幼儿园中班下学期班务参考总结(通用).doc
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1、幼儿园中班下学期班务参考总结(通用)中班下学期班务总结(1):一学年又匆匆而过。这一学年里,在园领导的支持下,在我段老师的共同努力配合下,在新公布的指南指引下,接着坚持以学习指导实践,以实践促进学习,全方位、扎实地做好班级保教工作,圆满地完成了各项任务。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,我园顺利通过“福建省示范性幼儿园”的评估验收,得到了专家的一致好评。下头将从五个方应对本学年主要开展的工作进展总结:一、加强老师专业知识的学习,更新教育教学理念。1。加强对幼儿一日常规的细则学习,保证一日活动有序地进展。为了提高幼儿一日活动各环节质量,学园依照福建省幼儿园保育教育活动常规(试行),结
2、合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规,重新修订了各段一日作息时间和幼儿、老师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学习修订后的细则及操作方法,理解了什么时间应当做什么事,应当如何指导小孩,通过交流科学合理地标准了中班幼儿一日生活的各个环节,我段还通过班级间的互相观摩学习分享做法,提高细则的操作性,加强了老师和保育员的标准认识,确保班级幼儿一日常规条不紊地进展。2。组织老师学习新精神,优化老师教育教学质量。36岁儿童学习与开展指南的公布,标志着我国学前教育进入了一个新的开展阶段,也为一线老师教育教学工作指明了新的方向。我们年段组老师依照新精神,围绕指南各个领域的开展目的进展学习,同
3、时也通过学习了全国幼教专家对指南各领域的解读,进一步明确了指南对幼儿学习与开展的要求。我段老师还依照本段幼儿的年龄特点,结合自我的教育教学实践,畅谈对指南开展目的的理解,进一步讨论如何将指南精神与日常教育教学工作有机地结合,进一步优化老师的教育教学质量。二、创设适宜的游戏环境,提升幼儿主角游戏水平。我段老师在园本特色的引领下,结合本段幼儿的兴趣和需要为幼儿预设了本学年主角游戏的主题:上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设游戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿游戏开展的一直。为了让小孩在游戏中扮演主角,体验“工作”的
4、乐趣,年段组老师利用休息时间创设了各主题的环境,结合小孩、老师、家长的力量,搜集和制造了小孩们需要的游戏材料,真正落实主角游戏的开展,老师也加大了游戏的指导力度,在研讨中不断地推进幼儿游戏情节的开展,幼儿的游戏水平的提升获得了较大的成效。年段老师还在每个阶段新主题开展前进展研讨,理解、分析小孩上阶段的游戏情景,及时地在下阶段调整游戏策略或更换游戏主题。如上学期第二阶段幼儿在“医院”主题中的兴趣不大,经分析可能与幼儿实际经历不符,年段老师研讨后决定更换主题,选择与幼儿生活相关的“花店”主题,更换后的主题得到小孩们的欢迎,我们还在下学期通过创设适宜的“医院”主题环境、丰富幼儿的生活经历等方法接着开
5、展“医院”游戏。小孩们在主角游戏中能选择喜爱的游戏主题材料,形象地模拟成人工作的情景,跨年段地与小朋友交往与合作,促进游戏水平的进一步开展。三、注重年段教研活动的开展,提高老师教学实效。本学年我段逐步改变年段组学习只是事务性工作安排的认识,注重进展教育教学研究的年段教研活动。一年来,我们组织了学习新编福建省幼儿园老师教育用书、学习36岁儿童学习与开展指南、话题研讨班级幼儿良好行为适应的养成、主题研讨区域活动与主题活动的整合、主题交流如何做好游戏活动及区域活动的观察与反思、如何让班级主题环境与幼儿进展对话、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等,研讨改变了以往老师以“听”为主的方式,而是让每位老师
6、都有筹划和组织发言的时机,使老师们都得到了锻炼。我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展,我段老师认真地参与此次的观摩研讨活动,为全园老师供应了可借鉴的实践经历,我段老师还围绕“区域活动中老师的指导”展开深化的研讨。一学年,通过专题学习和各种主题的研讨,老师们及时地领会新教材、指南的精神,更新了理念,进一步加强了教育教学工作水平,提高了教学实效。四、开展丰富多彩的年段活动,促使幼儿健康和谐的开展。为促使幼儿健康和谐的开展,我段老师依照中班幼儿的实际本领,在每个月制订了相应的年段活动,精心筹划活动方式,并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份开学开展“推普周”活动:“快乐过暑假
7、”;十月份开展“庆中秋”“庆国庆”主题活动,通过亲子博饼等活动理解闽南节日民俗的兴趣性;十一月份开展了“重阳节走进老干部活动中心”让小孩明白得孝敬老人,从我做起的道理;结合“元宵节”、“妇女节”等节日开展多方式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游,感受春天漂亮的风光;五月份开展“中班幼儿亲子环保创意作品展”既表达亲子的创意,也让亲子明白绿色环保的重要性。丰富的年段活动为小孩们在幼儿园的生活增添了乐趣,也促进幼儿身心和谐开展。五、围绕以小孩为主体的教育理念,促进小孩的全面开展。在园目的“以人为本,和谐开展”的指导下,我段老师在本学期的各项工作中一直围绕着以小孩为主体,注重促进小孩的全面开展。
8、1。班级环境创设中表达以小孩为主体的风格。在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹,四处都有小孩们参与的作品,真正表达小孩是环境创设的主人。从班级外面走廊到活动室,充分利用每处的小角落,结合各班的主题与课题巧妙地创设小孩学习互动的情境,突显班级特色。2。各班主题活动的开展更切合小孩的生活实际。年段各班依照小孩的年龄特点和水平选择了合适开展的主题,把主题的开展融入到幼儿的一日活动中,通过幼儿的观察、实验、探究、调查、游戏等实践活动使幼儿获得多种知识和经历。3。区域材料的供应更贴合中班幼儿的操作本领。在以年段为依托开展的区域观摩活动中,我段老师从材料的创设、材料的调整等进展了深化的研讨,有机地把区
