部编版七年级下册语文:《期中测试题》(含答案).pdf
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1、学校 _ 班级 _ 姓名 _ 座号 _ 装订线内不要答题期 中 测 试 卷部编版语文七年级下册(时间:120分钟总分:120)一、积累与运用(25 分)1、古诗文默写。(11 分)(1),。朔气传金柝,寒光照铁衣。木兰诗(2)杨花榆荚无才思,。晚春(3),。深林人不知,明月来相照。竹里馆(4)如果有一个人在一个没有通讯设施的地方工作。很久没跟家里联系了,突然遇到自己的老乡,听说他要回家,要他捎句话给自己的家报平安。这就像唐朝诗人岑参在逢入京使的诗句:,。(5)默写李白的春夜洛城闻笛。,。,。2、请根据拼音在下列各句中括号内填写合适的词语。(4 分)(1)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是sh
2、n w t ng ju ()之的。(2)我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,b n l n()的山雕,奔驰的鹿群(3)有一位长期以来 xi n w i r n zh()的科学家:邓稼先。(4)我们民族的伟大精神,将要在你的b y()下发扬滋长!3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()(3 分)A有的人不讲卫生,乱扔垃圾,使周围的环境变得污秽不堪,臭气熏天。B当别人的成绩比自己好的时候,我们不应该嫉妒他,而应该向他学习。C圭峰山树木茂盛,山路陡峭,人迹罕至,成为五邑地区的热门的旅游胜地。D这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以扑朔迷离之感,使之难明真相。4、下
3、列对病句的修改不正确的一项是()(3 分)A记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。(把“许多”与“张老师”互换)B 由于水污染、空气污染,给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)C各级政府希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。(删去“不”)D有人认为央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)5、仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。(4 分)例:我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。我愿是,。我愿是,。二、阅读理解(45 分)(一)阅读下面文言文(16 分)孙权劝学资治通鉴初,权谓吕蒙曰:“卿今
4、当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1.解释加点的词。(3 分)蒙辞以军中多务。但当涉猎,见往事耳。卿今者才略,非复吴下阿蒙!2.用现代汉语说说下面句子的意思。(4 分)孤岂欲卿治经为博士耶!士别三日,即更刮目相待。3.下面句中加点的文言称谓,不属于对他人爱称、敬称的一项是(2 分)A.卿今当涂掌事,不可不学!B.孤岂欲卿治经为博士邪!C.大兄何见事之
5、晚乎!D.答曰:“待君久不至,已去。”(陈太丘与友期)4.孙权劝吕蒙学习,感情真挚,心情急切,请从孙权“劝”的语气特点,谈谈你的理解。(3分)5.资治通鉴叙事生动,人物鲜活。孙权劝学中孙权、吕蒙、鲁肃三个人物,个性鲜明,栩栩如生。他们三个人,你最欣赏谁?请说说理由。(4 分)(二)阅读下面散文,完成13-16 题。(15 分)老王杨绛我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
6、有个哥哥,死了,有两个侄儿,“没出息”,此外就没什么亲人。老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀,又青又紫。那时候我们在干校,我女儿说他是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候,
7、问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心
8、。我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着
9、一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既
10、然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀,他什么时候”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”(21)我没再多问。(22)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆
11、老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1.文章语言平白朴实,毫不矫饰,请结合具体词句,赏析这一语言特色。(3分)2.第段划线句子,简笔勾勒,景象鲜活,作用突出,请加以品析。(4 分)3.第段划线句子对“老王”的刻画可谓妙绝,请结合具体词句,赏析人物刻画的手法之妙。(4 分)4.文章结尾说:“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”你认为作者“愧怍”的是什么?(4 分)(三)阅读下面选文,完成1720 题
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