【部编版】六年级上语文《交流平台,初试身手》优质课教学设计.doc
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1、【部编版部编版】六年级上语文优质课教学设计六年级上语文优质课教学设计课题课题交流平台交流平台 初试身手初试身手 课型课型语文园地语文园地 授课授课 时间时间1 课时 教学教学 目标目标1. 了解“围绕中心意思,从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法。2.学会围绕中心意思选择合适的材料。教学教学 重点重点懂得怎样围绕中心意思选择合适的材料。教学教学 难点难点学会围绕中心意思来选择合适的材料。教具教具 准备准备课件教学设计教学设计设计意图设计意图新课新课 教学教学 ( ) 分钟分钟交流平台交流平台一、出示:一、出示:【课件 1】文章之道,必先立本,本丰则末茂。(清)魏禧1. 谁能说出这
2、句话的意思?2. 指导:写文章必须先确立中心,好像树木一样,它的根深,枝叶也就茂盛了。2 2、探究讨论探究讨论1. 出示问题:围绕中心意思来选择材料有什么好处?2. 学生分组讨论。3. 教师点拨:围绕要表达的中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达的更全面,更充分。4.学生结合夏天里的成长来理解围绕中心意思来选择材料的好处。出示:出示:【课件 2】(1) 夏天里的成长中心意思是什么?(2)课文选择了哪些事例?(3)你认为这些事例对表达中心有什么好处?出示古人关于写文章要确立中心的名言,让学生谈自己的理解,然后引入本节课的学习,学生会随着学习的节奏,由浅入深地体会到这种写
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