼儿开展为本的理念,坚持两个原那么自下而上的原那么,自上而下的原那么;借助三条渠道理论反思、同伴互助和专业引领;开展四项活动坚持每周一次理论学习,每半个月一次研讨活动,每个月一次“读书交流”活动;每学期一次全园性的教学观摩活动”。 我们还把一日活动教学研究作为园本研究的主要内容,以班级微型课题为切入点,以培养幼儿
4、终身受益的良好品质为重点,指导老师自主开展教研活动,全面进步幼儿开展程度。 四、注重家园合作,逐步实现家园共育 我们邀请家长听老师讲课、听专家讲座、参加幼儿的各种活动,使每一位家长都成为教育的主角;参与幼儿园开展规划的制定、监视食品购置渠道、检查班级卫生状况、监管饭菜制做过程,每一项活动都有家长参与。 家长们通过参与幼儿园各种活动,进步了其育儿程度,理解了老师的辛苦工作,增强了对幼儿园的信任度,更好的理解、配合、支持幼儿园各项工作的开展,实现家园共育。 五、逐步标准投入,不断改善办园环境 我们将平安办园作为各项活动顺利开展的前提和有力保障,首先完善平安管理机制,努力创平安幼儿园。我们试行了平安
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