部编版2021年最新五年级语文上册第9课牛郎织女(一)教案(共2课时305.pdf
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1、 9.牛郎织女(一)教学目标:1、有感情地朗读课文。复述课文。2、了解牛郎的勤劳、善良以及织女对自由、幸福的向往。3、初步了解民间故事的特点。教学重点:按“阅读提示”进行阅读,有一定的速度。教学难点:理解课文内容,体会文章表达的思想感情。课前准备:搜集有关牛郎织女的资料。教学时间:2 课时 教学过程:第一课时 一、谈话导入 每当夜幕低垂,群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于“七月七日牛郎织女鹊桥相会”的传说。今天,我们就来学习牛郎和织女的故事。二、了解作者资料。1这个故事的作
2、者是谁呢?叶圣陶,又名叶绍钧,江苏省苏州人,著名作家,教育家,叶圣陶的童话集稻草人和古代英雄的石像在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。2咱们学过他的作品吗?(陶罐和铁罐爬山虎的脚)三、理清文章脉络,理解文意。1请选择自己最喜欢的方式读全文,试着给课文分段。2学生汇报。课文按时间顺序可分为四部分:第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世,他精心养牛,和牛建立了亲密关系。第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个家”):讲哥嫂只给了牛郎老牛破车便把他赶出家门。第三部分(“一天晚上”到“牛郎高兴地回答”):老牛说了话,告诉牛郎将有仙女成为他的妻子。第四部分(“第二天黄昏时候”到结束):牛郎巧遇
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