北师大版一年级数学上册第三单元-加与减(1)教学ppt课件.pptx
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1、第第3 3单元单元 加与减(一)加与减(一)1 1 一共有多少一共有多少学习目标学习目标2.在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法。1.结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。3.在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。情景导入情景导入1 1仔细看看,笑笑是怎样拿铅笔的?有几支?说一说,数一数。探索新知探索新知有几支?说一说,数一数。探索新知探索新知有几只?说一说,数一数。探索新知探索新知有几只?说一说,数一数。探索新知探索新知认一认。32 5加号读作:3加2等于5。加法探索新知探索新知摆一摆,算一算。4探索新知探索新知摆一摆,算一算。24探索新知探索新知摆一摆,算
2、一算。415探索新知探索新知一共有多少?情景导入情景导入2 2314一共有多少?探索新知探索新知213一共有多少?探索新知探索新知说一说。探索新知探索新知典题精讲典题精讲1.一共有几只鸡?解题思路:把左边和3只小鸡和右边的1只大鸡合起来。典题精讲典题精讲1.一共有几只鸡?解答:3+1=4(只)2.先画一画,再填得数。2+3=5典题精讲典题精讲解题思路:用2个圆表示2,用3个圆表示3,合起来是5.35易错提醒易错提醒一共有几个小朋友?错误解答35易错提醒易错提醒一共有几个小朋友?错误解答错解分析:没有看懂题意,有1名小朋友,又来了2名,因此是1+2.35易错提醒易错提醒一共有几个小朋友?错误解答
3、13正确解答235325学以致用学以致用1.说一说,填一填。提示:把树上的2只鸟和树下的3只鸟合起来。+=134学以致用学以致用2.算一算。提示:把左边的1只鸭子和右边的3只鸭子合起来。134325学以致用学以致用3.说一说,填一填。学以致用学以致用4.说一说。提示:把两部分合在一起。学以致用学以致用5.想一想。1课堂小结课堂小结2.加法就是合起来的意思。大家有什么收获?加法表示什么意思?1.要求一共有多少要用到加法。第第3 3单元单元 加与减(一)加与减(一)2 2 还剩下多少还剩下多少学习目标学习目标2.在引导学生独立思考、动手操作和同伴合作交流的活动中,会正确计算5以内数的减法。1.结合
4、熟悉的生活情境和已有的生活经验,初步认识减法的意义。3.能根据提供的具体情境,提出并解决生活中简单的有关减法的问题。树上还剩几个?说一说,数一数。情景导入情景导入1 1树上还剩几个?说一说,数一数。探索新知探索新知还剩几块?说一说,数一数。探索新知探索新知还剩几块?说一说,数一数。探索新知探索新知认一认。52 3减号读作:5减2等于3。减法探索新知探索新知画一画,算一算。1探索新知探索新知画一画,算一算。132231探索新知探索新知画一画,算一算。12213探索新知探索新知还剩下多少?413情景导入情景导入2 2还剩下多少?3 21探索新知探索新知说一说。探索新知探索新知1.圈掉1朵花,在下面
5、的空格里填写数字几?典题精讲典题精讲解题思路:总数中取出一部分,求剩余的部分要用减法计算4 -=11.圈掉1朵花,在下面的空格里填写数字几?典题精讲典题精讲32.看图写减法算式典题精讲典题精讲解题思路:从5辆中圈起来3辆,就是用5减3计算。2.看图写减法算式-=523典题精讲典题精讲看图列式计算易错提醒易错提醒2+2=4错误解答看图列式计算易错提醒易错提醒2+2=4错解分析:从4个气球中取出2个气球,求剩余的部分要用减法计算。错误解答看图列式计算易错提醒易错提醒2+2=4错误解答4-2=2正确解答学以致用学以致用1.看图填一填。提示:从3只青蛙中跳走1只,求剩余的部分要用减法计算。3123学以
6、致用学以致用2.算一算。提示:从5个羽毛球中划掉2个,求剩余的部分要用减法计算。413312学以致用学以致用3.看图算一算。学以致用学以致用4.说一说。学以致用学以致用5.想一想,说一说。1课堂小结课堂小结2.总数中取出一部分,求剩余的部分要用减法计算。大家有什么收获?1.求还剩下多少的问题要用减法解决。第第3 3单元单元 加与减(一)加与减(一)3 3 可爱的小猫可爱的小猫学习目标学习目标2.进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的意识和能力,发展抽象思维。1.在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,并能正确计算5以内加减法。学习目标学习目标3.通
