【精编】卖火柴的小女孩导学案.pdf
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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.卖火柴的小女孩第二课时 师生共用学案备课人:张巧玲学生姓名:学习目标:1.有感情地朗读课文,把握主要内容,关注人物的命运,体会蕴含的思想感情。2.了解作者虚实结合的表达方法,体会表达效果。重难点:理解课文最后三个自然段中一些含义深刻的句子。学习过程:一、导入大年夜,处处张灯结彩、喜气洋洋。全家人围坐在一起吃着喷香的饭菜,欣赏着精彩有趣的春节联欢会,家家户户演奏着和谐幸福的乐曲。此时此刻,在外国的某一座城市里,外面大雪纷纷扬杨的下着。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在大街上走着,她又冷又饿,为什么她不回家与家人共度美好时
2、光,在她的生活中中究竟隐含着多少眼泪和痛楚呢,让我们再次走进课文,深深体悟和追寻主人公痛苦的根源。二、内容回顾:1、课文主要讲了2、从文章的 13 自然段你体会了什么?我要把这种感觉读出来。三、自主、合作、探究(一)自读,比较发现1.课文第 5 自然段主要写了什么?你感受到了什么?感情朗读本段。2.课文中小女孩共次擦燃火柴。自由描写第四次幻想的内容,思考这次幻想与前三次有什么不同?这一次和前三次幻想的顺序能交换吗,为什么?3读第 9 自然段的内容,回答问题:这次小女孩为什么要叫起来?我要这种感觉读给大家听。(提示:把“奶奶”读成叫起来的声音,读得急促带着乞求。可分角色朗读)4、可怜的小女孩再也
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