小班美术优质课教案《花儿开了》.docx
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1、 小班美术优质课教案花儿开了_初中美术优质课教案 活动目标: 1.自主探究用手指压印和添画尾巴的画法画出各种姿势的蝌蚪。 2.能够自主表现蝌蚪的动态,体验美术活动的欢乐。 活动预备: 1.课前观赏过水墨动画小蝌蚪找妈妈,活动ppT 2.每组一盘黑颜料、抹布、水彩笔。 3.分别画有螃蟹、乌龟、金鱼、鲶鱼大展板。 4.画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。 活动过程: 1.视频导入,激发绘画兴趣 师:(1)青蛙妈妈可焦急了,它的宝宝哪去了?幼儿(变成小蝌蚪了) (2)出示ppT蝌蚪,引导幼儿观看,发觉蝌蚪的变化过程。 2.生长变化,演示作画过程 师:小蝌蚪不见了,(教案出自:)青蛙妈妈可焦急了,我们
2、一起来帮帮它吧! (1)出示手指印画小蝌蚪。 师:看ppT2,这是教师画的青蛙宝宝,你们猜猜是怎么画的呢? (2)这样是小蝌蚪吗?小蝌蚪的尾巴是什么样的? 3.情节贯穿、自主绘画表现 师:手指蘸颜料点画的时候要留意些什么? 师:小蝌蚪在找妈妈的过程中还遇到了好多小动物,看看你的小蝌蚪会遇到谁? 幼儿自主分组操作,教师巡回指导。 4.组合观赏,情节引导点评 师:请画好的小朋友把蝌蚪分组贴在展板上。(教案出自:)并和小朋友一起观赏幼儿的作品说说你的小蝌蚪遇到了谁,它们在做什么? 5.活动延长,故事表演嬉戏。 小班美术优质课教案吐泡泡 活动目标: 1.能大胆选择颜色学习用印章印画,表现大大小小的圆圈
3、泡泡。2.初步学习相互观赏作品,并试着用语言描述泡泡。 活动预备: 1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。3.小鱼游的音乐。 活动过程: 一、导入,引起幼儿的兴趣师:今日天气真好!小鱼宝宝们,跟着鱼妈妈出去玩吧!(播放小鱼游的音乐)二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡1.师:小鱼宝宝真得意,一边游泳一边还会吐泡泡,怎么吐泡泡的?幼:波罗波罗2.师:今日教师带来一个新工具,看是什么呀?(出示瓶盖)3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解:选一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来,波罗波罗吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)问:吐了
4、一个什么颜色的泡泡?幼:黄色。问:还想吐一个什么颜色的泡泡?幼:红色。师:我们刚刚蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出:可以拿一块小抹布把它擦洁净了以后,再去蘸别的颜色。4.教师连续用同样的方法示范,吐出一个红颜色的泡泡,提示幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓舞幼儿一起徒手和教师一起边说边做动作:蘸一蘸,压一压,拿起来,波罗波罗吐出一个红泡泡。)5.提问:谁情愿到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡?(请个别幼儿操作,其余幼儿跟随他一起边说边徒手做动作。)6.问:你还想不想吐泡泡呢?我们可以连续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画)问:好看
5、吗?小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?提出要求:每个小朋友都有一个瓶盖,选你自己喜爱的颜色用瓶盖进展印画,印的时候要用点力,每次只能蘸一种颜色,换颜色的时候要用小抹布擦去,然后再蘸其他颜料,留意要保持画面的干净,清晰了吗?(幼儿认真倾听)三、能大胆选择颜色用瓶盖进展印画教师播放音乐,巡回观看指导幼儿操作。四、观赏作品,并试着用语言描述泡泡展现幼儿的作品,相互观赏。(幼儿观赏同伴作品)小班美术优质课教案滚围巾 活动目标: 1、初步学习用弹珠滚画的方法,绘制漂亮的围巾。2、学习使用红、黄、蓝三原色作画,并在反复的操作嬉戏中感受发觉颜色的变化。3、感受用滚动弹珠的方法作画的乐趣,培育参与美术活动的乐趣
6、。 活动预备: 1、剪成围巾外形的作业纸,玻璃弹珠(数量可以多一些,在活动前就放进装好颜料的容器里。),已调好的适合滚珠画的红、黄、绿3种水粉颜料,能盛1颗玻璃弹珠大小的勺子,较深一些的装颜料容器等人手1份;抹布和桌布每组1块。2、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一3、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。4、范例1份。5、幼儿用书。 活动过程: 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。师:小朋友们看,今日娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不快乐?教师来问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的围巾,娃娃不喜爱。出示白布一条,小朋友我们来帮帮娃娃把围巾变美丽。咦,这又是谁来了?出示弹珠
7、,弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把围巾变美丽,小朋友你们情愿吗?幼儿:情愿师:那怎么帮娃娃呢?2、教师示范讲解用弹珠滚画的方法。1)教师引导幼儿观看绘画工具。教师:请小朋友看一看,桌子上放了哪些东西?哦,有放了一条白色围巾的盘子,有小勺子,还有浸在颜料碗里的玻璃弹珠。有哪些颜色的颜料呢?2)教师示范用玻璃弹珠绘画方法。教师:用小勺子从装着你喜爱的颜料的小碗里捞一颗玻璃弹珠,轻轻地放在你装有围巾的盘子里。然后把小勺子放回原处,用两只手端起盘子,轻轻地晃一晃,玻璃弹珠就会自己在白色围巾上画画了。画完后用小勺子把玻璃弹珠放回刚刚的小碗里。3、引导幼儿自由绘画。1)教师交代绘画的内容和要求。教师
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