教案:人教版语文必修4:第7课李清照词两首_声声慢.pdf
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1、中高考复习精品,为中高考保驾护航!祝您金榜提名!爱心 责任 奉献7.声声慢教学目标1、了解作者及有关背景,理解作者的情感;2、品味诗句语言,体会诗作风格;3、学习对诗歌的赏析评价。4、背诵名句教学重难点探究词中意象的丰富内涵,学会如何通过意象理解作者的情感。教学过程一、导入新课,了解作者她以平民之身,思公卿之责,念国家大事;以女人之身,求人格平等,爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻,她决不随波,决不凑合,这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架,集国难、家难、婚难和学业之难于一身,凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花
2、般瘦弱的身子上。一如她的名字所昭示的,“明月松前照,清泉石上流”。梁衡乱世中的美神这段文字写的是宋代婉约派女词人李清照,本节课我们就一起来学习探讨她的代表作声声慢,一起走进这位“乱世中的美神”。李清照(1084约 1151)南宋著名女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。父亲李格非为当时著名学者,丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变,北方沦陷,夫妇辗转下江南。后赵明诚病死,她过着悲苦孤独的晚年生活。所作词,前期多写闺怨离愁,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。作品散失很多。今有漱玉词李清照
3、集校注辑本传世。(前期:美满幸福闺怨相思离愁情趣盎然后期:颠沛流离亡夫亡国之痛哀怨凄凉)二、自由诵读,理解诗句寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(我不停地到处寻找,屋子里冷冷清清,内心一片凄凉、惨痛、悲戚。)中高考复习精品,为中高考保驾护航!祝您金榜提名!爱心 责任 奉献乍暖还寒时候,最难将息。(气候时暖时冷,身体最难保养。)三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!(喝了几杯淡酒。又怎挡得住晚上突然到来的寒风。)雁过也,正伤心,却是旧时相识。(大雁从空中飞过,看到它们就伤心,那是过去曾要托它们给丈夫传递书信的旧相识了。)满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!(院子里满是菊花,憔悴枯损,如今有什么可采摘的
4、呢。)守着窗儿,独自怎生得黑!(守在窗子边,孤孤独独的,怎么挨到天黑啊!)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。(天近黄昏,细雨打在梧桐叶上,滴滴哒哒。)这次第,怎一个愁字了得!(这种情况,怎一个愁字说得尽啊。)三、研读课文1、古诗词十分重视字句的锤炼,有诗眼,词眼之说。请同学们思考,这首词的词眼是什么?一愁2、综观全词,一字一泪,满是愁情。那这种愁情又是如何展现的呢?请找出文中直接抒情的句子?明确:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。这次第,怎一个愁字了得!直抒愁之重之多,是全词的主旨句。学生回答后由老师明确:本词的主旨句是“这次第,怎一个愁字了得!”在诗中有如下表现:学生交流后回答:问“寻寻觅觅”
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