2023年《都市精灵》教学反思.docx
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1、2023年都市精灵教学反思都市精灵教学反思1都市精灵是一篇随笔,揭示了现代都市连鸟雀都不常见的现实,倡导“善待自然,优化自然环境”的理念。这个理念说起来简单,可真正让一个认知水平还尚浅的初中生,从内心去接受它,在日常生活中去贯彻它,可能不是轻而易举的事情,毕竟语文课的学习还要考虑到人文性。怎样把课上出新意、上得让学生学有所获?这个问题一直困扰在我心头。我又一次翻开了新课程标准。新课程标准指出:在语文的学习过程中,要培养学生“独立阅读的能力”,要“注重情感体验”。读到这里,突然间我似乎捕捉到了一点灵感。对啊,我能否尝试从情感体验角度去引导学生感受作者的心,体会作者的用意呢?我何不尝试以此作为设计
2、都市精灵课堂学习活动单的依据呢?于是,我设置了活动二,填写课文中所写四个城市的精灵,并体会从中作者流露出的态度。作者满怀激情地描写对比鲜明的画面,想呼吁的是什么?能不能从文中找出相关的语句加以体会。进而“人与动物要和谐相处”的主题也就迎刃而解了。怎样来体会感情和作者的观点呢?让学生精读、品味。具体的做法是:抓重点词句段,谈画面生动在哪,谈内心的感受。也因此设计了活动三,赏读课文,品析语言。在具体的课堂教学中,我也重视了对观点的提炼,设想从议论抒情段落中捕捉信息、把握大意,并结合生活中的实例,通过语文活动形成正确的价值导向。这篇文章主要是表达一种人与动物和谐相处,优化生活环境质量的愿望,其实也是
3、对人类的一种呼吁、警示,以引起人们的思考。为此我精心设计了活动四:回顾课文,完成练习。从随笔杂志的办刊宗旨(关注现实,直面人生。既能给读者思想上的启迪,又能给读者以美感)来探讨舒乙先生的这篇随笔的价值。最后还设计了类文阅读来反馈本堂课的教学效果。注重文本阅读与体验,使文本阅读实在,拓展延伸自然有效,既有利于听写读说能力的提高,也有利于拓展能回归文本。因此,对教材的整体把握至关重要,只有正确把握教材,才能设计恰当而巧妙的活动单,从而更好地发挥它的价值。都市精灵教学反思2都市精灵是一篇随笔,作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况,提出了都市人应当与鸟、鱼、兽和谐共处的观点,表达了优化生活环境
4、质量 的愿望。学生对此应该不难理解,但对“作者是如何表达这一主题的?在材料的选择、组织以及语言的表达上有怎样的特点?人类究竟应该如何善待动物,保护环 境?”等问题未必都能理解,也未必感兴趣。因此,我把本课的教学目标设为三点:1、明确文本运用了哪些丰富的材料来说明人、鸟、鱼、兽的关系;理清作者的 写作思路,明确对比手法的巧妙运用。2、能通过品味文章精彩、生动的语言,理解作者流露的感情。3、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度,理解人 与自然的关系。希望通过今天的学习,同学们能学习到如何通过丰富的材料表现感情,突出主旨;能通过朗读品味体会文章的语言美、情感美。以此为中心我设计了 本节课的教学
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