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1、生物实验教学中学生动手能力的培养 新课程标准明确要求培养学生的能力应与传授知识并举。在实施素质教育的今天,教育的目的不仅是传授知识,更主要的是培养学生的素质和能力,即不仅要学生知道是什么,而且要知道为什么,更重要的是知道怎么做;不仅要使学生学会已有的知识,而且还要学会动手动脑,善于收集和处理信息,善于探究,学会自我增长知识和生产知识。生物学是实验为基础的自然科学,实验是培养学生动手能力的重要的途径。动手能力应该是一个广义的范畴。初中生物实验要培养学生的动手能力包括观察能力、实验设计能力、实验操作能力、分析实验现象的能力、综合应用能力等。而实验操作能力,又是初中学生比较薄弱的环节,往往得不到足够
2、的重视,或者训练效果不佳。虽然,在生物教学的过程中,实验课是同学是同学们最喜欢的课,但也是教师最难把握和控制的课,很多实验往往因为同学们的动手能力差,实验操作不当而不能完成,最终没能达到实验的要求,很难得出正确结论。在长期的教学实践中,本人深知培养学生动手能力重要性,下面是我在实验教学中的一些体会,记录下来,供各位同仁参考。一、树立主体意识,鼓励学生大胆动手 在以往的学生实验中,实验材料,试剂等都是书本上指定的,课前由教师准备好,实验时,学生完全按规定的步骤进行,在这过程中,学生完全成了不用思考的机械的操作者,很多学生因不感兴趣而不愿动手,一些学生因胆小不敢动手,到实验结束也没有完整的印象,最
3、后只好抄一个实验结果交给老师了事。这样,忽视了学生基本实验技能的培养和生物科学素养的提高,把实验课大量的时间用在教师的讲解实验原理和方法步骤上,这种实验没能给学生留下积极思考的空间和余地,也不允许他们有任何意义上的标新立异,抑制了学生学习的主动性和思考的独立性。而现代教育则是要求引导学生积极参与,变被动学习为主动学习,变听老师讲实验,看老师演示实验,为学生亲自设计实验,动手做实验。因此,我在生物实验课上努力树立以学生为主体的教学观念,结合具体实验,教会学生一些基本的实验研究方法,然后让他们自己去查找资料,弄清实验原理,选择合适的实验材料和实验方法,这样就可使学生加深对实验全过程的认识,培养他们
4、实际操作能力,提高实验课的效率。例如:在探究种子萌发的外界条件这一实验中,从确定目的,提出假设,设计方案,进行实验,结果分析,讨论全部交给学生自己完成,每个学生都必须要有自己的实验报告。在实验课上,我首先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发的外部条件是什么?同学们提出了很多的假设,如温度、水、空气、光照、肥料等等。当他们提出这些因素与种子的萌发有关时,我就让学生自行设计实验来验证。同学们开始自己动脑筋,想办法,上网查资料等等,设计一套实验方案,接下来,就是实际操作,观察,记录实验结果,再进行分析。其中有一位同学提出种子的萌发与光照有关,他设记录实验结果,再进行分析。其中有一位同学提出种子
5、的萌发与光照有关,他设计了 如下实验方案:确定目的:探究种子萌发的外部条件。提出假设:种子的萌发与光照有关。设计方案:环境条件 水。装置1:水面没过种子的12。装置2:水面没过 种子的12。温度。装置1:25。C。装置2:25。C。光照。装置1:有光照。装置2:无光照。实验预期:装置1:萌发。装置2:不萌发。进行实验:按上表设计,分组安装好实验装置,5天左右,观察不同种子的萌发情况。实验结果:装置1种子萌发,装置2种子萌发。结果分析:实验结果与实验预期不一致。结论:种子的萌发与光照无关。事实证明了他的假设是错误的。我想通过他的亲身体验和积极参与,这样的实验结果是很难忘记的。所以培养学生的动手能
