六年级信息技术(下册)教案(电子工业出版社).pdf
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1、 六年级信息技术下册教案 一、学情分析:本人担任一、六年级信息技术课,两个年级个班。六年级学生通过一年的信息技术课程的学习,基本掌握了软件的一般操作方法,会使用该软件制作简单的图形。六年级各班学生的学习情况不一,操作计算机的熟练程度悬殊很大,优等生操作计算机运用自如,潜能生 害怕动手操作电脑。潜能生成因分析:潜能生的学习目的性不明确,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中,对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固,有的甚至放弃操作练习。二、教学内容分析:、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析:本学期教学内容共两个
2、单元,以初出茅庐机器 人和聪明伶俐的机器人作为选学内容,主要是:巩固学习计算机的基本 操作、画图软件的应用、利用文字处理软件编辑文档、制作表格、制作贺卡,利用电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;能 够用软件制作出声画质量高的毕业设计。技能训练要求:通过文字处理学习编辑美化文档、制作表格、制作贺卡;通过学习电子表格软件,会计算、统计、汇总、分析数据,制作图表,并会打印报表;能够用软件制作出声画质量高的毕业设计 、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的基础知识,为以后深入学习计算机流 行软件打下扎实的基础。是优秀的文字处理软件,是优秀的数据处理软件,是优秀的演示文稿软件
3、,学好它们为以后踏上工作岗位带来办公自动化。学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有 获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。课题 目标 重、难点 教学过程 信息技术(六年级)智能机器人 一、你好机器人机器人常识 、认识机器人并了解机器人的发展与未来。、了解机器人仿真软件编程界面和运行环境。重点:机器人仿真软件编程界面的操作。难点:机器人仿真软件运行环境的操作。、走进机器人世界 ()机器人的诞生 ()机器人的发展 ()机器人家族 、认识能力风暴智能机器人 脚手 嘴耳 大脑 、认识仿真软件 ()运行仿真软件,打开主程序窗
4、口 ()认识主程序窗口 ()打开“三步舞“程序 ()到仿真环境中运行“三步舞”程序 课题 目标 重、难点 教学过程 信息技术(六年级)智能机器人 二、“直行”和“转向”模块 、学会用“执行器模块库”中的“直行”模块编写程序,让机器人走直线。、学会用“执行器模块库”中的“转向”模块编写程序,让机器人转弯。重点:如何调整“直行”和“转向”数据难点:“转向”模块的数据修改 、一起做 步骤:运行仿真软件,打开主程序窗口。步骤:添加“直行”模块。步骤:添加“结束”模块。步骤:调整“直行”模块的数据。步骤:进入仿真环境并运行程序。、一起做 步骤:添加“直行”模块。步骤:修改“直行”模块的数据。步骤:修改“
5、直行”模块中的时间来改变直行的远近。、一起做 步骤:添加“直行”模块。步骤:添加“转向”模块。步骤:设置“直行”和“转向”模块的数据步骤:进入仿真环境并运行程序。步骤:保存 课题 目标 重、难点 教学过程 信息技术(六年级)智能机器人 三、“多次循环”和“显示”模块 、学会使用“多次循环”和“显示”模块 、了解程序的顺序结构和循环结构 重点:“多次循环”的数据参数 难点:“显示”的数据参数 、一起做 步骤:运行仿真软件,打开主程序窗口。打开保存的直行和转向。步骤:把流程图中的结束模块拖到一边。步骤:添加直行和转向模块,完成机器人走正方形程序。步骤:到仿真环境中运行。、一起做 步骤:选中主程序模
6、块下方的所有模块,并把它们拖到一边。步骤:添加模块并完成多次循环程序。步骤:程序编写完成后,到仿真环境中运行。、一起做 步骤:打开前面保存的走正方形程序,把显示模块添加到循环结构中 步骤:输入显示内容 步骤:程序编写完成后,到仿真环境中运行。课题 目标 重、难点 教学过程 信息技术(六年级)智能机器人 四、正多边形的规律和画法 、学会用多次循环编写程序 、学会在仿真环境中根据需要进行轨迹的设置 、掌握画正多边形的规律和方法 重点:根据需要进行轨迹的设置 难点:如何调整和修改正多边形的规律和方法。、一起做 步骤:运行仿真软件,打开主程序窗口。步骤:添加模块,编写正六边形程序。步骤:设置直行模块、
7、转向模块参数以及循环次数。步骤:程序编写完成后,到仿真环境运行并调试程序。步骤:在仿真环境中进行显示轨迹设置。步骤:运行程序,我没可以看到机器人在仿真环境中画出的正六边形。填写表格 反复调试 课题 目标 重、难点 教学过程 信息技术(六年级)智能机器人 五、“启动电机”和“延时等待”模块 、学会用“启动电机”和“延时等待”模块来编写程序。、让机器人画弧线 重 点:“启动电机”和“延时等待”模块是做什么的难点:怎样使“启动电机”和“延时等待”模块画弧线 、一起做 步骤:运行仿真软件,打开主程序窗口。步骤:在主程序中添加启动电机。步骤:撤职启动电机模块。步骤:添加延时等待模块、停止电机模块和结束模
8、块。步骤:程序编写完成后,到仿真环境运行并调试程序。、一起做 步骤:画右半个苹果 步骤:添加转向模块,把速度设置为,时间设置 为 秒 步骤:画左半个苹果 步骤:添加转向模块,把速度设置为,时间设置 为 秒 步骤:画苹果的把儿 步骤:程序编写完成后,到仿真环境运行并调试程序。课题 目标 重、难点 教学过程 信息技术(六年级)智能机器人六、“永远循环”和“发音”模块 、学会用“发音”模块编写程序,让机器人唱歌。、学会用“永远循环”模块编写程序,让机器人反复唱歌。重点:添加发音模块的方法 难点:调整发音模块的方法 、一起做 步骤:运行仿真软件,打开主程序窗口。添加发音模块。步骤:右击发音模块,在弹出
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