初中道德与法治社会生活离不开规则作业设计.docx
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1、初中道德与法治单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治八年级第一学期部编版社会生活离不开规则单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1维护秩序第三课第一框2遵守规则第三课第二框二、单元分析(-)课标要求本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的 发展”。具体对应的内容标准是“理解遵守社会规则和维护社会规则对于社会稳定的 重要性”。(-)教材分析1 .思维导图2 .内容内在逻辑八年级上册教材的主题是社会生活,在前一单元“走进社会生活”之后,本单元 介绍的是“遵守社会规则”,包含第三课“社会生活离不开规则”、第四课“社会
2、生 障,要自觉遵守和维护规则,积极改进规则,以增强学生的规则意识。(五)参考答案正方示例:合理。“人非圣贤,孰能无过”,别人是因急事插队,情有可原,任何人都有可能因意外 错过时间,今日对他人苛责,明日他人就对自己苛责。对他们的宽容是f 社会文明进步的标 志。宽容是一种美德和境界,能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短,使对方从中吸取 教训I,重新审视自己的行为;能赢得友谊,获得更多的朋友,是一种自我提高的有效方法,能 使自己远离烦恼仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足;促进社会和谐安定 文明进步, 繁荣昌盛。T强大的现代社会是允许别人犯错和意外的,有容错D态的社会才是健康、不易 造成偏激邺
3、士会。反方示例:不合理。排队是维持公共秩序的基本规则。社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所 欲,它受到道德、法律、纪律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。遵守社会规则需要他律和自律,既 需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。我们要发自内心地敬 畏规则,将规则作为自己行动的准绳将规则内化于心夕M七于行。六、单元质量检测(-)单元质量检测内容一、单项选择题.“没有规则的自由是放任,没有自由的规则是遏制。”对这句话的理解错误的是() 社会规则保障社会秩序的实现社会规则是为限制人的自由而制定的每个人
4、都要将规则作为自己的行动准绳遵守社会规则主要依靠他人的监督和提醒A.B.C.D.在高铁站,人们佩戴口罩,保持1米间距,自觉接受体温检测、出示两码进入候车 大厅。这些行为是在遵守()A.交通秩序B.生产秩序C.社会管理秩序D.公共场所秩序. 2022年1月1日起施行的中华人民共和国家庭教育促进法,明确了家庭教育的 概念、要求和方式方法,并为家庭教育划定底线标准,立法对家庭教育进行规范、指 导和监督。从规则与自由关系的角度看该法的实施,下列认识正确的有()社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障为家庭教育提供指导、支持和服务为严厉管教未成年人提供了法律支持A.B.C.D.疫情期间,我市
5、各大商家严格落实疫情防控要求,严把出入关,增加消杀次数,市 场秩序井然。下列对于社会秩序重要性认识正确的有()社会秩序保障社会规则的实现社会规则明确社会秩序的内容社会秩序是人民安居乐业的保障有了良好社会秩序,社会才能正常运行A.B.C.D.中华人民共和国未成年人保护法修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会 议表决通过,于2021年6月1日正式施行。为孩子们撑好法律保护伞,给他们一个 更安全、更温馨的成长环境是全社会的共同心愿。对此认识正确的是()A.我们要经常修改规则,保障所有人的利益B.我们要坚定维护既有规则,不作任何变化C.随着社会的发展,我们应该完全否定旧规则D.根据社会生活的实际变化
6、,我们应该完善原有的规则. 2021年3月1日正式施行的刑法修止案(+-),对刑事责任年龄相关规定做出调整: 12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪将不再刑事“免责”。消息一经发布引发社会 广泛关注和热议。下列评论正确的是()改进规则是对原有规则的彻底否定刑事责任年龄下调不利于保护未成年人合法权益对刑事责任年龄作出调整是为了适应社会发展需要规则不是一成不变的,要适时对规则进行调整和完善A.B.C.D.“人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们()要自觉遵守规则要加强自律要严格要求自己不要独处,尽量与外界沟通A.B. C. D.高铁上,孙某霸占他人座位且不听劝阻,被处治安罚款200元,记入铁路征信体系,
7、 在一定期限内限制购票乘车。这一案例告诉我们()社会规则是人们享有自由的阻碍,应不断更新自由不是随心所欲的,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束每个人都要为自己的行为承担责任,可见每个人的行为都是不自由的敬畏规则是一种态度,一种方式,我们应坚定的维护规则,自觉遵守规则A.B.C.D. 2022年3月29日,马鞍山市警方通报,王某某、尹某某因违反新冠肺炎疫情防控 有关规定,未主动接受检查登记、向所在社区报备,且未落实相关防控措施,引起新 型冠状病毒传播严重危险,依法对二人立案侦查。由此可见()不讲诚信都要受刑法处罚遵纪守法应成为我们的自觉行动个人隐私不再受法律保护社会规则是人们享有自由的保障A.