6、力,做到积极参与,人人动手非常重要。二激发探索兴趣,培养学生善于动手能力 在实验课上,很多学生缺乏自信,怕弄坏仪器,怕弄脏衣服,怕操作失误,怕同学笑话,因而选择不愿动手,只站在旁边观看。针对这种情况,我积极采取鼓励措施,按照心理学的观点,人在愉悦的心境下学习容易有效地接受信息;按照素质教育的观点,以感情为纽带,以鼓励为方法,以成功为原则的思想,来激发学生的学习热情。我对同学们说:相信自己,你能行!只要你去动手,去做,你就一定能成功。有一个很著名的谚语是:I hearI forget,I seeI remember,IdoI understand。只有亲自去做了,你才能懂得,才能明白,光听光看是
7、不行的。我经常给同学们讲这个道理,鼓励他们首先要勇敢地迈出第一步,敢于动手。我们有一个实验是显微镜的操作,以往由于条件有限,都是两个同学一台显微镜进行操作,这样,一节课下来,往往有一半的学生没能动手操作,或者操作时间不够。后来积极配备资源,满足了学生一人一台显微镜的需求。这样,那些原来怕动手,不愿动手的学生没有了借口,都动起手来。紧接着教他们会动手,教会他们一些实验操作技巧,方法,让他们反复练习,使他们的实验操作能力大大提高。为了提高他们的兴趣,我在实验课上进行了显微镜的操作比赛,每 6人一组发给每个同学同样的装片,谁操作最规范,用的时间最短,看到的图象最清晰,谁就胜出。胜出的8位同学又进行决
8、赛,在8位同学中产生一、二、三等奖。这样,同学们为了得到这个奖励,为了老师的表扬,表现出空前高涨的学习积极性,对显微镜的操作不再是畏惧,而是积极、认真、反复的练习。显微镜的操作要求左眼看镜头,右眼睁开。为了练习这一技术,很多同学看着看着就流出了眼泪,有的同学看得眼睛都有了血丝,但他们仍然坚持下去,直到掌握了这一技能为止。通过这次活动,我所教的两个实验班,100的同学掌握了显微镜的操作技术,就连我班胆子最小,最不愿意动手的同学也掌握了显微镜的操作技能。可见,培养学生的自信心,以鼓励为主,往往会收到事半功倍的效果。三发挥主导作用,引导学生善于探究 教育家布鲁纳指出,教学不应该“奉送真理”,而应该“
9、教人发现真理”。因此,在实验过程中,老师要善于发挥自己的主导作用,有意识地培养他们的逆向思维能力,鼓励他们大胆设想,让验证性的实验上升为探究性实验,并且要为他们去探究创造条件,以便实施他们想要做的实验,把注意力从注重实验结果转移到实验方案的设计思路及方案的优缺点及改进方法等方面上来,从而培养他们探究问题,观察,思维及创造能力。有时,有的学生可能会“异想天开”,提出一些怪异的问题,此时,我们应倍加关注那些标新立异的学生,充分挖掘其“异想天开”中合理的因素,使他们敢想敢说。例如:在“植物细胞是失水或是吸水”这一实验中,我们一般将萝卜条放入盐水溶液和清水溶液中比较。有位同学向我提出把萝卜条放入糖水中
10、行不行?有了这样的疑问,我就鼓励他们通过实验来解答,通过自己的探索,找到答案。一方面满足了学生的好奇心和求知欲,另一方面也培养了学生的主体意识和科学思维的能力,学会分析问题,解决问题。有时,实验不一定会取得令人满意的结果,此时,更要鼓励学生通过讨论,分析实验中出现的现象,并通过思考找出解决问题的方法。例如:在“制作临时装片,观察人的口腔上皮细胞”这一实验中,有的同学可能在显微镜中找不到自己的口腔上皮细胞。这个时候,我就要他们自己找原因,是取口腔上皮细胞的位置不对还是涂抹不够均匀,细胞重叠过多,产生的气泡太多,染色不好,碘液浓度不够等等。通过分析,找出问题所在,针对这些可能,再重新找出解决这些问
11、题的。这样一来,虽然没有得到满意的实验结果,但对知识的领悟能力却得到了发展,分析问题和解决问题的能力得到了提高。实验教学是素质教育的重要内容,通过学生亲手操作实验,学生加深了对知识的理解。通过理解知识产生和发展的过程,能激发独立思考的潜力,形成初步创新的意识。有助于提高实验操作能力,动手动脑能力,观察问题,解决问题的能力。保护环境随手可做的100件小事 1 使用布袋 我们去商店或农贸市场购物,几乎每样物品都会随赠一个塑料袋,回到家后,这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾,塑料袋离开了 我们的家,但是它们并没有在这个世界上消。在我国的大部分地区,都 是随处可见塑料袋,遇到刮凤的天 气,它们就
