苏教版语文七年级上册第三单元教学设计-教学教案.pdf
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1、 1 苏教版语文七年级上册第三单元教学设计教学教案 苏教版语文七年级上册第三单元教学设计作者:王书月 一、单元教学目标:1、能读会写课文中的生字词,养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2、以自己喜欢的阅读方式,了解作品所描写的民俗风情,欣赏文章所描写的优美画面,体会作品的语言风格,学习作者描写景物的语言。并利用图书资料和网络资源了解更多的民俗风情,领悟民俗文化的丰富内涵。3、开展一次调查家乡民俗文化的综合实践活动,领略当地的民俗风情。4、懂得生活是写作的源泉,学做生活的有心人,在丰富多彩的生活中汲取丰富多彩的写作素材。5、走进图书馆,学习检索书目,检查工具书,根据需要进行摘录,养成做读书卡片
2、的习惯。二、单元课时安排:共 13 课时 单元整体学习 1 课时 社戏3 课时 端午日1 课时 本命年的回想1 课时 中秋咏月诗2 课时 写作从生活中找“米”3 课时 综合实践活动走进图书馆 1 课时 单元小结(学习反思)1 课时 三、单元介绍:本单元的阅读教学 民俗文化源远流长,民俗文化绚丽多姿,民俗文化是人类文化的重要组成部分。本单元所选的三篇阅读教学文章,向我们介绍了过年、端午、中秋三大传统节日的风俗习惯以及农村社戏的民俗风情。读罢这些文章,更可激发我们了解更多的民俗风情的热情,更加热爱我们民族灿烂的历史文化。从不同的侧面向我们展示了异地的民俗风情,2 有的是对童年生活的美好回忆,如鲁迅
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