统编版部编版三年级语文下册《月九日忆山东兄弟》教学设计.docx
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1、统编教材三年级下册九月九日忆山东兄弟教学设计 教材分析:王维的九月九日忆山东兄弟,描写的是重阳佳节之日,王维 独自一人在长安,看到别人家家团圆,亲人团聚,感到格外的孤单和 寂寞;同时回想起往年的重阳都会和兄弟们登高,插戴株茱萸,今年 却唯独少了他,思念家人的情感油然而生。本首诗的教学不仅要关注 诗人的情感表达,还要让学生了解重阳节这个节日以及节日的风俗。 教学目标:1 .读准字音,读通诗句,读出节奏,读出感情,并熟读成诵。2 .通过多种形式的朗读古诗,体悟诗人在重阳佳节思念家乡亲人 的思想感情。3 .了解重阳节以及中国其他的传统节日和习俗。4 .诵读与传统节日有关的古诗,激发学生对诗歌的兴趣以
2、及对传 统文化的热爱。教学重点难点:L体悟诗人在重阳佳节思念家乡亲人的思想感情。5 .了解重阳节传统节日和习俗。6 .诵读与传统节日有关的古诗,激发学生对诗歌的兴趣以及对传 统文化的热爱。教学准备:幻灯课件,黑板字贴。教学过程:复习导入:同学们,我们已经学习了两首与传统节日有关 的古诗,分别是元日和清明,我们一起背诵好吗?(集体 背诵)今天让我们继续来学习一首与传统节日有关的古诗,那就 是王维的九月九日忆山东兄弟。(板书课题)二、初读古诗。自由朗读这首古诗,要求读准字音,读出节奏。(自由读,指名读,齐读)出示:九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在/异乡/为/异客,每逢/佳节/倍/思亲。遥知/兄弟/
3、登/高处,遍插/茱萸/少/一人。三、解诗题。师:这首的题目告诉了我们什么?过渡:同学们,题目告诉了我们,诗人在重阳节那天思念着在华山以 东的兄弟。是谁在重阳节里思念着远在家乡的兄弟呢?(王维)四、知诗人1、出示:王维,(701年一761年),字摩诘,号摩诘居士。唐朝著名 诗人,也是一名画家。他常常把绘画的精髓加入他的诗歌中,所以,宋代诗人苏轼称赞他的诗是“诗中有画,画中有诗二过渡:你们知道吗?王维15岁就离开家乡,一个人在异乡漂泊两年,这天又到了重阳节,他看到人们亲人团聚,自己却孤零零的一个人, 有感而发,写下了这首诗一一九月九日忆山东兄弟。(师范读这首 诗)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
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