吉林版语文二年级下册《标点符的争吵》 (2).ppt
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2、胜敲锣打鼓敲锣打鼓当机立断当机立断 拄拄 拐拐 拉拉 弓弓 主主 角角 省省 略略 号号头头是道头头是道没完没了没完没了课文详解课文详解课件课件PPT 根据课文内容填空:根据课文内容填空:()的)的 感感 叹叹 号号 ()的)的 小小 问问 号号 ()的)的 小小 顿顿 号号 发挥想象填空:发挥想象填空:()的小逗号)的小逗号 ()的省略号)的省略号 ()的小句号)的小句号 拄拄 着着 拐拐 杖杖 竖起大耳朵竖起大耳朵芝麻粒一样芝麻粒一样小蝌蚪一样小蝌蚪一样雨雨 珠珠 似似 的的水泡泡一样水泡泡一样 最先发言的是感叹号,它的嗓门就像锣鼓敲:“我的感情最 强烈,文章里谁也没有我重要!”最先发言的
3、是感叹号,它的嗓门就像锣鼓敲:“我的感情最 强烈,文章里谁也没有我重要!”这6个个标点符号在文章点符号在文章中各自有着怎中各自有着怎样的作用呢的作用呢?逗号逗号 句号句号做总结报告做总结报告 把句子断开把句子断开问号问号 感叹号感叹号引起思考引起思考 表达强烈情感表达强烈情感顿号顿号 省略号省略号内容省略内容省略 把句子断开把句子断开 滴水汇成大江,碎石堆成滴水汇成大江,碎石堆成 海岛,千万不要把个人作海岛,千万不要把个人作 用片面强调,一定要团结用片面强调,一定要团结 合作,这样才能把事情做合作,这样才能把事情做 好。好。总结:总结:1、一句话说完之后最后通常用句号。、一句话说完之后最后通常
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