七年级语文上册 第四单元 12纪念白求恩习题名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、12 纪念白求恩1.阅读下面文字,按要求完成下列各题。新冠肺炎疫情是一面镜子,能照出人的阴暗、卑劣,也能照出人的纯、高尚。有个别人心胸狭i()、贪生怕死,疫情来临时退缩逃避,工作时拈轻怕重、见异思迁,对病人不关心、麻木不rn()。而绝大多数医护人员和志愿者面对_最快、_最广、_最大的疫情挺身而出,逆行出征,他们对病人满腔热,对技术精益求精。一些医务工作者不幸被感染,更有些医生j()躬尽瘁、以身xn()职,这些抗疫英雄,我们将永远记。(1)加点字“冠”“拈”在文中读音正确的一项是()Agunnin Bgunlin C.gunnin Dgunzhn(2)依次填入文中正确的一项是()A悴莫枕名 B粹
2、漠忱铭(3)根据拼音写出相应的汉字。狭i()麻木不rn()j()躬尽瘁 xn()职(4)依次填入横线上的词语正确一项是()A传播速度感染范围防控难度 B感染范围传播速度防控难度 C防控难度传播速度感染范围 D感染范围防控难度传播速度CB隘仁鞠殉A2选字填空。(填序号)(1)青山苍_面容憔_纯_的人(A.粹B翠C悴)(2)细心_问英勇_职_私枉法(A.殉B询C徇)BCABAC3根据意思写成语。(1)接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。()(2)态度冷淡,毫不关心。()(3)心里充满真诚和热情。()(4)本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的利益不关心。()(5)看
3、到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作,事业心不强。()拈轻怕重漠不关心满腔热忱麻木不仁见异思迁4选择恰当的词语填空。(1)这个不诚实的回答激怒了大家,人们纷纷向他投去_的目光。(鄙视鄙薄)(2)面对路边受伤的小猫,路人行色匆匆,_,任其哀伤低鸣。(漠不关心漫不经心)鄙薄漠不关心5根据所给的材料,仿照示例,给白求恩写一段颁奖词。材料:诺尔曼白求恩(18901939),国际主义战士,加拿大共产党员,胸外科医师。1936年德意志法西斯侵犯西班牙时,他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发,他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,于1938年初来中国,3月底到达延安,
4、不久赴晋察冀边区,在那里工作一年多,有一次为伤员施行急救手术时受到感染,1939年11月12日在河北唐县病逝。示例:湖北省武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院,收治病人全部为重症和危重症患者。院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情,顾不上已感染新冠肺炎的妻子,一直坚守在抗疫一线。他说:“虽然有愧疚,但当时不需要做取舍,能帮助到别人,觉得很幸福!”2020年9月8日,张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号,2021年2月17日,被评为“感动中国2020年度人物”。“感动中国”颁奖词:步履蹒跚与时间赛跑,只想为患者多赢一秒;身患绝症与新冠周旋,顾不上亲人已经沦陷。这一战,你矗立在死神和患者之间;那
5、一晚,歌声飘荡在城市上空,我们用血肉筑成新的长城。示例:青年学医,救死扶伤,你是医学界的高标。为反对法西斯,你远渡重洋,助西班牙抗德,帮中国人御日,尽心尽力,生死无顾,捐躯华夏大地,是真正的国际共产主义战士!材料一:大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。“不惰者,众善之师也。”在长期实践中,我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无
6、阻、勇敢前进的强大精神动力。习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话材料二:学段要求学段要求初中初中兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动,安排劳动教育内容,开展职业启蒙教育,体会劳动创造美好生活,养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识,增强公共服务意识和担当精神。让学生:(1)承担一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动,进一步培养生活自理能力和习惯,增强家庭责任意识;(2)定期开展校园包干区域保洁和美化,以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动,初步形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识;(3)适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程,尝试家用器
7、具、家具、电器的简单修理,参与种植、养殖等生产活动,学习相关技术,获得初步的职业体验,形成初步的生涯规划意识。教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要(试行)的通知材料三:近日,浙江浦江县堂头中学1200多名学生蒸饭的视频在网络流传。在这里,没有一个清洁工,没有一个保洁员。要吃饭,自己淘米、蒸饭,学生分菜,饭后自己的饭盒自己洗,自己的事情自己完成。“我们学校自创校以来,就一直实行蒸饭制度。到如今,已经保持了40多年,从未间断。”浦江堂头中学分管德育的副校长黄攀说,学校目前共有1249名学生,中饭和晚饭都由学生自己洗米蒸饭。我们了解到,蒸饭制还成了堂头中学学生之间故事的催化剂。“有学生会拿饭盒来蒸
8、黑米、香肠、稀饭等,并和同学分享。如果遇到有同学生病或因事请假,也会有热心的同学为其蒸饭,或者在自己的饭盒中蒸多一点,到时候分给对方。”黄攀说。材料四:为了从客观层面更全面真实了解中小学劳动教育现状,前不久,华东师范大学基教所五育融合研究中心在全国范围内,针对中小学教师、家长及学生发放了近7万份问卷。中心通过数据分析和三角印证后,初步得出结论:仅有30.1%的教师认为学生有着极强的劳动观,21.9%的教师认为学生的劳动观念较强,28%的教师认为学生的劳动观念一般,20%的教师认为学生的劳动观念较弱。在对劳动观念的自我认知上,青少年与教师的认知有一定的差异。调查显示,47.2%的青少年认为自己的
9、劳动观念极强,29.3%的青少年认为自己的劳动观念较强,20%的青少年认为自己的劳动意识一般,3.5%的青少年认为自己的劳动意识淡薄。在是否应该对孩子进行劳动教育这一点上,绝大多数家长是赞同的。调查显示,98.4%的家长赞同对孩子进行劳动教育,仅有1.6%的家长认为孩子没有必要进行劳动教育。(摘自中国青年报2020年06月01日8版)6下面对材料理解和分析有误的一项是()A习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中指出“劳动精神”的内涵是:崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。B劳模精神、劳动精神、工匠精神的核心是爱国主义。C.教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要(试行)的通知要求
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