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1、商学院物流管理专业物流信息管理课程课程大纲一、课程基本信息课程名称:物流信息管理 (英文名称:logistics information management )课程编号:00405021学分数:48 (其中讲授学分:48 实践学分:0)学时:3(其中讲授学时:3实践学时:0)任课教师:顾静开课学院:商学院适用专业:物流管理先修课程:物流学、配送管理、现在仓储管理与库存控制、运输与包装管理、生产物流管理课程类别:专业基础课二、课程说明本课程以专业应用型人才培养目标为原则,以讲清概念、强化应用为重点,通过课 堂理论教学、案例分析、物流软件上机操作,培养学生的专业素质与技能,使学生能系 统地了解物
2、流信息管理的理论、实务与方法技术,为日后走向工作岗位打下理论与实践 基础。教学按照以培养应用能力和综合素质为主线,理论教学以应用为目的,理论教学与 实践教学相配套的思路,根据工作岗位的需要来选择教学内容,注重知识的更新,使学 生能学到最适合时代发展的物流信息管理知识,培养学生的职业素养和创新能力。三、课程性质与课程目标(一)课程性质该课程是物流管理专业的一门专业核心课程,属于交叉学科的研究领域,主要涉及 物流理论与技术、信息管理理论与技术和计算机技术等诸多学科。目标是让学生掌握一 般物流系统的信息模型、物流信息处理相关技术及原理和掌握物流信息系统开发的技 能,引导学生了解物流信息化的内在规律,
3、领会并运用物流各环节的信息管理技术,提 高在企业物流信息化总体解决方案设计方面的素养。(二)课程目标本课程的培养目标是培养物流信息管理人员,通过对现代物流信息技术、物流(业 务)信息系统的分析、设计与开发以及物流信息系统的安全管理等原理的讲述,加之大 量的案例互动讨论与实操培训活动,使学生们掌握物流信息管理的基本理论、基本知识, 学习和了解物流业发展的一般规律和惯例,开拓学生们的管理思维,培养学生更好地适 应社会对物流人才的需要。1.知识目标(1)掌握现代物流信息技术条码、射频识别技术(RFID)、电子数据交换(EDI)、 全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)的原理;(2)掌握订单处
4、理系统、仓储信息管理系统、运输信息管理系统、配送信息 管理系统、成本核算信息系统的基本概念和工作原理;(3)掌握信息系统的体系结构、社会物流信息系统的体系结构、物流公共信 息平台、企业物流信息系统的基本概念及其在物流管理中的作用;(4)掌握物流信息系统开发、物流信息系统的规划与分析、物流信息系统的 设计与实施、物流信息系统维护与评价等的原理、系统组成及工作流程;(5)掌握制造企业物流信息管理系统、流通企业物流信息管理系统、第三方 物流企业信息管理系统的有关原理;(6)掌握物流信息系统的运行管理、物流信息系统的安全管理、物流信息系 统的应用与发展等。2.能力目标(1)详细掌握条码技术和射频识别技
5、术(RFID)、全球定位系统(GPS)、地理信 息系统(GIS)技术;(2)掌握企业物流信息系统和物流公共信息平台的设计方法;(3)掌握仓储信息管理系统、运输、配送信息管理系统的信息管理方法;(4)能对物流信息系统进行规划、分析和开发;(5)能针对制造和流通企业的不同物流信息管理系统进行分析;(6)掌握物流信息系统的安全管理技术。3.素质目标(1)培养技术创新能力;(2)培养关键性思维能力,通过系统性分析,去规划不同企业、不同物流环节的信息管理系统;(3)培养通用管理技术,包括计划、领导、组织、控制;(4)培养合作能力和对复杂性信息系统建设项目的风险管理能力和团队领导能力。四、教学内容、基本要
6、求与学时分配序号教学内容对学生的要求学时教学方式对应课 程目标1物流信息管理概论掌握物流信息、物流信息 系统、物流信息管理及其 发展概况,物流信息管理 与物流信息系统的概念、 定义、特点、分类6讲授1- (1) 2-(1) 3- (3)2物流信息编码技术信息分类和编码的知识2讲授1- (1)2- (1)3条码技术掌握条码的类型、识读, 了解常见的条码、商品条 码、物流条码以及EAN/UCC 系统4讲授、练习1-(1)2-(1)4射频识别技术掌握射频技术原理以及全 球产品代码系统2讲授1-(1)2- (1)5物流信息交换技术EDI系统的原理和标准2讲授1- (1)2- (1)6物流信息无线传输
