2017年部编版二年级.上册道德与法制教案课件教材汇总.doc
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1、合什镇小学校2018 年春期二年级上册道德与法制任课班级:任课班级: 二年级二班二年级二班任课教师:任课教师: 王王 小小 菊菊 合合 什什 镇镇 小小 教教 学学 工工 作作 计计 划划学科道德与 法治年级班级二(2)教师王小菊年度2018-2019 秋学情分析 (学生双基、 学习方法、非 智力因素等)二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规 化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作,并用科学的方法指导并教 育每个学生树立正确的人生观,学会学习,学会做人,学会生活,学会为集体 服务,以树立集体荣誉感。对于刚刚升入二年级的学生来说,体验生活,愿意 与别人分享自己的收
2、获,能乐纳自己并能真诚地对待别人,是这一学期品德与 生活课内的要求,也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里, 班级中的学生出现了明显的变化,来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度 上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来,必须自己面对周边人,适 应生活,融入社会。而人与人相处之道在于真诚,人在社会生存之道在于诚信, 所以我们教师有责任培养一群真实的社会人,课堂上,教师的态度要真诚,语 言应该真实。让学生在学校里能够生动,活泼,主动地学习,身心健康地成长。教材分析 (教材内容、 教学重点、学 段重点等)本册教材共编排了四个单元: 第一单元:我们的节假日,由 4 个主题构成,建议
3、6-8 课时; 第二单元:我们的班级,由 4 个主题构成,建议 6-8 课时; 第三单元:我们在公共场所,由 4 个主题构成,建议 6-8 课时; 第三单元:我们生活的地方,由 4 个主题构成,建议 6-8 课时 教学重点分布在一、二单元,第二、三单元是本册的难点。帮助学生学会准守 班级规则和公共场所规则,让学生学会交际;懂得集体生活需要大家来维护, 在公共场所里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活和社会生活的常规。教学目标(知 识目标、学期 目标)1.通过第一单元我们的节假日的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传 统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且还通过延伸、 拓展学习,让孩
4、子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族 的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建 立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相 结合, 2.通过第二单元我们的班级的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小 主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守, 从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3.通过第三单元我们的公共场所的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵 守秩序,爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯,学习做一个文明的小公民。 渗透环境保护法、烟花爆竹安全管理条例等法制教育。 4.通过第
5、四单元我们生活的地方的教学,让孩子们爱祖国从爱自己的家乡 做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人 们,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 教学内容课时数周次入学教育 第一课 假期有收获21第二课 周末巧安排22第三课 欢欢喜喜庆国庆23第四课 团团圆圆过中秋24国庆5第五课 我爱我们班26第六课 班级生活有规则27第七课 我是班级值日生28第八课 装扮我们的教室29第九课 这些是大家的第十课 我们不乱扔210第十一课 大家排好队211第十二课 我们小点儿声212第十三课 我爱家乡山和水213第十四课 家乡物产养育我214第十五课 可亲可敬的家乡人215第十六课
6、家乡新变化216教学进度教学措施 (达到教学目 标、提高教学 质量切实可行 的措施)1.激发学生的学习兴趣。 2.以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导, 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好, 3.建立学习小组,开展小组合作学习。 4.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主 阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等, 使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域,做到实实在在的知行合一。教导处 审核意见教学课题教学课题第第 1 1 课:假期有收获课:假期有收获课型课型新授教学课时教学课时一课时教学目标教学目标知识与
7、技能知识与技能:知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、 设备;学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来 的快乐。 过程与方法过程与方法:通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生 身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。 情感、态度、价值观情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。 体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点、难点教学重点、难点教学重点:教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上 学。 教学难点:教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和 自豪。 教学方法教学方法 学习方法学习方法教学方法:教学方法:谈话讨论法、观
8、察法、探究发现法 学习方法:学习方法:互学法教学准备教学准备多媒体课件教教 学学 流流 程程动态修改部分动态修改部分一、一、导入导入(3 分钟) 问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么? (学生汇报) 夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关 于夏天的小诗吧 教师领读: 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们 的暑假怎么过的?在这样的暑假里你收获到 了什么? 今天我们学习“假期有收获”(板书课题)二、授新二、授新(23 分钟) (一)故事导入:讲述书下小故事小强的暑假
9、快乐吗 大家来讨论:小强的暑假快乐吗? (学生汇报) 教师总结:(二)教师课件出示课文 3 页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么? 你假期里印象最深的事情是什么? 展示一下你们假期里最好的照片,给大家讲讲你们一家的假 期故事。 (三)小调查:你们的假期作业都写了吗? 是什么时候写的? 学生汇报 教师:听你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们 的情况差不多,我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第 4 到 5 页插图:对比两个小朋友的暑假安排你觉 得他们的暑假安排的好不好? 如果你是他,下个假期你要怎么安排? 如果你是他呢?三、教师总结三、教师总结(2 分钟)
10、暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一个 有打算的小朋友,这节课你学会了什么?四、拓展四、拓展(2 分钟) 请你为下一个暑假做一个计划,说一说下一个暑假你会怎么 安排?教学课题教学课题第第 2 2 课:周末巧安排课:周末巧安排课型课型新授教学课时教学课时二课时教学目标教学目标1、要合理安排时间,培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。3、懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。教学重点、难点教学重点、难点教学重点:教学重点:初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点教学难点 :养成有秩序,守时间的习惯。教学方法教学方法 学习方法学习方法教学方法:讲授
11、法、补学法 谈话法学习方法:交流合作法、观察发现法教学准备及手段教学准备及手段图片、故事教教 学学 流流 程程动态修改部分动态修改部分第一课时第一课时一、导入一、导入(3 分钟)谈话导入:周末刚刚过去,这个周末你做了什么?请同学们填一填 6 页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩,有的有的 有的 ,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗?(板书:周末巧安排)二、授新二、授新(35 分钟)(一)这样可以吗?1.辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗?认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢?板板 书书 设设 计计假期有收获用心过 有收获有打算 不忙乱2.
