初中语文教材解读人教八年级上册《背影》的教学设计.docx
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1、背影第一课时教学目标知识目标1 .准确认读课文中的生字词语,并掌握它们的意思。2 .理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标.学习本文抓住人物形象的一个特征背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。1 .体会本文表达的父亲爱儿子的深挚感情,抒发了儿子对父亲的感激之情及怀念之情。 情感目标L感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。2 .体会自己父爱的深沉与伟大,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。 重点难点.体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点,感受理解父亲的爱子之 情。1 .体会朴实的语言中所包含的深情。教学方法:视频激趣法、朗读法、小组合作探究法教学过程一
2、、课前检测听写本课的重点生字词(利用平板学生互改、小老师进行点评和拓展)搀(chon)扶 交卸(xie ) 簌簌(sCi ) 踌躇(ch6u chu ) 栅(zha)栏 马褂(gua ) 蹒跚(pan shan ) 颓(tu i )唐 琐屑(sud xie) 举箸(zhu ) 晶莹(ying二、课堂激趣、情景导入播放公益广告视频教师:看了这段令人泪目的视频,你明白了什么?父亲即使忘记了世界,也不会忘记自 己的儿子。今天我们学习朱自清的著名散文背影,看他是如何理解父亲、领悟父 爱的。二、检查预习1、让学生介绍作者及背景。朱自清(1898-1948),原名自华,字佩弦,号秋实。江苏省扬州市人,散文
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