七年级语文上册第四单元第8课《秋颂》学案苏教版.docx
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1、?秋颂?学案学习目标:1、积累词语,并学会运用。2、了解作者及其作品。3、陶冶自己爱美的心灵,锻炼自己发现美的眼力,培养自己热爱自然的感情。学习重点:1、体会拟人、比喻等修辞方法在文中的作用。2、品味优美语言,揣摩词语。学习难点:1、体会本文优美的意境。2、揣摩、品味本文优美的词句。学习过程:一、预习导入一年有四季,四季之景是不同的,春天给人以柔和,夏天给人以热烈,秋天给人以萧瑟,冬天给人以肃杀,同学们可以举出人们对秋天的描绘吗?提示:诗词名句1、根据拼音写词语或给加点字注音 眸子 酡红 寂寥 执著 澹s sh jun 爽 住 顾你认为还有那些需要注意的生字请写在下面2、作者简介:罗兰,原名靳
2、佩芬,天津宁河人。台湾女作家,善于写景状物,文笔优美。她创作勤奋,从?罗兰小说?到现在,已有近30部作品问世。除?罗兰小说?五辑外,还有?罗兰散文?七辑,长、短篇小说多集,以及书信体文集、诗歌剧、论文集等。其中?罗兰散文?第一辑、第二辑获台湾中山文艺大奖。3、读课文,整体感知。(1)、作者抓住了秋天的哪些景物来写的?(2)、作者在描写这些景物时,分别抓住了这些景物的什么特征?各用一两个词语概括。3、欣赏文章,感受美感秋天是含蓄的,秋天是深沉的,秋天给人以收获,你认为罗兰的散文?秋颂?,给你带来了哪些美的享受呢?4、思考:作者用哪两个字概括了秋天的特征?提示:依据第九段答.二、交流研讨1、本文作
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- 秋颂 年级 语文 上册 第四 单元 学案苏教版
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