12、想一想:怎么做才是正确的?(二)虚拟周末游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排,你将会做什么呢?全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。 三、拓展撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合 6 页上内容)第二课时第二课时一、一、导入导入(2 分钟) 听绘本故事:大卫不可以 你在家里页遇到过这样的情况吗? 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以? 我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉, 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是 什么事情连周末都不可以做吗?(阅读书中下面的故
13、事小宝不可以 )(学生阅读并讨论) 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢?二、教学活动二、教学活动(34 分钟) (一)我是小小调查员。 回顾周末,你认为你有什么收获? 1.你在假日里用于学习的时间是多少? 2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?3.你会在假日里帮助父母做家务吗? 4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗? 5.周末你会主动写作业吗? 6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了? 分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗? 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进? (二)成长不烦恼 家和 8 页 9 页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩 教师小结:我们要增强时间管理的
14、意识,正确处理好学习与休息和娱 乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的周末过的有意义有收获。 三、教师总结三、教师总结(2 分钟) 我们可以怎样做: 1、在活动安排上:体现劳逸结合2、在内容选择上:要强调有益身心 3、在时间分配上:各项活动都要适度 四、拓展四、拓展(2 分钟) 在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己 在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获板板 书书 设设 计计周末巧安排 劳逸结合 有益身心教学课题教学课题第第 3 3 课:欢欢喜喜庆国庆课:欢欢喜喜庆国庆课型课型新授教学课时教学课时二课时教学目标教学目标1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了
15、解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。 2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。知道要尊重国家象征。3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。教学重点、难点教学重点、难点教学重点:教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。 教学难点:教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。教学方法教学方法 学习方法学习方法教学方法:教学方法: 激学法、补学法学习方法:学习方法:合作交流、实践法教学准备及手段教学准备及手段生日歌国家歌曲教教 学学 流流 程程动态修改部分动态修改部分第一课时第一课时 一、一、 一
16、、导入一、导入(2 分钟) 1、声音导入:教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么? 你的生日是什么时候,你会怎么过呢? 你知道吗?还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。 那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 2、国庆的由来 师:谁知道国庆节的由来? 生答 (多媒体展示:国庆节的由来,1949 年十月一日举行的开国 大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立,) 思考:今年的 10 月 1 日式第几个国庆节?揭示课题二、教学活动教学活动(34 分钟)1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗?2、教师分享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征:国旗
17、:五星红旗国歌:义勇军进行曲国徽:五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌4、你还在哪些地方见过这些国家象征?5、这时应该怎么办?出示 11 页 12 页下四幅图讨论你该怎么做三、教师总结三、教师总结(2 分钟)这节课你学到了什么?四、拓展四、拓展(2 分钟)学唱国歌第二课时第二课时 三、三、 一、导入一、导入(2 分钟) 2、声音导入:教师播放一段国家 二、二、教学活动教学活动(34 分钟)1、小调查:调查身边的人,他们的职业,他们是怎么庆祝国庆节的?2、国庆节是我们自己的节日,我们都怎么庆祝国庆节?3、国家法定假日三、教师总结三、教师总结(2 分钟
