[阿房宫赋]《阿房宫赋》同步练习及答案(5).docx
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1、阿房宫赋阿房宫赋同步练习及答案(5) 阿房宫赋同步练习及答案(5) 文章来自:爱师网 阿房宫赋同步练习 一、基础学问(每题4分,共20分) 1下列加点字的注音完全正确的一项是() A突兀(w)骊山(l) 殆尽(di)廊腰缦回(mn) B珠砾(l)迤逦(l) 涨腻(n)倚叠如山(di) C摽掠(pio)仓庾(y) 宝鼎(dn)胜败之数(sh) D极妍(yn)媸(ch) 闲暇(xi)朝歌夜弦(xun) 解析A项中“骊”应读l;C项中“摽”应读pio;D项中“弦”应读“xin”。 答案B 2下列各组句子中加点字的意义相同的一组是() A.eq blcrc (avs4alco1(燕、赵之君,始有远略,
2、始速祸焉) B.eq blcrc (avs4alco1(然后得一夕安寝,至于颠覆,理固宜然) C.eq blcrc (avs4alco1(六王毕,四海一,楚人一炬,可怜焦土) D.eq blcrc (avs4alco1(秦爱纷奢,人亦念其家,使秦复爱六国之人) 解析B项,都解释为“这样”。A项,开头,才;C项,统一,数词;D项,宠爱,爱惜。 答案B 3比较下列句子中加点词的意义和用法,推断正确的一项是() 一人之心,千万人之心也秦人视之,亦不甚惜骊山北构而西折不敢言而敢怒 A和不同,和相同 B和不同,和不同 C和相同,和不同 D和相同,和相同 解析助词,“的”;代词,“这些东西”;连词,表承接
3、关系;连词,表转折关系。 答案B 4下列句中加点词语的活用现象,不同于其他三项的一项是() A王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦 B朝歌夜弦,为秦宫人 C骊山北构而西折 D族秦者,秦也,非天下也 解析D项中的“族”名词用作动词,灭族、杀尽。其他三项均为名词作状语。 答案D 文章来自:爱师网 阿房宫赋同步练习 一、基础学问(每题4分,共20分) 1下列加点字的注音完全正确的一项是() A突兀(w)骊山(l) 殆尽(di)廊腰缦回(mn) B珠砾(l)迤逦(l) 涨腻(n)倚叠如山(di) C摽掠(pio)仓庾(y) 宝鼎(dn)胜败之数(sh) D极妍(yn)媸(ch) 闲暇(xi)朝歌夜弦(xun)
4、 解析A项中“骊”应读l;C项中“摽”应读pio;D项中“弦”应读“xin”。 答案B 2下列各组句子中加点字的意义相同的一组是() A.eq blcrc (avs4alco1(燕、赵之君,始有远略,始速祸焉) B.eq blcrc (avs4alco1(然后得一夕安寝,至于颠覆,理固宜然) C.eq blcrc (avs4alco1(六王毕,四海一,楚人一炬,可怜焦土) D.eq blcrc (avs4alco1(秦爱纷奢,人亦念其家,使秦复爱六国之人) 解析B项,都解释为“这样”。A项,开头,才;C项,统一,数词;D项,宠爱,爱惜。 答案B 3比较下列句子中加点词的意义和用法,推断正确的一
5、项是() 一人之心,千万人之心也秦人视之,亦不甚惜骊山北构而西折不敢言而敢怒 A和不同,和相同 B和不同,和不同 C和相同,和不同 D和相同,和相同 解析助词,“的”;代词,“这些东西”;连词,表承接关系;连词,表转折关系。 答案B 4下列句中加点词语的活用现象,不同于其他三项的一项是() A王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦 B朝歌夜弦,为秦宫人 C骊山北构而西折 D族秦者,秦也,非天下也 解析D项中的“族”名词用作动词,灭族、杀尽。其他三项均为名词作状语。 答案D , 文章来自:爱师网 阿房宫赋同步练习 一、基础学问(每题4分,共20分) 1下列加点字的注音完全正确的一项是() A突兀(w)骊山
6、(l) 殆尽(di)廊腰缦回(mn) B珠砾(l)迤逦(l) 涨腻(n)倚叠如山(di) C摽掠(pio)仓庾(y) 宝鼎(dn)胜败之数(sh) D极妍(yn)媸(ch) 闲暇(xi)朝歌夜弦(xun) 解析A项中“骊”应读l;C项中“摽”应读pio;D项中“弦”应读“xin”。 答案B 2下列各组句子中加点字的意义相同的一组是() A.eq blcrc (avs4alco1(燕、赵之君,始有远略,始速祸焉) B.eq blcrc (avs4alco1(然后得一夕安寝,至于颠覆,理固宜然) C.eq blcrc (avs4alco1(六王毕,四海一,楚人一炬,可怜焦土) D.eq blcrc
7、 (avs4alco1(秦爱纷奢,人亦念其家,使秦复爱六国之人) 解析B项,都解释为“这样”。A项,开头,才;C项,统一,数词;D项,宠爱,爱惜。 答案B 3比较下列句子中加点词的意义和用法,推断正确的一项是() 一人之心,千万人之心也秦人视之,亦不甚惜骊山北构而西折不敢言而敢怒 A和不同,和相同 B和不同,和不同 C和相同,和不同 D和相同,和相同 解析助词,“的”;代词,“这些东西”;连词,表承接关系;连词,表转折关系。 答案B 4下列句中加点词语的活用现象,不同于其他三项的一项是() A王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦 B朝歌夜弦,为秦宫人 C骊山北构而西折 D族秦者,秦也,非天下也 解析D
8、项中的“族”名词用作动词,灭族、杀尽。其他三项均为名词作状语。 答案D 文章来自:爱师网 5下列句中加点词语的意义,古今意义相同的一项是() A一旦不能有,输来其间 B而犹有可以不赂而胜之之势 C韩、魏之经营,齐、楚之精英 D胜败之数,存亡之理 解析A项,一旦,古义:一天之间,形容时间短;今义:不确定的时间,表示有一天。B项,可以,古义:可以凭借;今义:表示同意、能够。C项,经营,古义:指金玉珠宝等物;今义:指筹划、方案或组织。 答案D 二、阅读精练(33分) (一)阅读阿房宫赋第3、4自然段,完成下列各题。 燕、赵之保藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,
9、输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 6下列句子
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