人教部编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》教案.pdf
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1、名著导读昆虫记教学设计【教学目标】1、梳理法布尔的写作风格。2、学习作者细致观察的习惯,体会作品的语言美。3、通过阅读,走进昆虫世界,感受自然魅力,感受作者对大自然与生命的尊重和热爱之情。【教学重难点】重点:1、对网上阅读任务的整理和理解。2、进一步对所学知识进行应用写作。难点:1、对资源进行学习,理解,并将之归纳为自己的知识。2、对所学知识的输出,完成学生自己的文章创作。【教学过程】同学们,今天,我们一起来走进法布尔的昆虫世界,好吗?一、作者印象 1.同学们,当你拿到这本书的时候,首先关注的是什么?(生自回答)2.老师在拿到这本书的时候,首先关注的是作者,因为正是作者的辛勤笔耕,才带给我们不
2、尽的享受。好,那么请几个同学来说说对法布尔的印象(课件)3.其实在这本书中也介绍了作者,谁发现了?来介绍给大家听一听。(出示作者简介)一般情况下,一本书的封面和封底的折页都会介绍作者、作品、或者作者的其他作品,有时还介绍同一系列的书籍。二、走进昆虫记。1.感知昆虫记的内容。同学们,你们知道用什么方法能快速感知昆虫记整本书的大概内容吗?(1)通过阅读“前言”、“序言”、“封面扉页上的提要”“目录”了解昆虫记的主要内容。2.梳理法布尔的写作风格 写作风格一:细致观察,细腻描写(1).通过这一阶段的阅读,相信你们对昆虫已经有了一定的了解,那么,敢不敢接受挑战?(敢)(课件出示图片,让学生猜昆虫)(2
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- 昆虫记 人教部编版八 年级 语文 上册 第五 单元 名著 导读 昆虫 教案
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