12、会在空中飞舞,降失落在树 枝上、河流中,影响卫生和市容。塑 料袋增加了垃圾的数量,占用耕地,污染土壤和地下水。更为严重的是塑 料在自然界中上百年不能降解,若进 行焚烧,又会产生有毒气体。仅图一 时方便,却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗?以北京为例,若人均 每天消费一个塑料袋(约0.4克重),每 天就要扔掉4吨塑料袋,仅原料就价 值4万元。小小塑料袋的害处真够大。我们从前也是用可以重复使用的菜篮 子和布袋子购物买菜的,普遍使用塑 料袋只是近几年的事。我们应该恢复 既往的优良传统。德国年轻人正以挎 布袋购物为荣,让我们也来追随这种“绿色时尚”吧。2 尽量乘坐公共汽车 美国洛杉矶的居民,在194
13、3年发现空气中有一种微白的薄雾,有时 带有黄褐色,刺激人眼疼痛和流泪,这又种薄雾日趋严重,但直到10年后才 找到真正的祸首汽车。1955年和1970年洛杉矶两度发生光化学烟 雾事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市34 的人患病。汽车排放的废气,在每年510月份的强烈阳光作用下,形成 光化学烟雾,引起眼病、喉头炎和头疼,还降低了大气能见度,使车祸和 飞机坠毁事件增加。如今,汽车废气的治理已取得相当的成功,但数量的 急剧增长,使汽车仍是城市大气污染的主要来源。据报道,近年国内某些 大城市也出现过光化学烟雾污染。不仅如此,制造汽车的过程中也要消耗 自然资源,也要排放污染物,汽
14、车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽 车给城市交通造成重大压力,造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的 生活,而解决的办法之一就是少乘小汽车,提倡乘坐公共汽车。3 不要过分追求穿着的时尚 4 不进入自然保护核心区 5 倡步行,骑单车 6 不使用非降解塑料餐盒 7 不燃放烟花爆竹 8 双面使用纸张 9 节约粮食 10 拒绝使用一次性用品 11 消费肉类要适度 12 随手关闭水龙头 13 一水多用 14 尽量购买本地产品 15 随手关灯,节约用电 16 拒绝过分包装 17 使用节约型水具 18 拒绝使用珍贵木材制品 19 拒绝使用一次性筷子 2O 尽量利用太阳能 21 尽量使用可再生物品 22 使
15、用节能型灯具 23 简化房屋装修 24 修旧利废 25 不随意取土 26 多用肥皂,少用洗涤剂 27 不乱占耕地 28 不焚烧秸杆 29 不干扰野生动物的自由生活 3O 不恫吓、投喂公共饲养区的动物 31 不吃田鸡,保蛙护农 32 提倡观鸟,反对关鸟 33 不捡拾野禽蛋 34 拒食野生动物 35 少使用发胶 36 减卡救树 37 不穿野兽毛皮制作的服装 38 不在江河湖泊钓鱼 39 少用罐装食品、饮品 4O 不用圣诞树 41 不在野外烧荒 42 不购买野生动物制品 43 不乱扔烟头 44 不乱采摘、食用野菜 45 认识国家重点保护动植物 46 不鼓励制作、购买动植物标本 47 不把野生动物当宠
16、物饲养 48 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件 49 不参与残害动物的活动 50 不鼓励买动物放生 51 不围观街头耍猴者 52 动物有难时热心救一把,动物自由时切莫帮倒忙 53 不虐待动物 54 见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除 55 在室内、院内养花种草 56 在房前屋后栽树 57 节省纸张,回收废纸 58 垃圾分类回收 59 旧物捐给贫困者 60 回收废电池 61 回收废金属 62 回收废塑料 63 回收废玻璃 64 尽量避免产生有毒垃圾 65 使用无氟冰箱 66 少用纸尿布 67 少用农药 68 少用化肥,尽量使用农家肥 69 少用室内杀虫剂 70 不滥烧可能产生有
