高三下学期语文教学计划范文格式.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑高三下学期语文教学计划范文格式 2023高三下学期语文教学计划范文格式 高三语文教师要认真研究语文教学大纲和考试说明,并将近十年的高考语文试题认真做了一遍,试图从中寻找一些考试规律,准确把握高考动态,并且及时加以落实。以下是我整理的高三下学期语文教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 高三下学期语文教学计划范文一 本学期是高三最后阶段,这学期的任务重、压力大,从学生情况看,绝大部分学习目标明确,抓紧一分一秒的时间。从学情出发,中后层的人数较多,学生的基础和能力较弱,且学生普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提
2、高不快,知识面窄,思路阻塞,文章洞;而基础不扎实又导致了语文迁移能力。根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力的指导下,拟订计划 一、教学安排 合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作,大致分为三个阶段: 第一阶段:X月X日至X月上旬。本轮复习的要点:一是狠抓“双基”不动摇,落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主,综合复习为辅,注重能力训练。 第二阶段:X月中旬至X月中旬,以综合练习为主。综合有两条线:一条是语文知识和能力的综合,一条是解题思路、方法和规律的综合。 第三阶段:X月X日至X月X日,查漏补缺,调整心理,铆
3、足干劲,冲刺高考。 二、主要措施 在语文复习应考要注意这么几点: 1、全面复习,夯实基础能力。 高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。 2、加强阅读能力的培养。 这既是重点也是难点,要练之有“法”,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型研究,给学生提供规律性的解题钥匙。 3、重视“语用”训练。 语言情景题(改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等)要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“序”和“量”。 4、作文训
4、练要到位。 “写作能力永远是语文能力的半壁江山”且高考的份量重,而学生的写作水平提高关键在练。本学期力求做到每周都有作文或写作指导。做好以下工作: (1)、解决学生“巧妇无米”之难,积累写作素材。 (2)、抓好审题立意,避免偏题离题。 (3)、根据学生实际订出写作目标,例如层次低的要求做到观点明确,结构清楚,有材料,层次高的要求能辩证分析问题。 (4)、鼓励学生发挥自己的写作所长,指导写作不拘于一种文体。 (5)、抓好写作的文体感,特别是b班的学生,避免写出“四不像”的文章。 (6)、精选例文,除了高考滿分作文外,不妨将各档次的文章也印发,让学生有个借鉴。 (7)、扩大学生知识面,引导学生做一
5、个有心人,关心我们的国家、我们的社会,关心周围发生的事,注意从身边,从报刊杂志上有目的地收集资料,并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。 高三下学期语文教学计划范文二 本学期是高三最后阶段,这学期的任务重、压力大,从学生情况看,绝大部分学习目标明确,抓紧一分一秒的时间。从学情出发,中后层的人数较多,学生的基础和能力较弱,且学生普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章洞;而基础不扎实又导致了语文迁移能力。根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力的指导下,拟订计划 一、教
6、学安排 合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作,大致分为三个阶段: 第一阶段:2月28日至4月上旬。本轮复习的要点:一是狠抓“双基”不动摇,落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主,综合复习为辅,注重能力训练。 第二阶段:4月中旬至5月中旬,以综合练习为主。综合有两条线:一条是语文知识和能力的综合,一条是解题思路、方法和规律的综合。 第三阶段:5月10日至5月30日,查漏补缺,调整心理,铆足干劲,冲刺高考。 二、主要措施 在语文复习应考要注意这么几点: 1、全面复习,夯实基础能力。 高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更
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