高中地理第三章3.1自然地理要素变化与环境变迁课后课时精练湘教版必修16232.pdf
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1、-1-3.1 自然地理要素变化与环境变迁 时间:40 分钟 满分:100 分(选择题每小题 4 分,共 56 分;综合题共 44 分。)固本训练 读生物进化与环境演变示意图,完成 14 题。1在时期以前,地球表层的发展主要是_过程()A物理演化 B化学演化 C大气演化 D生物演化 答案 B 解析 在时期以前,生命尚未出现,地球表层的发展主要是化学演化过程。2在生物进化过程中,掀开欣欣向荣的生物系统进化进程序幕的生物是()A原核生物 B爬行动物 C真核细胞生物 D无脊椎动物 答案 D 解析 在生物进化过程中,掀开欣欣向荣的生物系统进化进程序幕的生物是无脊椎动物的大量出现。3原始鱼类大量灭绝的时期
2、是()A B C D 答案 C 解析 原始鱼类大量灭绝的时期是古生代末期。4下列地理事物不是在时期出现的是()-2-A蕨类植物 B被子植物 C灵长类 D第四季冰期 答案 A 解析 时期为新生代,蕨类植物出现在古生代。读人类发展和生产活动与环境质量联系图,完成 56 题。5图中数字的含义不正确的是()A为生产规模过大 B为滥采滥用自然资源 C为生产活动遵循自然规律 D为破坏生态环境 答案 C 解析 根据图可知,人口过多会导致生产规模过大,从而滥采滥用自然资源;人口素质过低,会违背自然规律,通过破坏环境来获取资源,从而导致环境质量下降。6该图所反映的人类与自然环境的关系,下列说法错误的是()A停止
3、或减缓人类的发展,使环境恢复原始面貌 B具有对立性 C必须促进人与自然环境的协调统一 D向恶性循环发展 答案 A 解析 该图说明人与环境具有对立性,如果不合理利用自然资源,会使环境向恶性循环发展,故我们必须要促进人与自然环境的协调发展,但通过停止人类的发展来恢复环境的原始面貌也不符合人类社会的发展要求,是不合理的。读某岛屿的文明生态湖区规划图,完成 78 题。-3-7该图显示人类活动顺应自然规律的有()将林地、草地都开垦为耕地 合理开发利用环境资源 废弃物综合利用 培育优良品种,发展高效农业 A B C D 答案 D 解析 培育优良品种,发展高效农业,合理开发利用环境资源均顺应自然规律;将林地
4、、草地都开垦为耕地违背了自然规律,图示信息反映不出废弃物的综合利用。8下列有利于人与环境良性循环的叙述是()A捕捉所有珍奇野生动物,进行人工饲养 B毁林垦荒,获得一些新的耕地 C积极围湖造田,以解决粮食不足 D跨流域调水,改变水资源地区分布的不平衡 答案 D 解析 跨流域调水可以改变水资源地区分布不均的问题,有利于人与环境的良性循环,符合可持续发展的思想。9读下面人类活动对大气环境的不利影响图,回答问题。(22 分)(1)图中数码的含义分别是_;_;_;_。(8 分)(2)造成的后果有哪些?(4 分)(3)不仅会破坏臭氧层,也会导致_。(4 分)(4)对非生物造成的危害有_、_、_。(6-4-
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