小班健康我会自己冲饮料教案反思.doc
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1、 小班健康我会自己冲饮料教案反思1、小班安康我会自己冲饮料教案反思 目标: 1、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动,观看了解局部饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。 2、 培育幼儿的动手兴趣。 3、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 4、 在活动中,让幼儿体验胜利冲饮料的喜悦。 预备: 1、果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品;搅拌工具(圆头吸管);温水。 2、请家长在家中冲饮料时让幼儿观看 过程: 一、关于饮料的争论: 1、教师:夏天,当家里来了客人时我们拿什么给客人喝? 2、教师(出示一杯白开水)问:这是什么?你们喝过吗?(请幼儿品尝白开水后答复)什么味道?有没有喝过有味道的水呢? 二
2、、回忆生活阅历: 1,你们喝过那些用水冲的饮料?是谁冲的? 2,谁会自己冲饮料?怎样冲饮料? 3,介绍今日教师预备的固体饮料。 三、幼儿冲饮品尝 1、幼儿自由选择冲饮(在现有阅历根底上)。 在冲饮过程中启发幼儿发觉问题并鼓舞其在实践中去探究。 提问: 你的饮料是怎样冲的?(冲饮方法) 你冲的饮料是什么颜色、气味、味道?(分开提问) 杯底的固体饮料怎么不见了 假如固体饮料溶化不了怎么办? 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办?教师示范一种正确的冲饮方法。 2、 幼儿再次冲饮请好朋友品尝。(建议换一种饮料冲饮) 四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体安康。而白开水比饮料有养分,更有利于身
3、体安康,因此我们要多喝白开水,尽量少喝饮料。 五、延长活动 请家长协作,在家里来客人时,让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝,以帮忙幼儿稳固阅历及有尝试冲其他品种饮料的时机。 教学反思 1、 本节课环节根本齐全,目标根本到达。 2、 内容贴近幼儿生活,幼儿很感兴趣。 3、 教学过程中不能照看到全部幼儿。 4、 今后我要更加努力,改良自己教学中的缺乏。 2、小班安康我会自己吃饭教案反思 教材简析: 小班幼儿刚刚入园,在各个方面都纯在依靠心理,幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿渐渐地长大,会自己吃饭了,但是幼儿自己吃饭也会消失许多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得处处都是
4、。 目标预设: 1、训练幼儿在园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。 2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、熬炼幼儿的反响力量,提高他们动作的协调性。 重点和难点重点:让幼儿把握正确的吃饭方法。 难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。 设计理念: 小班幼儿入园一个多月后,在教师的指导和帮忙下,根本上都能自己吃饭,不用别人喂。可在家中,幼儿的表现怎么样呢?经调查发觉:全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手,开展了一系列的安康训练活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到
5、熏陶。 设计思路: 小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课我会自己吃饭.主要训练幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。还要培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事开头的。所以我设计了安康活动。 教学过程: 一、导入活动1、幼儿集体朗读儿歌自己吃饭味道好。 2、小朋友真能干,都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢? 我们一起去看看,好吗?(放火车的音乐,幼儿自由律动。)二、看情景表演:小黄狗和小黑狗 1、狗妈妈家有哪两个宝宝? 2、你喜爱哪只小狗,为什么喜爱它? 3、你们喜爱小黑狗吗?告知小黑狗,怎么做你们就喜爱它了? 教师小结;小黄狗真能干,在家里
6、吃饭不要妈妈喂,会自己吃饭,我们送它一朵小红花。 三、看实况录像(1)1、小朋友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢? 2、你还看到了谁?他是怎么吃饭的? 教师小结:小朋友和小黄狗一样能干,在幼儿园不要教师喂,会自己吃饭。 你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小朋友举手。 四、看实况录像(2)1、她是谁呀? 2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢? 3、请这位小朋友来告知大家,在家里自己动手吃饭心里感到怎么样? 教师小结:这位小朋友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭,教师要奖给她一朵大红花。教师这里还有很多奇妙的红花,假如你们也像一样,在家里也能自己吃饭,红花就会与你交朋友。我们来比
7、一比,谁的红花朋友最多。 活动延长: 1、共进午餐。 请家长来园和孩子一起就餐,让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长知道自己的孩子很能干,在家中要放手让孩子多熬炼。 2、比一比给家长发放记录卡,教师每周收发一次进展评价。对孩子来说起到了很好的鼓舞和催促作用。 附儿歌:自己吃饭味道好 吃饭啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。 自己吃饭味道好,一口一口全吃掉。 活动反思通过这个活动,幼儿的吃饭状况有明显的好转。像文文小朋友,刚开头他总是不愿自己动手的,后来,我让吃得快的小朋友去帮忙她,喂他吃饭,这样一来,他会觉得让别人喂很难为情。其次天,在就餐前他对我说:“教师,今日我不要别人喂,我会自己吃。“
8、听到他说这话,我真为他的懂事而快乐,我抓紧对他 说:“路夏真乖,等你吃完了教师给你一个五角星。“果真,这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺,把五角星贴在了他的额头上。从今,文文转变了吃饭的坏习惯,每次自己动手,再也不要教师和阿姨喂她了。并训练幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。 活动反思: 本活动适合在幼儿园吃饭的时候进展。在表演自己吃饭的时候,教师应在旁指导告知幼儿怎样正确吃饭。并训练幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。 3、小班主题活动自己冲饮料教案反思 设计思路: 生活中有很多不起眼的小事,其中往往蕴涵着丰富的学问阅历和训练功能。冲饮料,在幼儿生活中是在再寻常不过的,无论是逢年过节
9、,还是用餐、待客,都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多,真正能有时机尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在供应给幼儿一次实践操作的时机,既满意幼儿好仿照、爱动手的心理,又能在充分的活动中让幼儿去发觉问题,积存阅历。如:观看固体饮料的溶解过程,冲饮的正确方法等,都让幼儿在活动中主动学习,引起幼儿对日常生活中一些小现象的探究兴趣,激发幼儿的求知欲。 活动目标: 1、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动,观看了解局部饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。 2、 培育幼儿的动手兴趣。 3、 情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 4、 使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中学习了学问。 5、 探究、发觉生活中
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