《保卫黄河》说课稿..pdf
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1、 保卫黄河说课稿 各位评委老师:上午好!我说课的题目是保卫黄河,我将从教材、教法学法、教学程序、教学反思四个方面来进行这次说课。一、说教材 1、教材分析 保卫黄河是出自 08 年人教版五年级下册第三单元母亲河中的演唱歌曲,是冼星海影响最大的一部交响乐作品黄河大合唱的第七乐章。歌曲为拍,全曲采用了进行曲体裁,以短促跳动、铿锵有力的节奏,快速大跳的音型,使歌曲充满力量,形象地刻画了游击健儿为保卫黄河、保卫全中国英勇战斗的壮丽场景。2、教学目标 美国著名教育家杜威认为:教育目标早教育活动中起着非常重要的作用,是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点,我将本课的教学目标
2、设定为:知识与技能目标:运用铿锵有力的声音有感情的演唱这首歌曲。过程与方法:掌握带休止符的节奏。情感态度价值观:培养学生的爱国主义思想,树立正确、积极向上的价值观和人生观。3、教学重点难点 根据本节课的教学目标,以及学生已有知识,本课的教学重点设定为:运用铿锵有力的声音有感情的演唱这首歌曲。对于带休止符的节奏是本节课的教学难点。二、说教法学法 托尔斯泰指出:成功的教学不是强制,而是激发学生学习兴趣。在教学过程中我创设愉悦和谐的情感氛围,充分发挥以学生为主体,老师为指导的作用。运用多媒体辅助法、听唱法、实践法等方法。让学生在大量的音乐活动中获取知识得到熏陶,学生是学习的主体,要让学生乐于学,选择
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