8、B.C.D. 2022年的清明节,马鞍山市倡导市民通过“马鞍山网上祭祀平台”开展在线祭扫, 同时,倡导喜事缓办、丧事简办、宴请不办,不扎堆、不聚集。对此,下面说法正确 的是()该市政策朝令夕改,规则意识有待提高该规则的调整适应了社会发展和社会生活的变迁需要我们要积极参与,与规则同行,为新规则制定献计献策规则不是一成不变的,只要符合城市管理者的要求就好A.B.C.D.二、非选择题.阅读材料,回答下列问题。材料一近年,外形酷似汽车的代步车大量上路,他们无牌、无照,走机动车道、 闯红灯,逆行、随意抢道、并线,不仅给城市交通带来压力,也造成不少安全隐患。材料二斑马线上礼让行人已成为常态,大部分行人在遇
9、到车辆礼让时,都能自 觉快速通过,但仍有部分行人“目中无车”一边过马路边看手机,或以散步的速度 缓慢通行,还有一些人在等候的机动车间任意穿行。让行司机表示:很苦恼也很无奈。(1)你如何看待闯红灯、逆行、随意抢道、并线等交通陋习?(2)针对部分行人“目中无车”,你会如何劝说他们遵守交通规则?(3)请你为杜绝交通陋习提两条合理化建议。(可从国家及相关部门、社会、公 民等角度提建议).阅读材料,回答下列问题。邮轮旅游作为现在新兴旅行方式之一,很多国人还并不习惯,有的游客因为不懂 邮轮规则而“露怯”,有的游客因为不遵守规则而影响到他人。为此,萌萌和她的学习团队开展了如下探究活动,现邀请你参与。(D你认
10、为萌萌团队可以通过哪些方式了解邮轮“规则”?(2)通过调查,我们对规则有所了解,你能说说规则的种类有哪些吗?(3)活动中,明明说:“旅游就是为了自由,我想怎么做就怎么做,无需在意那些 规则。”对此,团队同学展开了激烈讨论。你怎么看待明明的观点?(4)萌萌在新闻中看到了很多邮轮游的“冏事”:穿着背心拖鞋参加晚宴,强拉晚 宴表演演员拍照影响正常演出为避免这些“冏事”,我们应怎样遵守社会规则?(-)单元质量检测作业属性表序号类型对应单元 作业目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解应用1单项选择题1、2V中等改编30分钟2单项选择题1容易原创3单项选择题2、5中等原创4单项选择题1、5V容易原创5单
11、项选择题4V容易改编6单项选择题4V中等改编7单项选择题3中等改编8单项选择题2、3V容易改编9单项选择题2、3、5V中等原创10单项选择题4、5较难原创11非选择题3、5V较难改编12非选择题1、2、3V中等改编(三)参考答案1 .C【解析】本题考查社会规则的重要性、自由和规则的关系。社会规则不是限制人 们的自由,而是人们享有自由的保障;遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖励等外 在约束,即他律,又需要自我约束,即自律,故说法错误,符合题意;是对 题干这句话的正确理解,不符合题意。故本题选C。2 .C【解析】本题考查社会秩序的种类。依据教材知识,社会秩序包括交通秩序、生 产秩序、社会管理秩序、
12、公共场所秩序。题文中人们在高铁站佩戴口罩、保持1米间 距、自觉接受体温检测、出示两码进入候车大厅,体现了人们遵守社会管理秩序,故 ABD不符合题意,C说法正确。故本题选C。3 . A【解析】本题考查自由和规则的关系。国家高度重视家庭教育的问题,题干中家 庭教育促进法的颁布为家庭教育提供指导、支持和服务,说明社会生活离不开社会规 则的维系,故正确;家庭教育促进法的颁布是为了对家庭教育进行规范、指导 和监督,不是为严厉管教未成年人,应排除。故本题选A。4 . D【解析】本题考查社会秩序的重要性。从题文中的描述中可以看出社会正常运行 需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障,说法正确;社会规则保障社会
13、秩序 的实现,故说法错误;体现的是社会规则与社会秩序的关系,说法正确,但与题 不符。故本题选D。5 .D【解析】本题考查对坚定维护规则的认识。规则不能经常修改,“规则保障所有 人的合法利益”的说法太过绝对化,A说法错误;“不作任何变化”观点绝对化,是错 误的,排除B; “完全否定旧规则”观点绝对化,是错误的,排除C;未成年人保护法 中的表决通过,表明根据社会生活的实际变化,我们应该完善原有的规则,D符合题 意。故本题选D。6 .D【解析】本题考查对积极改进规则的认识。我国刑法修正案对刑事责任年龄的调 整,说明规则不是一成不变的,随着社会发展,要适时对规则进行调整和完善,对刑 事责任年龄作出调整