18、)这节课你学到了什么?四、拓展四、拓展(2 分钟) 做国庆节手抄报板板 书书 设设 计计欢欢喜喜庆国庆10 月 1 日式国庆节国旗:五星红旗国歌:义勇军进行曲国徽:五星 天安门 谷穗 齿轮教学课题教学课题第第 4 4 课:团团圆圆过中秋课:团团圆圆过中秋课型课型新授授课时间授课时间教学课时教学课时二课时备课教师备课教师教学目标教学目标1、初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。2、制作月饼,感受与教师、同伴共庆佳节的快乐,萌发爱教师、同伴的情感。3、对中秋节有初步的了解,帮助学生了解关于中秋节的相关资料,收集中秋月的诗词。教学重点、难点教学重点、难点教学重点:初步了解中秋节的来
19、历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日,了解秋天里的节日和习俗。教学难点:初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日 教学方法教学方法 学习方法学习方法教学方法:教学方法: 激学法、补学法、实践法 学习方法:学习方法:合作交流教学准备及手段教学准备及手段多媒体课件 彩泥教教 学学 流流 程程动态修改部分动态修改部分第一课时第一课时一、导入导入(3 分钟)1.出示月饼图片,你知道这是什么吗?2.你在什么时候吃过他3. 听音乐爷爷给我打月饼,引起幼儿对中秋节的回忆。揭示课题:我们一起了解中秋节团团圆圆过中秋二、二、授新授新(23 分钟)(一)中秋节的来历1.讲述嫦娥奔月的故事,了解中秋节
20、的传说,和中秋节的意义2.你是怎样过中秋节的呢?3.结合 14 页图,了解世界各地人们是怎么过中秋节的?(二)中秋节,团圆夜课件出示 15 页的插图,引导学生独立读课文讨论:中秋节具有怎样的意义?三、三、总结总结(2 分钟)通过本课的学习你都知道了什么?四、拓展拓展(2 分钟)1中秋月诗词大会月亮是中秋节的标志,所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义,你知道哪些写月的古诗词呢?我们来比一比吧2制作月饼,开展中秋庆祝活动。 制作月饼,感受与教师,同伴共度佳节的快乐。3向父母收集还有哪些秋天的节日。第二课时第二课时一、一、导入导入(2 分钟)上节课学习了什么?中秋节是在哪个季节的节日?这节课我们学
21、习“秋天里还有什么节日”。二、二、授新授新(36 分钟)(一) 谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了1、九月九日重阳节2、新年3、元旦(二)了解重阳节意义及其习俗1重阳节又叫敬老节(课件出示 16 页下小故事)2.你们怎么过重阳节3.出示关于重阳节的诗句,了解重阳节的习俗(三)少数民族特色节日1 赶秋节2 望果节你还知道关于秋天的哪些节日? 说说看 三、总结三、总结(2 分钟)通过今天的学习,你学到了什么?板板 书书 设设 计计团团圆圆过中秋中秋节 团圆夜重阳节 敬老节教学课题教学课题第第 5 5 课课 我爱我们班我爱我们班课型课型新授教学课时教学课时二课时教学目标教学目标1、热爱同学、老师和班
22、集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识。2、知道自己是班集体的一员,自己的成长离不开班集体,通过 设计班徽的活动,让自己做班级的主人。 3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯 教学重点、难点教学重点、难点教学重点:教学重点:在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣。教学难点:教学难点:培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,积极参加班集体活动,维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。 教学方法教学方法 学习方法学习方法教学方法:教学方法: 激学法、补学法 学习方法:学习方法:合作交流、实践法教学准备及手段教学准备及手段课件、图片
23、教教 学学 流流 程程动态修改部分动态修改部分第一课时第一课时活动一、班级生活快乐多活动一、班级生活快乐多 1.师:同学们,通过前面的学习,我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上,老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园,是什么让你们这么高兴的来上学呀? 2.学生交流:一起学习、一起游戏 3.师:你们平时都玩些什么游戏呢?4.根据学生回答教师相机出示:跳绳、毽子、橡皮筋、沙包5.师:好,下面我们就来一起玩玩这些游戏吧!挑选几名学生上台游戏 6.游戏小结:哦,原来是靠集体的力量,集体的力量真是大无穷呀!你们靠团结合作获得第一,来!老师为你们颁发“团结之星”奖,同学
24、们我们用掌声向他们表示祝贺。 7.师:在刚才的游戏中,同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外,在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢?说出来让我们共同分享吧!(板书:在集体中我快乐) 8.师:在集体中能得到这么多的快乐,咱们班可真好!在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧!(引导学生谈师生情、同学爱,让学生感受到在集体中不仅快乐,而且温暖) 9.师小结:一个另人快乐的班集体,一个充满温暖的班集体,在老师的关心,同学的友爱中我们一天天长大,三(2)班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里,你们觉得幸福吗?全班:幸福 师:那就让我们一起唱幸福拍手歌吧! 活动二、团结友爱的同学们活动二、
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