幼儿园教研活动实施方案格式幼儿园教研活动的实施方案(14篇).docx
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1、 幼儿园教研活动实施方案格式幼儿园教研活动的实施方案(14篇)幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇一 一、指导思想: 以纲要和指南为指针,以人本治理为指导,加强教研工作治理,提高教师参加教研的积极性,培育讨论型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。 二、主要工作思路: 1、加强专业讨论,提高整体水平。 教师的专业成长需要不断的丰富个人实践学问,本学期,教研组将以行动讨论的方式为主,引导全体教师参加活动。本着精干高效,结合实际的原则,教研组制定完整的教研规划,本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼安
2、康体魄进展重点讨论。确定每一次参与教研活动的教师,以及每一次教研活动的内容和详细的安排,让各位教师尽可能有时间和精力来参与,切实提高教师们的教研水平。 2、理论学习,打好专业根底。 幼儿教师肩负着培育下一代的神圣使命,随着时代的进展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,明显教师再固守已有学问,远远不能满意当前素养教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,准时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代进展要求,真正使素养教育不成为一句空话。但是,由于本园的多数教师都是从小学转岗而来,需要花一局部时间进一步深入领悟新纲要、指南精
3、神,在全体教师心目中统一熟悉,加强学习,扩大教师学问面,把握新学问,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学学问,不断充实自把所学理论与自己教学实践相结合。 3、贯彻实施纲要、指南,讨论解决实践过程中的详细、真实、关键问题。 (1)连续开展幼儿园课程指导教学,注意教育活动的整合,课程设置以幼儿的进展为本,以素养教育的启蒙为核心,课程目标突出“终身教育观、学问观、学习观”等,课程内容为全面的、启蒙的,课程构造以“主题教学”的形式消失,各领域的内容相互渗透。 (2)依据纲要、指南精神合理安排幼儿一日活动内容,对幼儿实施素养教育,培育幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣,强调创新重于把握、潜能大
4、于表现、做人先于学问,促进幼儿全面进展。 (3)亲密家园联系,做好家访工作。办好每期家教专栏,每班依据主题活动准时更换家长园地内容,向家长宣传家教学问,连续向家长开放半日活动和举办家长会。 4、开展各种活动,提高教育教学质量。我园一贯注意教师业务力量的提高,要求每位教师仔细对待教育各个环节,从制订教学规划到上课再到课后关注幼儿,努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通,进一步完善自我,共同提高。详细内容有: (1)观摩沟通,集中观看一些优秀的教育教学活动,汲取新阅历,取长补短。 (2)公开课教学,一方面是要促进教师深入备课,努力提高教师自身的素养,另
5、一方面是要促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,再一方面是鼓舞教师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思,使自己在教学上渐渐走向成熟。课后大家一起争论,组织全体教师听一堂课,由公开课教师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同争论,目的使大家从中寻求教育途径。 (3)开展评比活动,我们将在五月份开展教学活动评比,通过此次活动,提高教学力量。 三、各月活动安排: 三月份: 1、各班制定并上交月规划、周规划。 2、各班制定并上交班级工作规划。 3、发放至家长一封信。 4、组织教师参与业务培训。 5
6、、对教师进展3-6岁幼儿进展指南的培训。 四月份: 1、各年级组以主题形式开展活动。 2、各班开展区角的活动。 3、各班准时添补、制作玩具。 4、各班准时更换家园联系栏。 5、对教师进展纲要的培训。 五月份: 1、组织教师开展“整合课程竞赛”。 2、家长开放日活动,区域活动评比。 3、预备“六一”活动 4、对教师进展“如何提高课堂提问有效性”培训。 六月份: 1、庆祝“六一”活动 2、大班做好幼小连接工作 3、大班毕业典礼活动。 七月份: 1、做好期末各项完毕工作。 2、做好教师各项考核工作。 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇二 一、指导思想 本学期,我园教研工作以区幼教
7、工作规划和园务工作规划为指导,以加强幼儿园教研工作的治理,加强园本培训与讨论,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素养,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动,进展全园培训,提高教师的专业素养,促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规治理,优化课堂教学质量。 3、以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的讨论,推动我园教学改革的深入和进展。 三、详细措施 (一)加强师德建立,全面提高教师素养。 1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化
8、幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范,以关心、敬重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓舞教师利用业余时间参与进修,给自己充电。建议教师常常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志,加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网,不断汲取新信息。 3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,鼓舞教师自学自练,并相应进行一些教学根本功竞赛,提高相应的力量。平常班与班之间进展相互听课评课活动。并尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、借班上课等,丰富阅历,提高教育教学力量。 (二)加强教育教学常规治
9、理,提高教育教学质量 1、细抓教育常规治理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况,并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课,准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况,对教师组织的活动进展详细的、直接的指导,提高教师的教育力量。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标,培育措施并落实在一日生活的教
10、育中。 4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境表达幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 5、创设一般话语言环境,一日活动中利用多种鼓舞手段,激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。 6、幼儿园组织丰富多彩的活动,让幼儿得到欢乐体验。如,各班主题活动展现、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。 (三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长 1、开展数学教学研讨活动。 依据区幼教工作规划及我园教师的实际,本学期重点探讨数学领域的讨论,各级组以“
11、课例”入手,每个级组供应一个数学教学活动,在本组内开展“一课多研”后,再向全园教师进展展现,然后实行“参加式培训”的方式进展沟通研讨,评比优质课。 2、开展青年教师说课、赛课活动。 为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素养和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。 3、进一步深化园本课程的建立。 本学期将开展园本课程的讨论,细心梳理领域课程,制定合理的课程规划,标准课程设置。各学科教研组依据实施状况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时中再进展补充完善,并进展整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建立。 四、详细安排 八月
