06审题立意之思维讲解2-备战2023年高考语文议论文写作提升讲与练43184.pdf
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1、 审题立意之思维讲解 2【整体了解】一、辩证思维就是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物、认识世界、认识社会的一种思维方式。(1)联系的观点。任何事物都不是孤立存在的,它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时,就要注意它和其他有关问题的联系。如走出自我:其主体部分有三大内容:一是“走出自我,给他人多一份关爱”;二是“走出自我,为社会奉献价值”;三是“走出自我,为自然增添一份绿意”,就是从自我与他人、自我与社会、自我与自然三方面联系生发开的。(2)发展的观点。世界上的一切事物都是发展变化的,一成不变的事物是不存在的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。有人看到“沉舟”、“病树”,可
2、能会心生悲哀之叹,但刘禹锡却高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这就是运用发展的眼光,看到了事物的变化。(3)一分为二的观点。分析问题时,既要看到它的这一面,又要看到它的另一面;既要看到它的正面,也要注意它的反面。品味时尚中的一部分:时尚,为我们打开了一扇通向新时代的大门。品味时尚,就是以一种开放的心态面对层出不穷的新事物。然而,时尚并非十全十美,它如同一枝娇艳的玫瑰,美丽却有刺。这部分文字指出,时尚并非十全十美。既谈到优长,也谈到不足,显得客观辩证。这就是“一分为二”。二、辩证思维使正与反这对立的两方达成统一。既要看到问题的异中之同,也要认识到同中之异。【例】坚持与改变 世人提及“坚持”
3、,总习惯于将之理解为有恒心与毅力,十年如一日之“不变”;提及“改变”,则习惯于理解为推翻与变革。其实这样表面的理解导致人们把“坚持”与“改变”当成两个对立的概念去理解,但细究世间成功之人事,皆是坚持中有改变,变与不变之间,本就圆融一体。为什么坚持与改变本为一体呢?因为二者对象不同,所以并不矛盾。改变的,是方式,是外在表现;坚持的,是目的,是内在核心。改变,是灵活与变通,而坚持则为操守与坚守。这里就是运用对立统一的观点使看似对立的“坚持”与“改变”统一起来,沿着这个思路,我们就打开了立意的空间:坚持本心,改变方法;坚持原则,改变态度;坚持理想,改变路径;坚持底线,改变社 会。辩证思维中有几组关系
4、需要我们掌握:1、整体与部分:整体和部分相互区别,相互联系,相互作用。【例】有一群鸟雀飞来了,捕鸟人布了一张大网在林中等待着,结果网到了不少鸟雀。有一个人在旁边仔细观看,发现每一只被网的鸟的头只钻进一个网眼。他心里想,捕鸟何必那么麻烦地把许多网眼结在一起呢?于是那个人便制做了一些单个网眼挂在各个树枝上,结果一只鸟也没有捕到。一个一个的网眼,只有组合起来,形成“网”,才能发挥网眼的个体作用。网眼一旦离开了组合的网,就失去了自身的作用与意义。正如一滴水若从水流中分离出来,便很快会蒸发消失,若与无数的水滴汇聚起来,才能奔腾咆哮,汇入大海,便会掀起狂澜巨涛。国家与个人、时代与个人又何尝不是整体与部分的