7、技术掌握无线通信技术原理以 及在物流中的应用2讲授1- (1)2-(1)7物流空间信息技术掌握GPS和GIS的原理2讲授1- (1)2-(1)8物流信息系统开发 方法掌握物流信息系统开发的 方法、过程和方法论2讲授1- (2)2- (2)9物流信息系统规划掌握物流信息系统规划的 三种方法4讲授1- (3)2- (3)3- (2)10物流信息系统的系 统分析掌握信息系统分析的方 法,包括业务流程和数据 流程以及数据字典的分析6讲授1- (4)2 (4)11物流信息系统的系 统设计掌握信息系统设计的方 法,包括系统结构、代码、 数据库、输入输出和功能 模块的设计4讲授1- (4)2- (4)3-
8、(1)12物流信息系统设计 案例分析和实践应用信息系统设计的方 法,包括企业组织结构、 业务流程、数据流程的分 析,系统结构、代码、数 据库、输入输出和功能模 块的设计8案例1- (5)1 (6)2- (5)2- (6)3- (4)13复习答疑课程的整体掌握4答疑3- (4)五、考核方式及成绩评定本课程的评价主要是阶段评价与最终评价相结合、理论评价与实践评价相结合的模 式,通过课堂表现、专业实践能力和最终考试分数的综合测评,对学生课程表现进行公 平考核。平时成绩应由到勤情况、课堂参与程度、小组实践作业质量决定,课程结束考 试采用笔试形式,加大对知识应用和实践能力的考核。各任务模块可参照下表进行
9、评价:序号项目成绩备注1到勤情况(10%)2小组实践作业(20%)小组形式3课程考试(70%)合计六、学术诚信规定在所有的学术事业中,每一位的学生都应该保证绝对的诚信。要保证这样的诚信必 须坚持一套价值观,对学术界来说最重要的价值观要建立在对自己和他人成果以及知识 的尊重上。学术诚信不仅适用于课程环境中,也适用于所有与教育过程相关的学术活动,包括大学资源的使用。的学生需要提交学术学分报告,表明这项工作是学生自己完成的。所 有来自外界的帮助都应该得到承认,并且学生在任何时候都必须如实报道。学生不得篡改(misrepresent)自己的作业。学生不得以欺骗(fraud)手段或不正当(unfairl
10、y advance)的方式获得学分。学生应拒绝各种形式的学术不诚信行为,保持学术诚信。学生不得以任何其他方式违反学术诚信原则。违规的例子故意将他人的工作当做为自己的工作。在考试、论文或其他学术作品中使用、获取或提供未经授权的协助。伪造实验数据以完成之后的工作。伪造签名以证明完成课程作业或向研究生院推荐自己。通过囤积或破坏图书馆资料而使自己有不公正的学术优势。考试 (Examinations)在考试期间,学生不得使用、提供或接受未经授权的任何帮助或信息。不得请人代 考或者代替别人考试,在考试期间,学生不得与任何无关人员进行协商。课程作业(Course Assignments)学校鼓励学生互相讨论
11、一个课程的内容,并互相帮助,但是学生们不应该代替他人 完成作业。因为独立作业的目的就是为了测试学生们独立完成学术任务的能力。抄袭他 人的作业是违反学术诚信基本原则的,如果在作业中引用了别人的作品,必须按规定的 格式注明引用的来源。在未经导师授权的情况下,不能重复提交作业,也就是说两门课 不能提交相同或者相似的一份作业。学术不端行为(Academic Misconduct)教员可以对发生在教室或者考场的任何学术不诚信行为进行处罚,学术不诚信行为 包括但不限于:在考试期间交头接耳,将未经授权的材料带入考场以及在课堂上进行破 坏行为等。电脑以及网络的使用尊重其他用户信息的隐私,即使这些信息没有得到安全的保护。尊重软件的所有权, 例如,不要使用盗版软件。尊重系统的有限容量和使用限制,以免干扰其他用户的使用。七、教材和参考书教材:1黄有方.物流信息系统.高等教育出版社,2011参考书目:1郝渊晓.现代物流信息化.中山大学出版社,20012于宝琴,赵家俊.现代物流信息管理.北京大学出版社,20043李苏剑等.物流管理信息系统理论与案例.电子工业出版社,20054赵刚.物流信息系统.四川人民出版社,20025高洪深.决策支持系统理论、方法、案例(第二版).清华大学出版社,20006文岗.电子商务时期的第三方物流管理.中国商业出版社2021年8月9日
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