《井》(授课版).ppt
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1、井春无题川江号子导语导语n 对于对于2020世纪世纪4040年代的文学青年,诗不可能是年代的文学青年,诗不可能是自我表现,不可能是唯美的追求,更不可能是消自我表现,不可能是唯美的追求,更不可能是消遣、娱乐以至追求名利的工具;对于他们,特别遣、娱乐以至追求名利的工具;对于他们,特别是那些直接生活在战斗队列中的诗人们,诗就是是那些直接生活在战斗队列中的诗人们,诗就是射向敌人的子弹,诗就是捧向人民的鲜花,诗就射向敌人的子弹,诗就是捧向人民的鲜花,诗就是激励、鞭策自己的入党志愿书是激励、鞭策自己的入党志愿书他们坚定地他们坚定地相信,在自己的创作过程中,只要依靠时代的真相信,在自己的创作过程中,只要依靠
2、时代的真实,加上诗人自己对于时代真实的体验和态度的实,加上诗人自己对于时代真实的体验和态度的真实,就能产生艺术的真实。真实,就能产生艺术的真实。n 这节课就让我们一起走近这批文学青年,把这节课就让我们一起走近这批文学青年,把握时代的脉搏,品味这种艺术的真实,感悟他们握时代的脉搏,品味这种艺术的真实,感悟他们生命的律动。生命的律动。井井杜运燮杜运燮中国现代诗歌欣赏中国现代诗歌欣赏课标要求课标要求n略读略读n熟读诗歌,了解熟读诗歌,了解“井井”的深层含的深层含义义n杜运燮(杜运燮(1915-2002)福建古田人,生于马来)福建古田人,生于马来西亚霹雳州。西亚霹雳州。1945年毕业于西南联合大学外年
3、毕业于西南联合大学外文系,文系,1945年后历任重庆年后历任重庆大公报大公报编辑,编辑,新加坡南洋女中和华侨中学教师,香港新加坡南洋女中和华侨中学教师,香港大大公报公报副刊编辑,副刊编辑,新晚报新晚报电讯翻译,新电讯翻译,新华社国际部编辑、翻译,山西师范学院外语华社国际部编辑、翻译,山西师范学院外语系教师,中国社科院研究生院新闻系硕士研系教师,中国社科院研究生院新闻系硕士研究生导师,新华通讯社国际部编辑、翻译,究生导师,新华通讯社国际部编辑、翻译,译审。译审。1940年开始发表作品。年开始发表作品。1980年加入中年加入中国作家协会。他的一首诗国作家协会。他的一首诗秋秋发表之后,发表之后,因有
4、评论家说该诗朦胧得让人气闷,从此因有评论家说该诗朦胧得让人气闷,从此“朦胧朦胧”成为诗坛的专用名词,后演变成一个成为诗坛的专用名词,后演变成一个重要诗歌流派。重要诗歌流派。n著有诗集著有诗集诗四十首诗四十首(1946)、)、晚稻集晚稻集(1988)、)、南音集南音集、你是我爱的第你是我爱的第一个一个(1993)、)、杜运燮诗精选一百首杜运燮诗精选一百首、海城路上的求索海城路上的求索杜运燮译文选杜运燮译文选、九叶集九叶集、八叶集八叶集(合集合集),散文集,散文集热热带风光带风光等。等。香港回归颂香港回归颂一个七九老一个七九老人庆九七人庆九七获香港获香港大公报大公报与北京与北京光明光明日报日报联合
5、主办的迎接香港回归祖国诗词大联合主办的迎接香港回归祖国诗词大赛一等奖。赛一等奖。作者介绍作者介绍阅读文本,整体感知阅读文本,整体感知n这首诗从声律节奏方面看,它有什么特点这首诗从声律节奏方面看,它有什么特点?n明确:明确:n语调舒缓、平和,语速均匀。语调舒缓、平和,语速均匀。讨论:讨论:n1 1、“井(我)井(我)”本来的生命状态是怎样的本来的生命状态是怎样的?n2 2、在、在“你们你们”来了之后,来了之后,“我我”的生存环的生存环境有何特点?境有何特点?n3 3、具体说说、具体说说“我我”对环境报以怎样的态度。对环境报以怎样的态度。n4 4、井的象征意义是什么?、井的象征意义是什么?n5 5
6、、作者写这首诗有何意义?(主题思想)、作者写这首诗有何意义?(主题思想)“井井”(我)本来的生命状态是(我)本来的生命状态是怎样的?怎样的?n参见导读第参见导读第4页页n“我我”处在处在“静默静默”之中之中n具有具有“完整和谐的世界完整和谐的世界”在在“你们你们”来了之后,来了之后,“我我”的的生存环境有何特点?生存环境有何特点?n“我我”“只好被屏弃于温暖只好被屏弃于温暖之外之外”,“荒凉的寂寞荒凉的寂寞”“孤独孤独”;n“四方飘落的花叶腐烂四方飘落的花叶腐烂”,人们用,人们用“垃圾垃圾来使我被遗弃来使我被遗弃”;n“我我”生活在冷漠、肮脏的环境中生活在冷漠、肮脏的环境中。具体说说具体说说“
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