信息技术导论-教学大纲.docx
《信息技术导论-教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信息技术导论-教学大纲.docx(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、重庆工程学院信息技术导论课程教学大纲一、课程基本信息表1课程基本信息表课程名称(中文)信息技术导论课程名称(英文)Introduction to Information Technology课程性质必修学分1.5总学时24学时,其中:理论学时24开设专业全校所有专业课程类别通识教育课程考核性质考查先修课程/二、课程定位与培养目标(一)课程定位信息技术导论是全校所有专业学生必修的一门通识教育课程,是一门集 电子与通信、计算机系统、计算机软件、计算机网络、云计算与分布式、物联网、 大数据、人工智能、区块链技术、数字媒体与虚拟现实、量子信息技术、信息安 全与职业素养、信息检索等知识领域为一体的综合性
2、基础课程。通过本课程的学 习,使学生了解信息技术主要版块的发展历史、基本原理和技术方法,以及当前 主流信息技术和发展趋势,建立利用信息技术解决各类自然与社会各方面问题的 基本思维,形成“信息技术+行业应用”或“专业+信息技术”思想,为后续的学 科专业学习奠定信息技术理论基础。(二)培养目标1.知识目标(1)理解信息、信息科学、信息资源的概念,了解现代信息技术和信息产业 发展障碍和安全隐患,以及由此可能对个人、组织、企业和国家造成的严重后果, 促使学生树立数据信息安全意识,自觉遵守信息安全法律法规,树立数据信息是 战略资源的理念,自觉维护我国的数据信息主权,从而促进我国社会信息化的健 康发展。五
3、、课程考核(一)课程考核成绩构成信息技术导论的课程考核成绩由平时成绩、过程性考核和期末考试三部 分组成。其中,平时成绩占总成绩的10%;过程性考核占总成绩的10%;期末考试 占总成绩的80%o(二)平时成绩说明在线视频观看情况得分,采用百分制,得分二已观看视频总数/视频总数*100。课堂表现:凡迟到、早退(W20分钟,20分钟计旷课)扣5分/次,旷课扣 10分/次;与教师互动较好的,每次加5分。此外,学生缺课学时累计达课程总 学时三分之一者取消考试资格。(三)过程性成绩说明平时作业,采用百分制:教师依据学生平时作业(或随堂测)的完成情况, 给予相应的评分。(四)期末考试1 .考试方式重点考核学
4、生对信息技术相关基础知识、基本原理的学习和了解情况,基于 学习平台,以理论考核的形式实施,每次考试按命题规则随机、乱序抽取50道题, 每道题2分,卷面分为100分,考试时间为25分钟。学生可多次参加考试,取最 后一次成绩为期末考试成绩。2 .命题要求说明期末考试的命题必须符合课程教学目标和教学大纲的要求,命题题型的类型 和分值如下所述:(1)单项选择题:70分;(2)多项选择题:10分;(3)填空题:10分;(4)判断题:10分;六、教学辅助环节(一)教学参考资料1周龙福,何世彪.信息技术导论(第1版).北京:人民邮电出版社,2022 年.2杨竹青.新一代信息技术导论(微课版)(第1版).北京
5、:人民邮电出版10社,2020年.(二)课外阅读书目与要求L书目1杨威.信息技术导论(第3版)北京:电子工业出版社,2019年2强彦.计算机信息技术导论北京:高等教育出版社,2020年3 .阅读要求学生利用课后时间,自行选择并完成与课程相关的课外书籍的阅读任务,并 提供课外阅读的相关笔记和读书心得等材料,教师可根据学生的阅读完成情况和 阅读质量给予一定的平时成绩加分。(三)教学设施设备等辅助条件信息技术导论的教学实施,需要提供多媒体一体化教室,以线下教学为 主,以线上教学为辅,借助网络教学平台实施“线上+线下”混合式教学。七、其他说明1 .利用现代信息技术开发PPT、视听光盘等多媒体课件,通过