17、毒气体的物品 71 自己不吸烟,奉劝别人少吸烟 72 少吃口香糖 73 不追求计算机的快速更新换代 74 集约使用物品 75 优先购买绿色产品 76 私车定时查尾气 77 使用无铅汽油 78 不向江河湖海倾倒垃圾 79 选用大瓶、大袋装食品 80 了解家乡水体分布和污染状况 81 支持环保募捐 82 反对奢侈,简朴生活 83 支持有环保倾向的股票 84 组织义务劳动,清理街道、海滩 85 避免旅游污染 86 参与环保宣传 87 做环保志愿者 88 认识草原危机 89 认识荒漠化 90 认识、保护森林 91 认识、保护海洋 92 爱护古树名木 93 保护文物古迹 94 及时举报破坏环境和生态的行
18、为 95 关注新闻媒体有关环保的报道 96 控制人口,规劝超生者 97 利用每一个绿色纪念日宣传环境意识 98 阅读和传阅环保书籍、报刊 99 了解绿色食品的标志和含义 100 认识环保标志 保护环境刻不容缓 “对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临着沙漠化的危险,每年有6万平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家”看见这一组组令人触目惊心的数字。朋友,你有何感想?恩格斯说:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”不是吗?从2300万年前到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明
19、时代,人类从未停止过向大自然索取,大自然也是“有求必应”,这更滋长了人类的贪欲。他们在地球上大肆砍伐树木,建立化工厂,排污排废。于是,曾经山青水秀,一片蔚蓝的地球母亲望去已是满目疮痍,污烟瘴气。这怎不叫人寒心呢?至此,人类还没有意识到问题的严重性,依然我行我素,以环境的污染,生态的破坏来换取经济的发展,举一个最近的例子:我市的木兰溪,在50年代初本是一条清澈见底,鱼虾成群的河流,处处可见嬉水的孩童和淘米洗菜的妇女,但是近年,由于溪上游的木兰糖厂等工厂不重视环保和对污水的正确处理,任意地排放废水废渣,致使木兰溪水质变坏,鱼虾绝迹。望着溪面上漂浮着黑色的泡沫和死鸡,死鸭,还有谁敢下河游泳,用河水洗
20、衣作饭呢?河两岸的农民因用了污染的水灌溉庄稼,使庄稼减产。农民曾多次要求县里主管部门解决污染问题,不知什么原因,一直拖了下来。木兰溪中的泡沫及牲畜尸体,不是给我们敲响了警钟吗?溪中绝迹的鱼虾何日再归来?当然环境问题还不只这些,如世界八大公害,日本的水俣病,痛痛病等等无一不是人类对自然界的无知而自掘坟墓。的确,环境问题无时不刻地困绕着整个世界。然而,这一出出悲剧又是谁一手导演的呢?是人类。当灾难再度落到了人类自己身上,到了大自然对人类无休止报复时,人类终于觉醒了,明白了环境保护的重要性。人类如果想征服自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自
21、身利益与自然协调发展。面对我国严峻的环境问题,我们绝不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。“先污染,后治理”是十分不明智的选择,其治理的代价很高。我们既要加速发展,摆脱环境问题对我国经济的制约,又要贯彻以防为主,防治结合的方针来保护环境。作为新时代的中学生,我倡导同学们提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入到我们的队伍中来,为保护环境,造福后代贡献自己的力量。保护环境,就是保护我们的家园 最近,我读了鲸鱼的自述这个故事,从中懂得了我们要保护环境,给动物一个美丽的家园,让它们自由成长的道理。小鲸鱼居住在大海里,过着幸福而又快乐的生活,不知什么时候,小鲸鱼看到海面的水变黑了,水里的空气也
