七年级历史上册第三单元第14课沟通中外文明的“丝绸之路”教案新人教版5782.pdf
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1、第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路”教学目标 知识与能力:了解张骞两次两次出使西域的有关史实,正确认识张骞在西汉民族交往中的作用。掌握西域都护的设置等基本史实,理解设置西域都护的重要意义。识读丝绸之路线路图,知道丝绸之路的路线,培养识读历史地图的基本技能,正确认识丝绸之路在中西方经济、文化交流中的作用。过程与方法:通过多媒体课件提供的历史材料,获得感性认识和心灵体验。、设计多种类型的问题,在思考、归纳、想象、描述、交流中理解和评价历史,并找出解决问题的方法。情感态度价值观:通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习,培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志。在小组合作探究学习的过程中,培养
2、团队精神与合作意识。重点 张骞通西域和丝绸之路。难点 正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。课时计划 1 课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用苏武牧羊的故事导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标 1掌握张骞通西域,中央政府对西域实行管辖,丝绸之路等基本史实。2认识丝绸之路在中外交流中的作用。3学习张骞不辱使命,克服困难的精神和坚强意志。重点:张骞通西域和丝绸之路。难点:正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。阅读学习目标,明确本课学习任务。明确本节课的学习任务,让学生带着任务开展下面环节。三、
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- 年级 历史 上册 第三 单元 14 沟通 中外 文明 丝绸之路 教案 新人 5782
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