教育精品:442公因数和最大公因数的应用.pptx
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1、约分约分人教版 数学 五年级 下册公因数和最大公因数的应用公因数和最大公因数的应用分数的意义和性质分数的意义和性质4 4约分约分情境导入情境导入小明家的新房在装修,我们去帮忙选一下地砖吧。小明家的新房在装修,我们去帮忙选一下地砖吧。小小设计师小小设计师约分约分探究新知探究新知如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满地面铺满(使用的地砖必须都是整块使用的地砖必须都是整块),可以选择边,可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?长是几分米的地砖?边长最大是几分米?你能整理一下你能整理一下数学信息吗?数学信息吗?约分约分探究新知探究新知条件
2、:条件:1.1.正方形地砖(边长是正方形地砖(边长是整分米整分米数)数)2.2.铺满铺满长长16dm16dm,宽,宽12dm12dm的地面的地面3.3.地砖必须是地砖必须是整块整块问题:问题:所选地砖的所选地砖的边长及最大边长边长及最大边长。你有什么想法呢你有什么想法呢?约分约分探究新知探究新知铺一铺。铺一铺。16dm16dm12dm12dm用边长是用边长是1dm1dm的地砖。的地砖。符合要求。符合要求。约分约分探究新知探究新知铺一铺。铺一铺。16dm16dm12dm12dm用边长是用边长是2dm2dm的地砖。的地砖。符合要求。符合要求。约分约分探究新知探究新知16dm16dm12dm12dm
3、用边长是用边长是3dm3dm的地砖可以吗的地砖可以吗?铺一铺。铺一铺。不符合要求。不符合要求。约分约分探究新知探究新知铺一铺。铺一铺。16dm16dm12dm12dm用边长是用边长是4dm4dm的地砖呢?的地砖呢?符合要求。符合要求。约分约分探究新知探究新知想一想:为什么边长是想一想:为什么边长是3dm3dm的地砖不符合要求。的地砖不符合要求。3 3不是不是1616的因数。的因数。约分约分探究新知探究新知这道题到底在求什么?这道题到底在求什么?如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满地面铺满(使用的地砖必须都是整块使用的地砖必须都是整块)
4、,可以选择边,可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?长是几分米的地砖?边长最大是几分米?1212和和1616的公因数的公因数及最大公因数。及最大公因数。约分约分探究新知探究新知1212的因数的因数1616的因数的因数3 3,6 6,12128 8,16161 1,2 2,4 4可以选择边长是可以选择边长是1dm1dm、2dm2dm、4dm4dm的的地砖地砖,边长最大是边长最大是4dm4dm。约分约分课堂练习课堂练习有一张长方形纸,长有一张长方形纸,长70cm,70cm,宽宽50cm50cm。如果要剪。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的
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