7、过合作交流,获得成功的体验;培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。3情景导入情景导入猫妈妈把3条鱼做好了放在家里就出门了。小猫在家等了好长时间,妈妈还没有回来,小猫又有点饿了,小猫会怎么做呢?3231212111100探索新知探索新知拨一拨,填一填。514145523 235532325541415550505探索新知探索新知想一想,填一填。134431314413探索新知探索新知典题精讲典题精讲1.看图写算式:-=+=典题精讲典题精讲1.看图写算式:解题思路:可以看成是左边加右边,也可以看成是4个减掉1个。典题精讲典题精讲1.看图写算式:-=+=314431典题精讲典题精讲2.看图写算式:
8、-=解题思路:原本有4个桃子,全部吃掉,还剩几个。课件课件PPT典题精讲典题精讲2.看图写算式:-=解答:440课件课件PPT看图列式计算。错误解答易错提醒易错提醒4+0=4错解分析:原本有4个桃子,划掉4个,相当于是减掉了4个,求剩下几个?易错提醒易错提醒看图列式计算错误解答易错提醒易错提醒4+0=44-4=0正确解答学以致用学以致用1.还有几个?提示:淘气吹了5个泡泡,破了1个,还剩4个,又破了2个还剩2个,又破了2个,还剩0个。学以致用学以致用1.还有几个?5142220学以致用学以致用2.看图列算式?提示:可以求合起来,也可以求减掉1个是多少?学以致用学以致用2.看图列算式?41551
9、443215 -1234=3.看图列算式。学以致用学以致用一共有多少把扇子?学以致用学以致用4.列式计算。提示:求一共是多少,用加法计算。一共有多少把扇子?+=学以致用学以致用4.列式计算。134学以致用学以致用5.列式计算。学以致用学以致用5.列式计算。5-4=1差1个学以致用学以致用5.列式计算。5-3=2差2把课堂小结课堂小结2.0和任何数相加都得原数。大家有什么收获?1.知道了当把所有的物体都拿走以后,一个也不剩,这时候两个相同的数相减,得数就是0。第第3 3单元单元 加与减(一)加与减(一)4 4 猜数游戏猜数游戏学习目标学习目标2.能正确计算得数是6个加法以及相应的减法。1.在猜数
10、游戏的活动中,进一步理解加减法的意义,探索并掌握得数是6的加减的计算方法。3.能运用所学的知识解决简单的实际问题,体会用数学的乐趣。复习导入复习导入1.口算。5-2=4+1=2+3=3+0=5-4=3-3=复习导入复习导入1.口算。5-2=34+1=52+3=53+0=35-4=13-3=0情景导入情景导入426探索新知探索新知633探索新知探索新知探索新知探索新知分一分,填一填。60514233241506探索新知探索新知分一分,填一填。探索新知探索新知说一说。典题精讲典题精讲1.一共有几只狗?解题思路:把左边的5只狗和右边的1只狗合在一起。典题精讲典题精讲1.一共有几只狗?解答:5+1=6
11、典题精讲典题精讲2.看图写算式:解题思路:从6个里面划掉2个,用减法计算。典题精讲典题精讲2.看图写算式:解答:6-2=4看图列式计算。易错提醒易错提醒5+1=6错误解答错解分析:原本有6个小棒,拿掉1个,相当于是减掉了1个,求剩下几个,用减法。易错提醒易错提醒看图列式计算。易错提醒易错提醒5+1=6错误解答6-1=5正确解答学以致用学以致用1.看图列式计算。提示:写出一道加法和一道减法算式。516615336633学以致用学以致用2.6 6个个 放在放在2 2个盘子里,可以怎么放?个盘子里,可以怎么放?学以致用学以致用3.说一说。说一说。学以致用学以致用4.画一画,填一填。画一画,填一填。学
12、以致用学以致用5.玩一玩。课堂小结课堂小结2.根据加法算式可以写一道减法算式。大家有什么收获?1.左手有3个棋子,右手有3个棋子,一共是6个棋子。第第3 3单元单元 加与减(一)加与减(一)5 5 背土豆背土豆学习目标学习目标2.设计活动情境,让学生在生动活泼的情境和游戏中,激发学习兴趣,培养合作意识和主动探索的精神。1.通过观察和操作等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,并正确计算7的加减法,发展学生的数感。学习目标学习目标3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。1、口算我最棒。6 4=6 1=6 3=6 5=3 3=6 6=2 4=1 5=6 0=2 15 3 6 6
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