Unit9第3课时SectionB(1a-1f)(导学案)八年级英语上册系列(人教新目标GoForIt!).docx
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1、Unit9 Can you come to my party?Section B la-lf单元Unit9课时第3课时学习 目标语言知识:1 .能听懂提出邀请和做出应答的对话,并能表演相关的对话;2 .能够通过寻找关键词,获取听力主要信息,提高听力理解能力及策略运用能力;3 .能运用目标词汇有条理的描述日程计划:4 .复习掌握有关日期的问答对话。学习能力:1 .通过.境学习,能够运用词汇描述日期和时间;2 .学会制作自己的日程表:3 .通过角色扮演或小组调查活动,能够联系生活,礼貌地表达接受和拒绝邀请, 构建良好的人际关系。文化意识:1 .培养京生有礼貌地与他人交往的能力;2 .培养学生合理安
2、排自己时间的好习惯。思维品质:提高特定情境下的交际能力。学习 重难点1 .掌握本课时新出现的单词、短语和句型表达方式。2 .在日常生活中,能较为熟练地使用本单元的目标句型。课前预习一、旧知回顾1.星期天 2.星期_ 3.星期二 4.星期三 5.星期四 6.星期五 7.星期六 8.昨天 9.今天 K).明天 11.周末2.工作日二、新知准备1 .前天2 .后天3 .照料,照顾合作探究1、情景导入,趣味复习有关日期和星期的问答,穿插学习本课时词汇。2、复习日历中月份及星期词汇,为下一步活动做好准备。3、完成la活动日历表。4、根据前面的复习内容和la活动操练,完成1b。5、跟着老师复习总结有关日期
3、的问答语句,然后进行分组练习1c对话。6、观察课本图片及Id, le题目,对Id活动进行预测。7、听录音,抓取前期预备的关键词,完成Id任务单。并验证答案。8、老师要求学生先读Id句子,再听录音,完成1c表格匹配。9、按时间线复述Vince的口程安排。10、再次听录音并跟读。11、听后,合上书本完成该对话的短文填空。12、讨论完成If。进一步练习掌握本课时句型。12、知识总结:(1)通过学习本课时,你知道怎样问答口期:(2)你知道怎样问答星期:(3)你还知道怎样问答日期、星期:(4)你知道日程表的时间线词语(写出五个):随堂速练Toni cant go to play basketball w
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