5、关系?每个人前进的脚步,叠加成国家的进步;每个人创造的价值,汇聚为复兴的力量。2、量变与质变:世界上任何事物的变化,都是量变和质变的统一;量变引起质变。【例】伏尔泰:雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任。因为每片雪花都觉得自己很轻很轻,但它们忽略了量变引起质变的道理。一片雪花很轻,但可能成为引发雪崩的最后一片雪花;一个稻草很轻,但可能成为压死骆驼的最后一根稻草。3、内因与外因:哲学认为,事物的变化发展是内外因共同作用的结果。内因是事物发展变化的根据,外因是事物变化发展的条件。【例】有人说近墨者黑,也有人说近墨者未必黑。近墨者黑强调了客观外因对主观内因变化的重大条件作用。近墨者未必黑强调了主观内因
6、是事物变化的根本作用。4、现象与本质:哲学认为,看问题不仅要看到表面现象,更要透过这些表象看到事物的本质。对事物的分析,要从表面现象入手,深入细致地分析事物产生的根本原因。【例】子贡赎人:鲁国之法,鲁人为人臣妾于诸侯,有能赎之者,取其金于府。子贡(端木赐)赎鲁人于诸侯,来而让不取其金。孔子曰:“赐失之矣。自今以往,鲁人不赎人矣。取其金则无损于行,不取其金则不复赎人矣。”子路受牛:子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰:“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细,观化远也。吕氏春秋【分析】子贡和子路都是孔子的学生。一次,子贡重金赎回鲁国人质却拒绝赏赐,孔子批评了他,子路救了落水儿童并接受了对方的一头牛
7、,孔子反而表扬了他。众人不解,孔子解释说,子贡富有,不在乎这些钱,可这却让那些也想赎人却又不富裕的人左右为难;子贡接受了牛,会使更多的人因此行善。孔子正是透过现象看本质,用他那智慧的双眼穿透了心灵的迷雾,才能到达圣人之境界。5、偶然与必然:必然与偶然是统一的,在偶然性中隐藏着必然性,没有脱离必然性的偶然性,而必然性又通过偶然性来表现和实现,二者是结合在一起发生作用的。【例】二千多年前,埃及有位音乐家,名叫莫可里。在一个盛夏的早晨,他在尼罗河边悠闲地散步。偶然间,他的脚踢到了一个什么东西,发出一声铮然的好听的声音,他拾起来一看,原来是一块乌龟壳,壳内的空气受到激烈振动而共鸣,发出十分好听的声音。
8、莫可里拿着乌龟壳兴冲冲地急忙回到家里,再三端详,反复思考,根据乌龟壳的启示,制出了世界上第一把小提琴。【分析】世界上第一把小提琴的诞生,似乎是偶然的;但是,其他人为什么对这块乌龟壳视而不见,对它发出的声音充耳不闻,不能由此发明小提琴呢?因此,在音乐家莫可里的“偶然”之中,还包含着“必然”的因素,那就是他具有广博的知识、丰富的联想和创造的欲望。机遇是留给有准备的人的。综上所述,从宏观来讲,我们要运用联系的、发展的、一分为二的观点分析问题;从微观来说,要把握以下十种思辨原理:哲学范畴 思辨关系 相关原理 认识世界的基本规律 现象与本质 透过现象看本质 主观与客观 发挥主观能动性 感性与理性 感性上
9、升到理性认识 从联系的角度看问题 原因与结果 因果互相关联 整体与部分 要有全局观念 从矛盾的角度看问题 个性与共性 个性服从共性 主要与次要 善于抓住要害 从发展的角度看问题 内因与外因 要考虑条件分析 量变与质变 要考虑变化发展 偶然与必然 要考虑可能和确定 【辩证思维范文参考】阅读下面的材料,根据要求写作。想要走的更快,请独行;要想走的更远,请结伴而行。非洲古谚 这句非洲古谚语,寓意深刻,一定引发你很多思考。请选取一个角度,联系实际,写一篇议论文。同行与孤往,殊途而同归 独自上路,意味着少了拘束,多了自由,奔跑时脚步无所顾忌,冲刺的速度难以企及;结伴而行,则代表着互相扶持,减少消耗,前途