22、不清新了,它决定去看个明白。呀!原来是垃圾把海水污染了。当小鲸鱼回到海底时,它的哥哥觉得恶心、头晕、目眩,妈妈知道了,把它送往医院,河豚医生说:“由于海水的污染,造成了你们鲸鱼的呼吸困难,这种病我们是治不了的,只有人类才能拯救你们。”就这样,鲸鱼家族灭亡了。我读了这篇文章,十分感动,是啊,我们人类再不能破坏环境了,要保护环境,还给动、植物一个美好的生存环境吧!看到这些,想到自己。有一回,我在家里写作业,感到疲惫后,就吃了一个苹果,但我吃完后把苹果梗扔在了地上,不一会儿,就招引来一大群苍蝇,它们一会儿爬在我的头上,一会儿爬在我的脸上,一会儿又爬在我的手上,搅得我无法学习。我连这种环境都忍受不了,
23、难道那些小鱼、小虾在那种充满污染的大海里就能忍受得了吗?可见,我们人类的生存需要生活环境,那么,动、植物们也是一个道理,要让我们的海水变蓝、天空变蓝,要让小鱼、小虾能自由、健康一个良好的地成长,就需要我们人类从一点一滴的小事做起,热爱生命,保护好自己的生活家园吧!人类啊,请清醒起来吧!保护环境,就是保护我们自己的家园!就是爱护我们自己的生命!保护环境 人类只有一个地球,它是人类赖以生存的自然资源,人们要过上幸福美好的生活,就必须自觉地保护自然环境,爱护地球。然而,近几年来,地球的环境却越来越恶劣:全球性气候变暖,飓风、暴雨等灾害性”天气频繁出现,“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生,给人类的生
24、活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害地球的结果。大片的森林被砍伐,碧绿的青山被挖掘,美丽的草原成荒漠,清澈的河水成浊流。树林少了,青山秃了,草原荒了,清水黑了,使人们生存的环境变坏,呼吸的空气变差,生活的环境被许多有害的东西所“侵占”,病毒就趁机钻进人们的体内,我们人类就会患上一些可怕的疾病。前几天,我在报纸上看到这样一幅漫画:一个人坐在树梢上,正在砍他坐着的那根树枝。“哼,真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想,这仅仅是幅好笑的漫画吗?它不正是在讽刺我们吗?难道你就没有悟到,它在警告我们:人类在破坏环境的同时,也在不知不觉地伤害自己。当你走在大街上,如果你想吐痰
25、,你会怎么做呢?如果你选择了吐在地上,那么你想过没有,你在害自己吗?一口痰含有大量的病菌,当太阳着时就会繁殖、传染。同样,当你砍伐一棵树,当你挖掉一片草,当你把脏物倒进河流,难道你没有觉得这是在破坏环境,“伤害”自己吗?俗语说得好:“前人栽树,后人乘凉”,前人给了我们大片大片的森林,绿地,我们留给后人的是什么?是光秃秃的荒漠,还是茂密的树林,你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的,让我们大家一起自觉保护环境,自觉爱护环境,自觉绿化环境,改善我们的生活环境,创造美好的未来!环境保护 我们能做些什么 人类只有一个地球,它是人类赖以生存的自然资源。人类不仅依赖地球并且影响着地球,然而,近几年,地
26、球的环境却越来越恶劣:全球性气候变暖,飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现,“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生,给人类的生活工作带来严重威胁和许多不便,这些都是人们不断地伤害地球的结果。6 月5 日,被定为“世界环境保护日”,建议每年的 6 月 5 日,世界各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动,以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护。就需要我们人类从一点一滴的小事做起,热爱生命,保护好自己的生活家园吧!一提起白色污染,人们首先想到的就是一次性塑料袋,的确,当今的一次性塑料袋成为了世界环保发展中的一个重要难题。我做了一个粗略统计,我们家平均每天要消耗 3-4 个塑
