《动漫形象设计》教学设计.pdf
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1、动漫形象设计教学设计 一、教学目标:1.知识与技能:认识动漫形象的设计风格和表现特点,初步掌握动漫形象设计的步骤和方法。2.过程与方法:赏析优秀动漫形象的设计,探究动漫形象设计的特点、形式和表现方法,并用于课堂实践创作中。3.情感态度与价值观:通过动漫形象的设计及表现,提高学生的观察力、想象力及艺术创造力,激发学生美术创作的兴趣,丰富学生的校园学习生活。二、教学重、难点:教学重点:动漫形象的设计方法和步骤。教学难点:激发学生的想象力和创造力,设计出个性鲜明、极具特色的动漫形象。三、课型、教学时数:设计应用 1 课时 四、教学方法:讲授法、欣赏发、练习法、讨论法 五、教学手段:黑板、粉笔、幻灯片
2、、动画片视频、各种动漫形象组图。教学过程:教学程序 教学活动(含过程与方法)设计目的和说明 情境导入 动漫作品图片欣赏:动漫连环画父与子 动漫连环画-动画片喜洋洋与灰太狼 动画片-动画片-提问:这些形象你认识吗?它们来自哪里?引出课题:动漫形象设计 通过学生熟悉的动漫作品图片导入此课,为学生创设轻松、愉悦的学习氛围,激发学生探究学习的兴趣。启发认识 什么是动漫:建立在漫画和动画基础上,表现形式和表现内容都非常丰富的艺术形式。通过欣赏,学生获得初步审美经验,明确动漫的概念。发展阶段 动漫的表现形式:造型艺术 案例展示:动漫连环画父与子 动漫连环画阿衰 on line 影视艺术 案例展示:动画片大
3、闹天宫 动画片麦兜 动画片喜羊羊与灰太狼 动漫周边 案例展示:喜羊羊与灰太狼的玩具 米老鼠、唐老鸭、机器猫的人偶 动漫文具 角色扮演 案例展示:迪士尼动漫角色大巡游 日本动漫最终幻想的角色扮演 网络游戏 案例展示:网络游戏愤怒的小鸟 网络游戏魔兽世界 通过课件展示不同表现形式的动漫作品供学生欣赏,使学生对优秀的动漫作品有初步的了解,丰富学生的视觉感受,激发学生探索的兴趣。深入赏析 1“动漫”不同国家的动漫在长期发展中都形成了各自的风格与特色。赏析:中国-三毛流浪记、葫芦兄弟、熊出没 美国-功夫熊猫、小马宝莉、海绵宝宝、猫和老鼠 日本-名侦探柯南、火影忍者 2动漫的演变发展过程:漫画:单幅或四格
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