幼儿园中班美术教案详案反思《有趣的水》.docx
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1、 幼儿园中班美术教案详案反思有趣的水_幼儿园中班教案详案 设计意图: 酷热的夏天,扇子作为人们最常用也是最环保便利的防暑降温工具,可以说老少皆宜。孩子们也有使用的阅历。设计本次教学活动目的是让幼儿通过制作扇子感受中国扇文化的魅力,同时提高幼儿大胆动手表现制造美的力量。 活动目标: 1、能用画、剪、贴的方法制作团扇和折扇,并能大胆运用图案装饰扇面。 2、欣赏多种多样的扇子,知道名称和用途。 活动预备: ppT图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、蜡笔、双面胶、胶水等 活动重难点: 自己设计扇子并在扇面上装饰扇面。 活动过程: 一、 导入局部: 师:播放幻灯片,引消失在是什么季节?幼:夏天
2、师:天气这么酷热,我们怎么想方法凉快一下呢? 幼:开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子 师:你们说的真好!今日呀教师给你们预备了好多关于扇子的图片我们一起来看一下。(播放各种扇子的图片) 二、根本局部: 观赏各种各样的扇子 ,并说一说扇子的名称和用途。 师:今日教师也带来了好多种扇子,我请小朋友们来参观一下,(教案出自:教案网)看看都是用什么材料做的。观看一下上面都有什么图案,请幼儿争论。 (蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等) 师:看,这是什么扇子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的吗? 幼:不是,它是挂着好看的 师:是的,它是用来装饰美化我们环境的。
3、这些扇子是不是很美丽呀?你们想不想装饰一把美丽的扇子?现在教师请你观赏一下装饰好的工艺扇。 师:现在教师这里还有很多要装饰的扇面,你们想不想试一试装饰一把美丽的扇子?幼:好想! 师:那让我们动手制作设计一把自己喜爱的扇子。(幼儿制作设计装饰扇子,教师巡回指导) 三、完毕局部: 请幼儿相互展现自己的扇子,说说自己是怎么设计的,美在哪里?相互争论一下谁的扇子也很美,美在什么地方。 教师小结本次活动,把作品贴到主题墙上供幼儿观赏。 幼儿园小班优秀美术教案详案反思漂亮的圣诞树 【活动背景】 圣诞节在小班孩子们的眼里,可能是生疏的,但是圣诞老人,孩子们就不生疏了,今年的圣诞节,我们早早开头预备,收集各种
4、有关圣诞的物品,我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室,并把圣诞树通了电,一闪一闪圣诞树放在门口,给小朋友融造了圣诞节的气氛。我发觉孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣,他们不时地去看看闪耀着彩灯的圣诞树,去摸摸挂在树上的美丽礼物,借助孩子的这个兴趣点,依据小班孩子的年龄特点,我设计了一节漂亮的圣诞树活动,通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树,体验体验节日的欢乐和活动胜利的喜悦。 【活动目标】 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来,尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。 2、体验活动中胜利的欢乐。 【活动预备】 1、圣诞老爷爷、圣诞树。 2、音乐、录音机。 3、操
5、作纸若干、投影仪。 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。 【活动过程】 一、问好,引起幼儿兴趣 1、哇!音乐真好听,看谁来了? 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树,你们喜爱?(教案出自:)为了让每个小朋友都有一棵美丽的圣诞树,让我们一起来做圣诞树吧! 二、幼儿了解圣诞树 1、圣诞树上有什么? 幼儿说一说 2、教师小结:圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。 三、出示范例,幼儿观赏。 1、瞧!教师做的圣诞树美丽吗? 2、出示圣诞树的树冠,怎么撕出来的呢? 3、请幼儿观看操作纸,你发觉了什么? 四、教师示范 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠,如用蜡笔画一画,撕了彩纸贴一贴,蘸
6、了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来? 出示卷桶纸纸芯,在圣诞树下面中间处涂上胶水,粘在纸芯上。 五、幼儿操作 要求:沿小洞渐渐地撕。 六、讲评 1、请幼儿来介绍你是怎么装扮圣诞树的? 2、表扬能干的幼儿。 【活动反思】 在圣诞节期间,我们开展了一个过圣诞、迎新年主题活动,目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛,(教案出自:)我组织孩子们自己动手装饰漂亮的圣诞树,既学到了技能又感受到了胜利的欢乐。在活动中,我为小朋友预备了圣诞树、装饰用的各种图形,我让小朋友观看圣诞树,说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出预备好的圣诞树请小朋友也来装饰,小朋友争先恐后
7、的举手争着来装饰,在近20分钟的活动过程中,孩子们始终保持着深厚的兴趣,而且,我还有一个意外的发觉:孩子在做完以后,不是跟以前那样完成任务似的,直接交给教师说:教师,我做完了。现在,他们拿着自己装饰的圣诞树处处向同伴展现、比拟,他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和骄傲!我觉得,孩子们在活动中感受到了欢乐,这是最重要的胜利之处。 幼儿园大班优秀美术详案教案及教学反思蛋壳玩具 设计思路: 幼儿园课程需要和幼儿的生活相联系。蛋壳是我们身边每天可见的东西,是我们生活中所用过的废弃物,用它做玩具,孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动,特别喜爱各种各样的制作活动。为此,我为幼儿供应丰富的、可变的
8、材料,让幼儿通过自己的动手操作,做出美丽的蛋壳玩具,知道蛋壳可变废为宝,这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 整个活动,创设了宽松的环境,使幼儿可以主动地介入。这既表达出师生互动、生生互动、相互启发,也提高了幼儿的语言表达力量、动手操作力量和对美的观赏、制造力量。 活动目标: 1.学习制作蛋壳玩具的方法,引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具,提高幼儿的想象力量,培育幼儿的制造性思维。 2.让幼儿利用各种材料进展涂、粘、剪、画、贴,培育幼儿的动手操作力量。 3.培育幼儿利用废旧材料进展制作的意识,体验变废为宝的乐趣,萌发幼儿的环保意识 材料预备: 1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海
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