9、域活动与主题进展整合,提高区域材料的操作性,使区域活动真正成为幼儿本领的基石。4。班级组织的活动注重全体性,表达了人人参与。本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动,活动能面向全体,多创设和供应幼儿尝试、参与的时机,活动中老师逐步退位,幼儿在活动中主动的学,幼儿的作品有创意,充分表达了幼儿的主体性。六、探究家园联络的途径,促进家园同步成长。1。针对不一样家长,作好及时沟通工作。年段组组织老师学习家教文章如如何与家长沟通等,对老师做好家长工作有必须的启发性,让老师能依照班级家长不一样性格和特点进展有效的沟通。2。通过多方式的家园联络,促进家园交流。年段组通过研讨共同探究多种方式的家园联络途径,加强
10、家长的参与认识,促进家园交流。如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级、认真填写家园联络册等3。在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和配合可以使主题活动更丰富。因此,年段组老师能注重家长资源的利用,充分挖掘家长的教育资源,在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料,请家长配合做好小孩的知识经历预备工作,甚至请家长来园助教等,让家长理解班级主题活动开展的进程,共同走进幼儿园的课堂,为班级深化地开展主题活动共同助力。一学年来,在中班组全体老师的共同努力下顺利完成各项工作任务。工作中,老师们从不计较个人得失,互相关怀,互相帮助,配合默契,共同提高。在今后的工作中,我
11、们将接着努力,学会反思、寻找缺乏、进取研讨、进一步做好家长工作,把我们年段的工作做得更好。中班下学期班务总结(2):该学期,我班幼儿的生活自理本领明显提高,幼儿的智力水平也得到非常好的开展。家长工作开展得较顺利,家长进取支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐开展。逐步养成了良好的卫生适应、学习适应,有必须的生活自理本领,明白得礼貌待人,初步会恪守本班的常规纪律,异常是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感兴趣。在一般话表达本领方面也明显有提高,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景。一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼
12、儿健康成长一学期来,我班能做好每一天晨检和午检工作,每一天亲密观察幼儿的健康情况,并做好记录,进取开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗本领,加强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的培养,使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜,自我整理床铺,并通过轮番当“值日生”的方式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一齐,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的平安知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上游玩。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点,教育幼儿一些玩水的平安知识。二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务1、加强常规教育,建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习,教育
13、教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进展,所以取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在治理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求,并不断地提示、催促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习适应、生活适应都较好,构成了良好的班纪班风。2、认真按计划组织活动,保证教学质量。在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划预备教玩具,认真施行计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动,使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上,我
14、更多地采纳直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与进取性。因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,进取发言,思维异常爽朗,智力水平明显提高。3、注重加强个别教育,做好培优转差工作。我班的幼儿异常爽朗好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。4、进取参加教研活动,提高教研本领。本学期,我园进展了月末展示,老师之间互相学习,吸收好的经历,通过童话剧的方式,让小孩门对英语更加感兴趣。三、亲密联络家长,努力做好家园同步教育工作在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,
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