10、的障碍群起克之,前进的步伐绵延远方。而在我看来,同行与孤往,本都不是我们前行的目的。无论选择哪一种方式,终究是希望以我们生命的能量,以更快的速度走向更远的彼方,抵达我们念兹在兹的理想之地。因而我想最完满的方式,当是先与心念一致的伙伴携手同行,以群策群力披荆斩棘,而后在面对理想的分岔或目标的多样时,勇敢地以一己之力走上自己的道路,以无所畏惧的冲刺速度到达终点。其合其分,本质大抵相同。彼时欣赏印象派画家的杰作,常常感慨扼腕,想他们建立落选沙龙,一致对抗权威,在新风格的路上走了这样远,却终于大多分道扬镳。然而看得越多,越觉心下释然,无需伤感。他们联手远行,抵达消除了禁锢的广阔天地,而后坚持各自内心所
11、想,飞速地各奔东西。同行时意义不同同行本身,而在同向一个 目标集结努力,独行的姿态亦不是孤独,而是前往自己的梦想。莫奈微酡的睡莲绚丽的绽放,雷诺阿粗砺的铜像骄傲的矗立,梵高旋转的星空固然炫目,高更野性的人体亦有生命之力,最终那一场独行的冲刺,留下这许多独特而伟大的结晶。譬如水汇于江,切山开道,奔流茫茫,同行千万里,终于走出重重阻隔,此时骤然铺开,各向四面八方,成就广大的冲积扇,气象风物,阔大非常。独行的方式或许不同,最终却可能殊途同归。世纪之前的俄罗斯诗人,常让我感叹先聚后独的力量,曾经一同为诗歌的美丽与真实奋斗的帕斯捷尔纳克、曼德尔斯塔姆、茨维塔耶娃,还有稍后的艾基,他们在书信与诗作中携彼此
12、发现广袤大地上未发掘的美景,认识在时代中变迁的城市,在政治洪流中努力捍卫彼此,保护彼此。最终远行之后,他们独自走向不同的方向。有人投向“更人道的作品”,用小说记录一个时代知识分子的心声;有人呼唤昨日的太阳,用生命歌唱自由;有人用死亡捍卫美好;有人用田园勾勒民族。彼此分离,他们用短得惊人的时间创造了各自的精彩。而这精彩又静静归于一体,从不同的角度,述说着一个时代人们的挣扎和良知。仿佛水滴成云,因为聚合而不惧太阳烤炙蒸发,因为一体而运行万里,最终化为个体疾落,滋润不同的地方,而漫流之后,殊途同归。或如水汇于江河,或如云浮于原野,目标只是理想的远方。同行而后孤往,方能既远且疾。挽起身边的手,挥别旧时
13、的人,没有犹豫没有嗟叹,前进的远方,一片光明。【点评】“独行”与“结伴而行”本来是对立的两方,作者却运用发展的眼光,透过现象看到本质,找到两方的相同点,将对立的两方统一起来。三、辩证思维就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾的思维。辩证分析法就是我们在议论文中使用辩证思维的体现。简单地说,辩证分析就是承认对方观点中有一定的合理之处,进而解释我方的观点。这种论证方法在评论中十分常见。【示例 1】前面一讲已有论述,我们再看一遍。一位父亲醉心国学,便让儿子每天骑牛上幼儿园。针对此举,钱江晚报有文幼儿骑牛问道,纯属哗众取宠展开了批评。(1)知行合一固然重要,但当人文环境发生了变化时,拘泥于形式难免有点泥于古
14、而异于今!当年老子骑青牛而问道,那是因为牛就是那个时候的交通工具。现在如这样,纯属哗众取宠。(2)就李里(父亲名字)而言,热爱国学是好事,一心教幼儿学国学更是让薪火有相传,但如此拘泥 于形式则贻笑大方了,难免会陷入形式主义之中。学国学,最主要的还是领悟先贤的思想,学其精神而与时俱进,从而懂得做人的道理。体验一下骑青牛问道未尝不可,但每日骑牛上学则大可不必,因为剑走偏锋式的沉湎就是返祖的前奏!”适当“退步”的表现,不仅不会削弱自己的论点,反而因思维缜密而更容易引发读者的认同。下面我们通过整篇作文来感受辩证思维在写作中的运用。【示例 2】阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)2020 年 2
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