三年级语文第二单元语文园地二教案.pdf
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1、 1 语文园地二 1。交流平台,交流和总结理解词语的方法.2。词句段运用,积累描写四季的词语,练习用所学方法理解词语。3。书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,注意“横平竖直”的书写方法,把字写规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读,体会有关秋天的词语,帮助小学生积累词语。重点 先看后写再对照,写的时候要注意正确的坐姿和握姿;积累有关秋天的词语。难点 学会运用各种方法理解词语。1。“交流平台交流和总结理解词语的方法,引导学生回想自己读书时遇到不懂的词语是用什么方法去理解的。教师点拨:联系生活实际、查字典等都是很好地理解词语的方法。2 2.“词句段运用”包含两个方面,一个是
2、积累描写春、夏、秋、冬四个季节的词语,另一个是用多种方法理解词语的意思.小组合作掌握理解词语的方法.3.在“书写提示”中要学会观察字在田字格中的位置和字的笔画顺序,按照“横平竖直的方法书写汉字.如“排”的写法,提示学生一是笔画要写规范、正确、整洁,二是字的大小要适中。4。“日积月累”用读、写、默写等方法掌握描写秋天的一些词语。多媒体课件 教学课时 1 课时。一、解题导入。1。今天我们学习“语文园地的内容。(板书:语文园地)2。板块一:交流平台 课件出示学习提示:1。读书的时候如果遇到不理解的词语,你会怎样做?3 2.小组交流,看看哪个小组总结的方法多.3。小组派代表做汇报发言,教师评议,并小结
3、。课件出示:生 1:遇到不理解的词语我会查字典,字典就是我们无声的老师,我请教它的时候很多,它对我也很有帮助,比如:有一天我看到一句话有“忐忑”这个词语,我就是通过查字典明白它的意思的。生 2:我时常运用组合的方法来理解词语的意思。一个词语,通常由几个字或几个词构成,所以我们只要先分开理解字义、词义,再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词,“忠”有忠诚的意思,“勇”是勇敢的意思,“忠勇就可解释为忠诚勇敢。生 3:刚才的同学说得都不错,我有时候用联系上下文的方法理解词语意思。读书时还要瞻前顾后,在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释词语或句子.4 生 4:遇到不理解的词时,可以找这个词的近义词,
4、如“美丽一词,它的近义词是“好看、漂亮”等.这就是用换近义词的方法理解词语,效果也不错哟。师:同学们说得真好,除了刚才你们提到的方法,还可以用换词法、在具体的语言环境中推敲揣摩把握变化去理解词语。设计意图:直接进入板块,然后根据学生的经验让他们放开去说,学生平时也有自己理解词语的方法,只是不善于总结归纳,老师提出问题“哪个小组总结的方法多”,激励他们动脑子去思考,去组织语言,激发他们的积极性,也锻炼学生的口头表达能力。二、板块二:词句段运用。1.课件出示:1.你会用哪些词语形容不同的季节?2.小组交流,组长记录。3.教师评议,推荐积累.课件出示:春:百花齐放 春光明媚 鸟语花香 春风满面 夏:
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