初中九年级物理教案:热机效率和环境保护.docx
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1、 初中九年级物理教案:热机效率和环境保护 教学目标 (一)学问与技能: 1、建立热值概念。知道热值是燃料的重要特性,了解热值的表示法和常见燃料的热值,能利用热值表进展有关燃料放热的简洁计算。 2、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向,知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。 (二)过程与方法: 通过社会调查、分组沟通合作,了解热机效率及热机带来的负面影响。 (三)情感态度与价值观: 了解热机的利用与人类社会进展的关系,并能够简述热机使用产生的排放物 对环境的不良影响,培育自觉的环保意识,激发学生的社会责任感。 教学重点 燃料的热值、热机效率以及学生环保意识的培育。 教
2、学难点 热机效率的理解和环境爱护。 课前预备 木柴、烟煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油气(打火机中装有)等燃料样本,多媒体课件,布置学生课前进展有关环境污染方面的社会调查。 教学过程 一、引入新课 无论是烧菜做饭,还是奔驰的汽车与火车,乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。即从原始人类学会用火的那天起,至今,人们使用的能量绝大局部还是通过燃料燃烧获得的。那么燃料燃烧释放的能量毕竟有多少用来做了有用功?以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢?今日我们一起来学习“第四节、热机效率和环境爱护”。 二、新课教学 1、课件展现:木柴取暖、煤气烧饭、锅炉中煤炭燃烧、内燃机车、飞机、轮船等,引出常见的燃料。
3、2、设疑:常见的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等,在燃烧时都会释放能量,但它们释放能量的力量是否一样呢?假如不同,那又如何来表示它们这种力量的大小呢? 3、沟通与争论:如何比拟不同燃料燃烧释放能量的力量的不同? 注:假如学生不能答复,可由教师引导:必需保证哪些量一样才能进展比拟?(燃料的质量要一样,而且都要完全燃烧)。 (一)燃料的热值 燃料的热值:把1千克某种燃料完全燃烧释放出的能量(热量)叫做这种燃料的热值。用q表示。单位是J/kg,气体燃料热值单位是J/m3。 留意,质量必需是单位质量1千克,必需完全燃烧。 强调:热值是燃料的重要特性,只和燃料的种类有关,与质量和是否完全燃烧无关。 学生查
4、热值表,并表述木柴、液化气热值的物理意义。 由热值的定义我们知道: 1kg的干木柴完全燃烧释放出1.2107J的热量; 那么质量为m kg的干木柴完全燃烧释放出多少J的热量,怎么计算? mq 由此得出热值的计算公式:Q=mq 。 思索:气体燃料通常不用质量而用体积,因此计算气体燃料放热时,公式应当写成Q=qV 例:计算4kg柴油完全燃烧释放的热量。 解:查表可知q=3.3107J/kg, 所以Q=mq=4 kg3.3107J/kg=1.32108 J。 答:完全燃烧释放的热量为1.32108 J。 估算练习:在图12-26所示的状况下,所需的干木柴、烟煤和汽油。 沟通与争论:在图12-26中,
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