27、料袋,那么全新乡市呢?全省呢?整个中国呢?这些塑料袋被带回家后,往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾,塑料袋离开了我们的家,但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区,随处可见到塑料袋,遇到刮凤的天气,它们就会在空中飞舞,降落在树枝上、河流中,影响卫生和市容市貌。这些塑料袋增加了垃圾的数量,占用耕地,污染土壤和地下水。更为严重的是塑料袋在自然界中上百年不能降解,若进行焚烧,又会产生有毒气体污染空气。仅为一 时方便,却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗?国家为引导群众合理使用、节约使用塑料购物袋,国家发改委规定自 2008 年 6 月 1 日 起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑
28、料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。从前使用的是可以重复使用菜篮子和布袋子购物买菜的,普遍使用塑料袋只是近几年的事。我们应该恢复既往的优良传统美德。爷爷奶奶叔叔阿姨们,德国年轻人正以挎布袋购物为荣,让我们也来追随这种“绿色时尚”吧。随着经济的快速发展,中国的私人汽车数量也急剧增加,大气污染也越来越严重。美国洛杉矶的居民,在 1943 年发现空气中有一种微白的薄雾,有时带有黄褐色,刺激人眼疼痛和流泪,这又种薄雾日趋严重,但直到 10 年后才找到真正的祸首汽车。1955 年和 1970 年洛杉矶两度发生光化学烟雾事件,前者有 4000 多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市 34
29、的人患病。造成这些结果的原因:汽车排放的废气,在每年 510 月份的强烈阳光作用下,形成光化学烟雾,引起眼病、喉头炎和头疼,还降低了大气能见度,使车祸和飞机坠毁事件增加。如今,虽然汽车废气的治理已取得相当的成功,但数量的急剧增长,使汽车尾气仍是城市大气污染的主要来源。据报道,近年国内某些大城市也出现过光化学烟雾污染。不仅如此,制造汽车的过程中也要消耗自然资源,也要排放污染物,汽车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽车给城市交通造成重大压力,造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的生活,而解决的办法之一就是少乘小汽车,提倡乘坐公共汽车。保护环境,人人都应该奉献自己的一份爱,世界的环境就会好起来。我们都知道环保亲善大使周迅已经开始行动了,6 月 21 日,联合国开发计划署中国区大使周迅在北京举行“亚洲熄灯两小时节能行动”中大家呼吁道:“你们回去后,一定要关掉自家多余的灯,会的请举手!”从 21 日 20 时到 22 时,长安街沿线国贸桥到新兴桥的景观灯熄灯 2 小时,全中国乃至全亚洲 100 多个城市参与该项活动。她还以身作则,已经不再泡澡而改为淋浴,即使在淋浴时,也在不需用水时多次关水,她希望大家都能为了实践环保而感到自豪,让环保成为一件既时尚又有趣的事情。作为生物圈中的人,我们应该从自己身边的每件小事做起:垃圾分类回收,随手关闭水龙头,倡步行,骑单车保护环境美化地球母亲。
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