课外阅读专项答案.pdf
《课外阅读专项答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课外阅读专项答案.pdf(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课外阅读专项答案 人教版 6 上课外阅读参考答案:苜蓿和中午的妙境 1.xsyyh 2.静能使耳朵听得很深;能使眼睛望得更远更细,还能使心灵更丰 富。(点 拨:联 系 下 文 的 叙 述 得 到“静”可 以 得 到“听”“看”“心灵丰富”之类的感悟。)3.第一处省略号可补:听见小花在阳光下开放的声音。第二处省略号可补:看见青天上的丝丝白云。(点拨:符合情境即可。)4.“艳”字把阳光照射下的小碎石的亮丽色彩生动地表现出来。“躲躲藏藏”以拟人的手法形象地写出苜蓿隐在草间开放的情态。(点拨:词语的含义,可以从词语的表达意思入手去分析,写出大概意思即可)5.在中午的静谧时分,阳光的照射使一切充满梦幻色
2、彩,一切在静谧中充满着生机、活力。(点拨:可以从文中关键语句来概括)6.那些软枝子的小草花,一朵一朵正对着离去的蜜蜂鞠躬似的。(点拨:合理即可)7.(略)(点拨:表述自然,真情实感即可)(二)1.晚霞火焰启明星明灯灯火珍珠(点拨:仔细寻找文中关键词)2.橘红色深红绯红浅红(点拨:对表表示颜色词语的注意)3.星星(点拨:联系上文可以知道,这里就是指的是“星星”)4.时间先后(点拨:根据表述时间词语的变化来分析)5.佳句:那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了;原因:用了比喻的修辞,写出了霞光十分艳丽以及闪烁的状态。(点拨:一般来讲,这类题都是运用了某种修辞
3、,注意他们的作用)(一)让生命多一些磨砺 1.冷清朴素迟钝(点拨:平时积累很重要)2.比喻句:他轻盈敏捷地穿行在人群中,象极了跃马平川的将军,悦耳的车铃声清脆响亮,如一曲青春的号角。反问句:有多少人逃避着生活中的苦难?有多少人企求着行程中的一帆风顺?又有谁曾如这少年一般,要给自己的生命加些重压呢?(点拨:熟练掌握常见修辞句子,有利于提高阅读和写作)3.用横线画出最令你受启发的一句话,并说说你从中受到怎样的启发。句子:给生命多一点压力吧,多一点压力,就会多十分坚强,就会拥有撑起艰难困苦的脊梁!启发:我们要给自己适当的压力,这样可以增强我们战胜困难的勇气。(点拨:要言之成理,启发要根据自己切身体会
4、写出真情实感)4.倡导一种质朴的精神。(点拨:深入理解文章作者所持的观点,可以看出作者是在提倡一种质朴的精神)5.请你写出文中“他”与众不同的地方,至少写三个。他不像其他孩子浪费。他很朴素。他不用家人去接送。(点拨:根据所写每件事来概括)6.我觉得有。因为他们经常把一些还能用的东西给扔掉。(点拨:联系自己实际,写出自己观点即可)(二)献给母亲的歌 1.悄悄喜欢查问密密悄悄坚定 2.细致入微心灵手巧无微不至笑口常开(点拨:成语应该和夸赞母亲的特点有关)3.不矛盾第三段写的是妈妈为我们操劳虽然有了白发,但是她的心情非常高兴,乐意为我们儿女做事;第四段写妈妈为我们把眼睛搞坏了,真实的写了妈妈的健康不
5、好。(点拨:理解作者这种含蓄的夸赞母亲的写法,就可以知道这是不矛盾的)4.(1)开辟瓜地;(2)关心我们的学习、生活(3)缝补衣服(点拨:每件事写出大概意思即可)5.总结全文(点拨:常见的结尾作用固定就是那么几种,要记牢)(一)炫耀 1.夸耀伟大(点拨:略)2.(1)炫耀哥哥考试总拿第一。(2)炫耀自己聪明。(3)小侄子拿我的冠军去炫耀。(点拨:分析概括每件事。注意语言简洁)3.不要拿别人的东西来炫耀自己 不要总是炫耀自己。不要让别人拿着你的东西去炫耀(点拨:注意文中提示中心的句子)4.第一句:不要拿别人的东西来炫耀自己。是让我不断奋斗,拥有属于自己的成功。第 二句:不要总是炫耀自己。是让我成
6、功之后不要骄傲,依然努力奋斗,使自己不断进步。第三句:不要让别人拿着你的东西炫耀。是让自己谦虚,谨慎,并且给别人做榜样,让 别人进步。(点拨:注意体会文中所写事件的目的,都是为了中心服务的)5.感谢父亲让我懂了要珍惜自己的成就,不能让自己的成就成为自己或者别人拿来 炫耀的资本,成功之后不骄傲,要谦虚谨慎,才能取得更大的进(点拨:根据文中所表达的中心,结合自己阅读体验,言之成理即可)(二)心的存折 1.鸟儿无意中带来了一粒种子,谁能料到多年以后会长成一棵大树呢?鸟儿无意中带来了一粒种子,谁也不能料到多年以后会长成一棵大树。(点拨:注意转换后,句子意思要保持不变)2.给老人拿了刀、叉、纸巾之类的东
7、西。(点拨:注意文章前后之间的联系。)3.心是一本存折,把爱储蓄在需要它的地方,到了某一天,你打开心房,会发现你并不贫穷,因为心的存折里已经有属于你的一笔财富。(点拨:在理解基础上概括)(一)1.地球危机(地球在呻吟)等(点拨:根据文章的意思,概括可以看出是写关于地球的危机方面。大意对即可)2.泛滥被毁流行破坏流失爆发(点拨:注意补充词语和所给词语的搭配)3.拟人(点拨:把事物写出具有人的感情,属于拟人的修辞)4.示例:保护地球,人人有责。(点拨:注意所写句子简洁,有正面号召力)5.示例:工厂废水没有处理就排入河流;各种垃圾在露天的地方点燃烧掉。(点拨:可以结合身边的环境污染的例子来写)(二)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课外阅读 专项 答案
限制150内