12、份: 1、制定各项工作规划、“三表”及幼儿一日生活常规要求; 2、幼儿园环境创设; 3、迎接新生; 4、制定幼儿一日生活常规要求; 5、组织教师参与区幼儿教师专业学问培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。 6、招生宣传及注册工作。 九月份: 1、留意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训练; 2、做好各年段的早操编排并准时训练幼儿学习新操,使之爱参加熬炼; 3、召开期初家长会; 4、各班常规教学检查。 5、迎接区幼教工作检查。 6、庆祝教师节系列活动 7、教研阶段小结及业务学习 8、全园消防逃命演练 9、检查各年段区角创设及嬉戏材料投放; 十月份: 1、加强理论学习,转变教育观念; 2、大
13、班段随堂听课。 3、参与区优质园评比活动。 4、“庆国庆”游园活动。 5、各班组织幼儿参加节日环境布置(国庆节); 6、加强幼儿的常规教育和安全教育; 7、新教师公开教学观摩活动 8、教研阶段小结及业务学习 十一月份: 1、加强政治学习,提高教师素养 1、中班段随堂听课。 2、检查各年段户外体育器械材料的投放; 3、全园性幼儿自理力量竞赛。 4、教研阶段小结及业务学习 十二月份: 1、加强业务理论学习,提高教师业务素养; 2、教研阶段小结及业务学习; 3、幼儿园常规工作检查; 4、“庆元旦”闽南童谣竞赛; 5、小班段随堂听课。 元月份: 1、各班组织幼儿参加节日环境布置(国庆节); 2、做好期
14、末各项工作、沟通总结、整理材料并归档; 3、制订新学期的各种规划; 4、加强假期安全教育工作,做好家访工作; 5、幼儿安全离园,开头假期生活; 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇三 一、现状分析: 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中,仔细总结了教研工作中的缺乏点,通过了一系列实践的研讨、反应、总结,取得了肯定进展,教师们的教育观、教研观有了新的熟悉。周日规划逐步完善,每天都进展活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在外表,效果不显著。教师们的水平不同,有的不是幼师专业,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在肯定问题。从环境创设方面分析,教师对“纲要”
15、的理解还是比拟缺乏,环境创设没有真正表达为孩子效劳,孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间,但教师参加不强,学习、争论气氛不热,教师本身不擅长进展批判与自我批判,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想: 依据园务工作规划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能,加强课题讨论,突现我园的特色教育。 三、工作要点及措施: (一)连续深入学习,“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方
16、式。 1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领悟教材编写意义,积极实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动,开展“每师一课”等系列活动,提升教师专业化水平。教研组在讨论、实践教材的根底上,开展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。 3、连续采纳案例引导、对话争论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进展有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习时机,传达新信息,扩大新阅历,提高教师对目前幼儿教育的进一步熟悉。 (二)加强专题讨论提升教研水平。 领悟课程理念,积极探究,乐于反思,擅长总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进展专题讨论,解决保
17、教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。 1、开展主题活动方案的设计评比,提高本园教师制造性使用教材的力量,并组织案例评比活动。 2、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进展材料评比。 (三)重视检查反应准时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动规划为主线,进展有效检查。加强考核力度,注意活动效益。 2、常常进展日常工作、记录的检查,便于沟通和学习。 (四)加强创立特色幼儿园的讨论 提高分区活动效能。教师要依据幼儿年龄特点和进展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放相宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用
18、下,情感、态度、力量等得以进展。 四、工作安排 九月份: 1、教师制定工作规划、课题规划 2、沟通班级规划、课题规划 3、家园联系栏布置检查 十月份: 1、业务政治学习 2、案例分析、剖析相关问题 3、区域布置 十一月份: 1、区域材料评比 2、每师一课 3、小班专题研讨活动 十二月份: 1、外出学习 2、外出学习阅历沟通活动 3、中班专题教研活动 4、教师的记录、备课检查 一月份: 1、大班专题研讨活动 2、各类总结沟通 3、各项评比检查 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇四 一、指导思想: 以316素养过程督导标准办园,教研活动以深入开展素养教育为中心,依据园务工作规划
19、的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳,以3-6岁儿童学习与进展指南为引领,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动,切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点: 二、教研重点: (一)加强理论学习,提高教师理论水平。教师在工作之余,要坚持学习,准时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。详细如下: 1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学
20、以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参加本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习幼儿园教育指导纲要和指南,进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育 (二)注意业务培育,提高保教质量 1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准,注意提高教育教学力量,注意幼儿的嬉戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按规划落实保教治理。结合保教一线的详细问题,常常深入一线,观摩活动
21、,准时有效地实施保教治理,对教学过程、一日保教活动进展探讨,思索并提出相宜的意见与建议,切实为保教一线服好务。 2、依据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务规划以及班级月规划。本学期调整为每周四上交纸质周规划审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿。以便准时发觉问题准时解决,进一步进展标准和指导。每位教师要仔细对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量。详细内容有: (1)每周由各年级教研组长带着各教师仔细备课,做到先活动设计后行课,格式统一,目标明确,层次清楚。 (2)观摩沟通,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进展评
22、,由开课教师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同争论,并从中寻求教育途径。 (3)开展评比活动,适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动,激发教师教育热忱,努力营造我园良好的教育气氛。 (4)实行随机查课,“推门听课”的制度,催促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后准时与授课教师进展沟通,并赐予评价。 (三)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 研讨是调动教师主动参加培训的重要形式,逐步完善教研活动制度,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升,本学期我们实行的研讨方式有: 1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提
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