14、是为了适应社会发展需要,说法符合题意;“彻底否定”说 法过于绝对,故说法错误;刑事责任的调整有利于保护未成年人的合法权益,故 说法错误。故本题选D。7 . A【解析】本题考查如何自觉维护规则。“人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们, 要严格要求自己,要加强自律,自觉遵守社会规则,外化于行,内化于心,故 说法符合题意;只是理解字面意思,不符合题意,应排除。故本题选A。8 .C【解析】本题考查自由与规则的关系,做到自觉遵守规则。“霸座男”孙某的行 为违反了规则,受到了法律处罚,该案例告诉我们自由不是随心所欲的,它受道德、 纪律、法律等社会规则的约束;敬畏规则是一种态度,一种方式,我们应坚定的维 护规
15、则,自觉遵守规则,故正确;社会规则是人们享有自由的保障,故错误; 在遵守规则的前提下,每个人的行为是自由的,故错误;故本题选C。9 .C【解析】本题考查自由与规则的关系,做到自觉遵守规则。题干中王某某、尹某 某的行为造成不良影响,被依法立案侦查,可知社会规则是人们享有自由的保障,我 们要自觉遵守规则,让遵纪守法成为我们的自觉行动,故说法符合题意;不诚信 的行为违反法律要受法律制裁,并非一定受到刑法处罚,故说法错误;法律保护个 人隐私,故说法错误。故本题选C。10 . C【解析】本题考查对坚定维护规则的认识。题干表述了自新冠疫情以来,马鞍山 市全面推进移风易俗、更改规则的行为,启示我们规则不是一
16、成不变的,规则要符合 社会发展和社会生活的变迁需要,我们要积极参与,与规则同行,为新规则制订献计 献策,故说法正确,符合题意;错误,应予排除。本题选C。11 .(1)闯红灯、逆行、随意抢道、并线等交通陋习是不遵守交通规则的表现,是 违法行为。有损城市文明形象;对自己、对他人极不负责任;漠视生命,危害自己和 他人生命安全;扰乱了公共交通秩序,应受到道德的谴责和法律的制裁。(2) “目中无车”容易造成交通事故,危害自身的生命和财产安全,会给家庭带 来损失;要自觉遵守交通规则,摒弃交通陋习,共同树立文明交通新风尚;为了自己 和他人的生命健康、家庭幸福和社会和谐,要遵守交通规则。(3)国家及相关部门:
17、完善交通安全方面的法律法规,对于违反交通法规的行为, 严格监管并给予相应处罚。社会:加强宣传教育,增强人们文明出行的意识,营造文明出行的社会氛围,通 过新闻媒体曝光不遵守交通法规的典型案例,从反面起到警示教育作用。公民:自觉遵守交通规则,提高安全意识、生命意识和自我保护意识,尊重生命, 敬畏生命,在保护自己生命健康的同时,珍爱他人的生命。12. (1)网络搜索,查阅图书、报刊,咨询学校老师等。(2)道德 纪律 法律这总观上是错:吴的:社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它 受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合
18、法自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而 是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行,违反规则、扰乱秩序的行为应 当受到相应的处罚。所以,想尽情享受邮轮带来的快乐,就必须遵守邮轮的规则。(4)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩 等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,不断自我反省, 克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。活讲道德”、第五课“做守法的公民”三课。第三课第一框“维
19、护秩序”,从感受生活中的秩序入手,引导领悟“生活一一秩 序一一规则”的逻辑线索,即“社会生活有秩序”,有秩序才有美好生活;而良好的 秩序又需要规则,“维护秩序靠规则”。这一框从生活实际出发,让学生感受到规则 不是外在强制的结果,而是我们享受美好生活的内在要求,从而为下一框的教学打下 基础。第二框“遵守规则”,引领学生探讨我们面对规则的态度:“自觉遵守” “坚定 维护”“积极改进”。本框从自由和规则的辩证关系出发,帮助学生释疑解惑,增强 遵守规则的自觉性。同时仅仅自己遵守规则是不够的,还要提醒、监督、帮助他人遵 守规则,也就是“维护规则”,另外还要在社会变迁的基础上学会“改进规则”。做 到这两点
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