一年级下册数学教案.pdf
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1、 课题 两位数减一位数的退位减法 单元 第六单元 学科 数学 年级 1 年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 通过让学生协作与动手培养学生团结协作的精神;通过 生活中的例子讲解让学生意识到数学与生活密切相关。能力目标 通过让学生动手实践培养学生的动手能力。知识目标 能够理解两位数减一位数的退位减法的思想;能够正确计算两位数减一位数的退位减法。重点 能够理解两位数减一位数的退位减法的思想;能够正确计算两位数减一位数的退位减法。难点 两位数减一位数的退位减法的计算方法 学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前复习 算一算,说说你的想法?答案:
2、例如:计算 14-7=()方法一:用小棒摆一摆。方法二:分与合思想。学生回答问题 复习回顾上学期学习的知识,为新课做铺垫 计算下面竖式,说说你的做法?答案:用竖式计算减法,个位与个位对齐,十位与十位对齐,个位够减,个位减个位,十位减十位。导入新课 小华、小丽和小军三位小朋友在比画片。看图说一说,谁的多?谁的少?师:小军的比小华的多,小华的比小丽的多。追问:列式计算小丽比小华的多多少张?师:30-8=?追问:说一说你是怎么计算 30-8 的?同学们先拿出三捆小棒,想一想如何从三捆小棒中拿走 8 根?师:回答的非常正确,将一捆小棒解开就是 10根,可以从 10 根小棒中拿走 8 根,这样 10 根
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