【精品】【衡水初中】人教版八年级物理下册导学《运动和力》全章复习与巩固(提高)知识讲解.doc.pdf
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1、 运动和力全章复习与巩固(提高)【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容,理解惯性是物体的一种属性,会解释常见的惯性现象;2.知道什么是平衡状态,平衡力,理解二力平衡的条件,会用二力平衡的条件解决问题;3.理解力与运动的关系;4.知道滑动摩擦力的概念,影响滑动摩擦力大小的因素;5.了解摩擦在日常生活中的利用和防止。【知识网络】【要点梳理】要点一、牛顿第一定律 1.内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。2.内涵:物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态,说明力不是维持物体运动的原因,而 是使物体运动状态发生改变的原因。或者说:物体的运动不需要力来维持,要改变物
2、体的运动状态,必须对物体施加力的作用。要点诠释:1.“一切”说明该定律对于所有物体都适用,不是特殊现象。2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。没有受到力的作用”有两层含义:一是该物体确实没有 受到任何力的作用,这是一种理想化的情况(实际上,不受任何力的作用的物体是不存在的);二是该 物体所受合力为零,力的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。3.“或”指两种状态必居其一,不能同时存在,也就是说物体在不受力的作用时,原来静止的物体仍 保持静止状态,原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。4.牛顿第一定律不能用实验直接验证,而是在实验的基础上,通过进一步的推理而概括出来的。要点二、惯性
3、 1.概念:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯性。2.惯性的利用:跳远运动员快速助跑,利用自身的惯性在空中继续前进;拍打衣服,清除衣服上的灰 尘;甩掉手上的水珠。3.惯性的危害:汽车刹车后不能立即停下来,酿成交通事故;快速行驶的汽车发生碰撞,车里的乘客 如果没有系安全带,会与车身撞击,严重时可能把挡风玻璃撞碎,飞出车外;走路时不小心,可能会 被台阶绊倒。1 要点诠释:1.一切物体都有惯性,一切物体是指无论是气体、液体、还是固体;无论是静止还是运动;无论受力 还是不受力都具有惯性。惯性是物体本身的一种属性。2.惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。即静止的
4、物体总要保持静止状态,运动 的物体总要保持匀速直线运动状态。3.惯性是物体的属性,不是力。因此在提到惯性时,只能说“物体具有惯性”,或“由于惯性”,而不 能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。惯性只有大小,惯性的大小仅取决于物体的质量,质量大,惯性也大。要点三、二力平衡 1.平衡力:物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力是 平衡力。(通过物体所处状态,判断受力是否平衡)2.平衡态:物体处于静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态。3.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。4.
5、二力平衡条件的应用:判断力的大小、方向。(1)甲图中钩码静止,受到平衡力,即:钩码的重力 G,等于弹簧测力计对钩码的拉力 F,拉力 F 的 方向和重力的方向相反。(2)图乙中放在桌面上的篮球,受到重力和桌面的支持力,大小相等,方向相反。(3)跳伞运动员,在空中匀速下落:人和伞的总重 G 等于阻力 f,阻力的方向与重力的方向相反。要点诠释:1.平衡力与平衡状态的关系:物体在平衡力的作用下,处于平衡状态,物体处于平衡状态时要么不受 力,若受力一定是平衡力。2.二力平衡的条件可以归纳为:等大、反向、同体、共线。要点四、摩擦力 1.滑动摩擦力:(1)概念:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面
6、上会产生一种阻碍相对运动的力,这 种力叫做滑动摩擦力。(2)方向:与物体相对运动的方向相反。“相对”是指相对于接触的物体。(3)大小:滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关;跟接触面的粗糙程度有关。2.静摩擦力:(1)概念:物体在有相对运动趋势时,接触面阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。(2)方向:与相对运动趋势相反,但与运动方向可以相反(阻力)也可以相同(动力),还可以成任 意角度。(3)判断静摩擦力大小的方法:静摩擦力可以在 0 到最大静摩擦力之间变化,其大小由外界条件决定,因此它是被动力。3.滚动摩擦:是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。例如滚动轴承中的滚珠在轴承内 滚动
7、时的摩擦。车轮在地面滚动时车轮与地面间的摩擦。4.摩擦的利用与防止:(1)增大有益摩擦:增大压力;增大接触面粗糙程度。(2)减小有害摩擦:减小压力;减小接触面粗糙程度;用滚动代替滑动;使接触面分离:加润滑油,气垫导轨,磁悬浮。要点诠释:1.滑动摩擦力产生条件:接触面粗糙;接触挤压;在接触面上相对运动。2(2.运动方向和相对运动方向的区别,f 滑与相对运动方向相反,但与运动方向可以相反(阻力)也可以 相同(动力),注意:滑动摩擦力可以是阻力,也可以是动力。3.“假设法”判断静摩擦力的有无和方向。静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反,但有些情况 相对运动趋势很难判断。我们可以用假设法判断相对运动
8、趋势的方向:假设接触面光滑,物体若会相 对滑动,则说明原来有静摩擦力,且相对滑动的方向就是相对滑动趋势的方向。要点五、力和运动 1合力:如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同,这个力就叫做那几个 力的合力。平衡力的合力为零。2同一直线上二力的合成:(1)同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相 同,即。(2)同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个大小之差,方向跟较大的那个力方向相同。即 3.力与运动的关系:(1)物体受平衡力(或不受力)物体的运动状态不变(保持静止或匀速直线运动状态)。(2)物体受非平衡力作用 运动状
9、态改变(运动快慢或方向改变)。【典型例题】类型一、力和运动 1.(2012 淄博)关于运动和力,下列说法正确的是()A.物体不受力,一定静止 B.作用在运动物体上的力一定不平衡 C.物体的速度越大,其惯性一定越大 D.物体的运动方向发生改变时,一定是受到了力的作用【答案】D【解析】物体不受力(所受合力为零)时,物体处于平衡状态,物体静止或做匀速直线运动,物体不 一定静止,故 A 错误;物体做匀速直线运动,处于平衡状态,物体受平衡力作用,因此作用在运动物 体上的力可能平衡,故 B 错误;C、质量是物体惯性大小的量度,物体质量越大,惯性越大,物体的惯性与物体速度无关,故 C 错误;D、力是改变物体
10、运动状态的原因,物体运动方向发生改变,物体运动状态发生改变,一定受到力的作 用,故 D 正确;【总结升华】题目考查了力与运动的关系、物体的惯性、力的作用效果等问题,涉及的知识点较多,但难度不大,熟练掌握基础知识即可正确解题。举一反三:【变 式】(2012 随州)关于运动和力,下列说法正确的是()A.在平衡力的作用下物体一定静止 B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用 C.如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用 D.物体不受力的作用,运动状态就一定不改变【答案】D 类型二、摩擦力 2.(2012 遵义)小明用 20N 的水平推力推着重为 50N 的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则
11、地面对木箱的摩擦力大小为 N。若小明将推力增大到 30N 时,木箱受到的合力大小为 N。【思路点拨】(1)物体处于静止或匀速直线运动状态时,受到平衡力的作用,二力平衡的条件是两个 力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在同一个物体上。(2)滑动摩擦力与两个因素有 关,一是压力大小,二是接触面的粗糙程度。【答案】20;10【解析】(1)在水平地面上做匀速直线运动的木箱,受到的是平衡力的作用:竖直方向上的重力与地 面对它的支持力是一对平衡力;水平方向上的推力与摩擦力是一对平衡力,因此地面对木箱的摩擦力 大小为 20N。2)若小明将推力增大到 30N 时,木箱对地面的压力和木箱与地面间的粗糙
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