17不平常的信(教育精品).ppt
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1、17 不平常的信不平常的信西师版小学语文五年级上册西师版小学语文五年级上册请同学们用自己的语言将三封信联系起来,说说故事的主要内容。请同学们用自己的语言将三封信联系起来,说说故事的主要内容。课文以课文以 为线索,讲述了为线索,讲述了“我我”的战友赵蒙生的战友赵蒙生 ;为了为了 ,战士们,战士们 。蒙生妈在接到前线。蒙生妈在接到前线来的第一封信时,就知道来的第一封信时,就知道 。为了让战士们。为了让战士们 ,她,她也也 。直到战士们收到直到战士们收到 来信时才知来信时才知道事情的真相道事情的真相”这一感人故事。这一感人故事。信信不让蒙生妈难过不让蒙生妈难过请人给战士们回信请人给战士们回信在战斗中
2、牺牲了在战斗中牺牲了替蒙生给母亲写信替蒙生给母亲写信儿子牺牲了儿子牺牲了安心打仗安心打仗蒙生的大叔蒙生的大叔第三封信第三封信第三封信第三封信前线的孩子们:前线的孩子们:蒙生妈去年夏天被日军杀害了蒙生妈去年夏天被日军杀害了,他寄给你们的信都是我他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了代笔的。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信。她说:让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信。她说:“他叔,他叔,他们可真是一群好人哪!俺那孩子看来已经不在了。可俺不他们可真是一群好人哪!俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心,孩子是打日本鬼子牺牲的
3、,值。他们是怕俺伤心才给伤心,孩子是打日本鬼子牺牲的,值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到,俺就知道俺那孩子走了,因为俺俺写信的。他们的信一到,俺就知道俺那孩子走了,因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的,也从来不叫别人写信的,那孩子是从来不往家里写什么信的,也从来不叫别人写信的,俺跟他说过,要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就别回来,俺跟他说过,要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就别回来,也不要写信来也不要写信来”二、合作共进二、合作共进 问题:细读文中第三封信,想一想:为什么这封信最问题:细读文中第三封信,想一想:为什么这封信最 “不不平常平常”。思路导航:思路导航:(1 1)用横线画出蒙生
4、妈和蒙生之间的约定,仔细读读,抓关)用横线画出蒙生妈和蒙生之间的约定,仔细读读,抓关键词,说说你的体会。键词,说说你的体会。(2 2)蒙生妈早就猜到蒙生不在了,为什么还坚持托人给战士)蒙生妈早就猜到蒙生不在了,为什么还坚持托人给战士们回信呢?从中,你体会到什么?们回信呢?从中,你体会到什么?(3 3)自己的孩子牺牲了,为什么却说)自己的孩子牺牲了,为什么却说“俺不伤心俺不伤心”?这是一?这是一位怎样的母亲?位怎样的母亲?首先,请你带着以上问题独立学习;然后,再在小组内大首先,请你带着以上问题独立学习;然后,再在小组内大胆发表自己的意见;最后,由小组长分工,做好汇报准备。胆发表自己的意见;最后,
5、由小组长分工,做好汇报准备。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信。俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心,俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心,孩子是打日本鬼子牺牲的,值。孩子是打日本鬼子牺牲的,值。俺跟他说过,要一心一意打鬼子,不打完鬼子俺跟他说过,要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就别回来,也不要写信来就别回来,也不要写信来”一心一意一心一意第三封信第三封信第三封信第三封信前线的孩子们:前线的孩子们:蒙生妈去年夏天被日军杀害了蒙生妈去年夏天被日军杀害了,他寄给你们的信都是我他
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