6、搭建多维、动态、 活跃、自主的课程训练平台,使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。2 .积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、网站等网络资源,使教学内 容从单一化向多元化转变,拓展学生获取知识和锻炼能力的范围。编制人:审核人:年 月 日11 的概念,理解信息化的概念,智慧化的含义,了解智慧化社会的特点,理解新一 代信息技术。(2) 了解电子技术与通信技术的发展历史,理解电路、模拟电路、数字电路、 集成电路、可编程逻辑器件的基本概念和主要特点,了解电子技术发展及应用现 状,了解单片机与嵌入式系统基本组成和主要作用,理解FPGA的设计流程、设计 方法及硬件描述语言的基本特点,了解通信技术的
7、发展概况,了解通信系统的基 本组成,理解移动通信、光纤通信、卫星通信、交换技术的基本原理。(3) 了解计算机的发展历程、发展趋势及其应用,了解计算机系统的概念和 冯诺依曼计算机的设计思想,了解计算机系统的硬件组成、工作原理和基本功 能,熟悉计算机系统的软件组成和程序设计语言的分类,了解计算机的工作过程。(4) 了解软件的含义及特征,了解软件的分类及典型软件名称,理解软件的 生命周期,了解软件开发的三大阶段及主要任务,了解软件定义的概念及特点, 了解软件定义的应用场景及挑战。(5) 了解计算机网络的发展概况,了解计算机网络的概念及分类,了解常见 网络传输介质与通信设备的作用,熟悉互联网的常见术语
8、,熟悉移动互联网的应 用。(6) 理解云计算的概念,了解云计算的分类与特征,了解虚拟化技术,了解 分布式存储技术,熟悉云计算的应用场景。(7) 能解释物联网的概念、特征,了解物联网的发展历史,了解物联网的体 系结构及各层的关键技术,能罗列物联网的典型应用。(8) 了解大数据的定义及特点,了解大数据的发展历程,理解大数据的主要 处理环节及技术,熟悉大数据的典型应用场景。(9) 了解人工智能的概念及定义,了解人工智能的发展历史,理解人工智能 的三大流派,了解机器学习的基本概念,熟悉人工智能的行业应用。(10) 了解区块链的基本概念,理解区块链的特性,熟悉区块链使用的技术, 了解区块链使用场景。(1
9、1) 了解媒体、数字媒体、虚拟现实和增强现实的概念,理解虚拟现实的 特征和关键技术,理解增强现实的特征和关键技术,熟悉虚拟现实和增强现实的 应用。(12) 了解量子理论发展概况及发展的主要路径,了解量子信息的应用场景 以及量子计算、量子保密通信的最新发展,了解量子、量子比特、量子纠缠、量 子保密通信的基本概念,熟悉量子计算的核心思想以及量子计算的物理实现途径, 熟悉量子保密通信的三个基础以及量子保密通信的实现路径。(13) 了解影响信息安全的因素,了解信息安全的概念、信息安全的基本属 性,了解信息安全的威胁以及信息安全的发展历程,了解计算机病毒的概念、分 类以及防范方法,了解网络攻击的概念以及
10、防范方法,了解使用计算机应遵循的 原则,了解信息安全相关的法律法规。2 .能力目标(1)能描述信息技术在相关具体领域的应用场景。(2)能描述计算机系统的组成部分及作用。(3)能识别学习、生活中的软件及其具体作用。(4)能描述互联网对信息共享起到的作用。(5)能描述物联网的常见应用场景。(6)能描述大数据与人工智能的基本作用。(7)能描述计算机病毒的危害及基本防御措施。(8)能鉴别网络中不安全因素。3 .素养目标(1)通过对信息技术知识和应用场景的学习,建立“信息技术+”思想,树 立使用信息技术改变人类社会生产、工作、文化的基本思维。(2)以国内知名科技企业为案例,树立“科技强国、科学技术是第一
11、生产力” 的战略思想,提升我国信息技术从落后到追赶,再到超越的自信心和科技报国的 使命担当。三、教学内容及学时分配表2教学内容、目标及学时分配章教学内容教学目标方 式学 时第1章 信息 与信 息技 术概 论本章重点:1 .信息、信息科学、信息资源的概念2 .现代信息技术的主要内容3 .信息化和智慧化的概念理解4 .新一代信息技术的主要内容本重难点:1 .信息的多元化2 .信息的智怒化教学内容:1 .信息与信息科学2 .信息技术与信息产业3 .信息化与智慧化4 .新一代信息技术1 .理解信息、信息科学、 信息资源的概念2 .了解现代信息技术和 信息产业的概念3 .理解信息化的概念,智 慧化的含义
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 信息技术 导论 教学大纲
限制150内